Vaikuttamistaidot -opas on Sinua varten, joka olet kiinnostunut
median, demokratian ja lobbauksen maailmasta.
Kyse on siitä, miten voit oppia VAIKUTTAMAAN ja edistämään asioita, joita pidät tärkeinä.
Nykymaailmassa vaikuttaminen tapahtuu kolmen “valtakulman” kautta.
Nämä ovat:
Jotta pärjäisit vaikuttajana MEDIAN maailmassa sinun kannattaa opetella mediaan liittyvää uusinta tietoa, mediataitoja sekä toimia median parissa.
Sama pätee DEMOKRATIAAN. Sen äärellä et pärjää ilman demokratiaan ja sen päätösjärjestelmiin liittyvää tietoa, et pärjää myöskään ilman demokratiataitoja. Näitä opit parhaiten toiminnan kautta, toimimalla demokraattisissa organisaatioissa tai järjestöissä.
LOBBAUS on nykymaailmassa vaikuttajan ehkä yksi tärkeimmistä aseista. Tarvitset lobbaukseen liittyvää tietoa, voit harjoitella lobbaustaitoja ja sama kuin muissa valtakulmissa myös lobbausta oppii parhaiten toiminnan avulla.
Vaikuttamistaidot -opas on Sinua varten.
Käytä sitä ja mikä hienointa:
kerro myös muille miten olet onnistunut tai epäonnistunut
median, demokratian tai lobbauksen kentillä.
Kirjoittamaasi kertomusta tai artikkelia voivat myös muut lukijat kommentoida.
Tervetuloa Vaikuttajan jännittävään ja mielenkiintoiseen maailmaan.
Alussa oli sana - ja sana tuli lihaksi.
Viikissä 22.1.2008
“Verkkodemokratia-aktivisti” Ari Tammi
ari.tammi@gmail.com
Vaikuttamistaidot aineisto on pääosin syntynyt vuosien kuluessa pitäessäni luentoja aluksi 1990- luvulla Helsingin yliopiston ylioppilaskunnan vaikuttajille sekä myöhemmin asiasta kiinnostuneille nuorille poliitikoille.
Vaikuttamistaitojen perustana on teoria, oma näkemykseni siitä, miten vaikuttaminen tietoyhteiskunnassa tapahtuu. Sana teoria tulee kreikan kielen sanasta ‘teoreoo’ ja tarkoittaa sananmukaisesti ‘minä näen, minä oivallan’.
Vaikuttamisen kolme kulmaa
Tietoyhteiskunnassa vaikuttaminen tapahtuu kolmen kulman kautta: media, demokratia ja lobbaus.
Nämä voidaan ajatella tasasivuisen kolmion kulmiksi, joista vaikuttajan tulee valloittaa jokainen.
Kulmat ovat strategisia välineitä, joita vaikuttaja voi työssään käyttää.
Jokainen pääväline on jaettu myös kolmeen osaan: tiedot - taidot - toiminta.
Vaikuttajan tulee ensinnäkin tietää näistä päävälineistä, toiseksi hänen tulee hankkia niitä taitoja, jotka näihin päävälineisiin kuuluvat ja kolmanneksi vaikuttajan tulee toimia näiden välineiden avulla. Vaikuttamista oppii parhaiten harjoittelemalla, tekemällä oikeasti asioita.
Vaikuttamistaidot verkko-oppimismateriaali on tarkoitettu kaikille vaikuttamisesta ja sen oppimisesta kiinnostuneille. Vaikuttamistaidot materiaali sopii myös yläasteen ja lukion kansalaistaidon opetuksen tueksi. Aineisto soveltuu monilta osin myös äidinkielen opetuksen tukimateriaaliksi.
Vaikuttamistaidot verkko-oppimismateriaali on syntynyt yhteistyössä Tampereen teknillisen yliopiston Hypermedialaboratorion Avoin Oppimisympäristö -hankkeen (AO) osana.
Kehitystyössä mukana olivat AO -hankkeen johtaja Seppo Pohjolainen, projektipäällikkö Sami Hautakangas, tutkijat Katja Kaunismaa, Jukka Huhtamäki, Katja Fors, Jukka Vilen sekä graafikko Marjo Nieminen. Materiaalin kuvat on piirtänyt graafikko Petri Päkkilä.
Sisältöön ovat vaikuttaneet antaumuksella päätoimittaja Marko Latvanen ja hankkeen ohjausryhmän opettajat, Hervannan ammattioppilaitoksen Marja-Leena Jokela ja Petri Murtovaara, Hervannan lukion Pentti Koivisto ja Pirkko Turunen.
Lisäksi mukana olivat Tampereen Lasten Osallistumisen ja Vaikuttamisen Edistäminen - projektin (LOVE) työntekijät Arja Lanki ja Pertti Lepistö.
Materiaali on päivitetty ja osin uusittu kesällä 2009.
Helsingissä
1.8.2009
TL, FM Ari Tammi
Verkkoviestintäpäällikkö
Helsinki
ari.tammi@gmail.com
sekä yhteistyössä
Professori Seppo Pohjolainen
Hypermedialaboratorion johtaja
Tampereen teknillinen yliopisto
Vaikuttamisen ja vallankäytön kannalta media lienee kiistatta yksi tärkeimmistä alueista. Se joka hallitsee mediaa, hallitsee yleensä kansan mielipidettä ja kansan jakamaa valtaa. Yhteiskunnan kehittyessä median merkitys on entisestään kasvanut.
Media tulee latinan kielen medius -sanasta ja tarkoittaa “keskivälillä olevaa”. Kaikki mikä sijaitsee viestin lähettäjän ja vastaanottajan välillä kuuluu siis mediaan. Media itsessään on monikkomuoto ja sisältää siten kaikki joukkoviestimet, printin, netin, radion, digitelevision, mobiilin, elokuvan, sekä niiden parissa toimivat ihmiset.
Vielä 1820-luvun Suomessa media toimi tiukasti painetun sanan varassa. Kotien ainoat kirjat olivat yleensä virsikirja ja Raamattu. Kaunokirjallisuuden julkaiseminen kasvoi ja kotimainen lehdistö syntyi. Sähköinen tiedonvälitys kehittyi vuosisadan vaihteessa puhelimen, radion ja elokuvaprojektorin keksimisen jälkeen. Suomessa televisio levisi koteihin 1950- ja 60 -luvuilla. Merkittävin viimeaikainen muutos oli internetin ja world wide webin käyttöönotto 1995. Analoginen televisio vaihtui digitaaliseen vuonna 2007. Radio ja televisio sekä päivän lehdet kulkevat kännyköiden ja kannettavien tietokoneiden mukana missä tahansa liikummekin. Median kehitys on viime vuosina ollut hurjaa.
Tiedon tulvan kasvaessa mediakriittisyyden ja medialukutaidon arvo korostuu. Kyky erottaa oikea viesti propagandasta on arvokas. Kontekstin eli asian viitekehyksen erottaminen uutisesta tai tiedosta on aiempaa tärkeämpää. Kyky sijoittaa asia suurempaan kokonaisuuteen helpottaa uutisen tai tiedon tulkintaa. Tämä merkitsee yleissivistyksen vaatimuksen kasvua mediatulvan kasvun keskellä.
Yksi tunnetuimmista mediatutkijoista kanadalainen Marshall McLuhan esittelee näkemystään You Tube videolla “Why the Media is the Message.” Hänen työlleen on omistettu oma verkkosivusto osoitteessa http://www.marshallmcluhan.com/ .
Median merkitys vaikuttajalle on ensisijainen. Median kulman valloittamiseen, mediatietojen, -taitojen ja -toiminnan haltuunottoon, kannattaa nähdä vaivaa ja uhrata aikaa.
Media on levittäytynyt ihmisen arkipäivässä lähes kaikkialle. Digitaalinen vallankumous on tuonut median aamukahvipöydistä virastojen seinille, bussien ja raitiovaunujen kylkiin, ydinkeskustan seinille ja asukkaiden omaan taskuun.
Media muuttuu rajusti koko ajan. Mediakeisari Rupert Murdoch on julkisissa puheissaan kertonut yhä useammin median muutoksen suuruudesta. Filosofi Manuel Castells sanoo muutoksen olevan yhtä suuri kuin oli aakkosten keksiminen 2700 vuotta sitten.
Suurin muutos lienee verkkoyhteyksien nopeuden kasvussa eli laajakaista liittymien lisääntymisen aiheuttamasta mediakäyttäytymisestä. Netistä voi selata kätevästi päivän lehden, kuunnella radiouutiset tai katsoa television uutislähetys kuvan ja äänen kera. Samalla netissä voi välittömästi kommentoida kuulemaansa tai näkemäänsä.
Ehkä suurin muutos kätkeytyykin tähän uuteen yhteisöllisyyteen minkä netti mahdollistaa. Samalla se lopettaa pitkään jatkuneen broadcasting median voittokulun. Kansalaiset eivät enää halua vain yhtä totuutta, eivät halua olla passiivisia median vastaanottajia, vaan yhä kasvavassa määrin oman näkemyksensä julkaisijoita, mediasubjekteja.
Median tuntemus ja laaja tieto mediasta kuuluvat jokaisen vaikuttajan tuntomerkkeihin.
YLEn Elävä arkisto tarjoaa kiintoisia videoita mediakehityksen historiasta. Yksi tällainen on silloisen Suomen pankin johtaja Harri Holkerin suorittama maailman ensimmäinen GSM verkon kännykkäpuhelu.
Verkkosivujen kävijämäärät ovat myös Suomessa moninkertaistuneet vuosina 2002-2006. Eniten viikkokävijöitä Suomessa oli viikolla 27 vuonna 2006
1. MSN.fi yhteensä 1,2 milj. kävijää
2. MTV3 - 1,1
3. Suomi24.fi - 0,8
4. IRC - galleria - 0,7
5. Iltalehti - 0,6
6. YLE - 0,6
7. Iltasanomat - 0,6
8. HS.fi - 0,4
Kävijämäärät näillä sivustoilla olivat kolmessa vuodessa kaksinkertaistuneet. Internet tavoittaa jo nyt alle 25 -vuotiaita suomalaisia enemmän kuin sanoma- talous ja iltapäivälehdet yhteensä. Lähde TSN Atlas kesäkuu 2006 / HS 17.7.2006.
Vertailun vuoksi tilanne elokuussa 2008 TNS Gallupin mukaan:
1. Iltalehti 1 331 794
2. Ilta-Sanomat 1 331 543
3. MTV3 1 177 128
4. Suomi24.fi 1 128 312
5. MSN/Windows Live Messenger 945 086
6. Helsingin Sanomat 931 770
7. YLE 919 612
8. MSN.fi 901 638
9. IRC-Galleria 793 220
10. Eniro.fi 561 782
11. NettiX 534 040
12. Plaza 497 996
Syyskuussa 2011 tilastoista ilmenevät jo eri kävijät ja käynnit yhteensä viikossa:
1. Iltalehti eri kävijöitä 2, 4 miljoonaa, käyntejä 17,3 miljoonaa
2. Ilta-Sanomat 2,1 ja 13,1 miljoonaa
3. MTV3 1,7 ja 9,5 miljoonaa
4. HS 1,4 ja 7,3 miljoonaa
5. YLE 1,3 ja 6,0 miljoonaa
6. Suomi24 1,2 ja 4,0 miljoonaa
Viikottainen kävijämäärä ja muutokset löytyvät TNS Gallupin palvelusta.
Suomalaiset viettävät päivittäin eri medioiden parissa peräti 9 tuntia ja 20 minuuttia, mikä on selvästi enemmän kuin muissa Pohjoismaissa. TNS -Gallup Oy:n Intermedia 2004 -tutkimuksen mukaan ajankäyttö minuuteissa jakautuu mediaryhmittäin seuraavasti:
Television, radion ja sanomalehtien käyttö on lievässä laskussa. Mediapinnassa erityistä kasvua osoittaa uusin media eli internet. Vuosina 2002 - 2004 internetin käyttö on vilkastunut huomattavasti. Joka toinen 15-79-vuotias suomalainen käyttää internetiä kotoaan. Kotikäyttäjien määrä ylitti 2003 ensi kertaa 2 miljoonan käyttäjän rajan. Vuonna 2005 luku oli noussut 2,4 miljoonaan. Yli kolme miljoonaa suomalaista oli käyttänyt internetiä vuonna 2006.Vuonna 2005 jo 70 % suomalaisista käytti internetiä vähintään kerran kuukaudessa. Alle 30-vuotiaista noin 95 % ovat säännöllisiä netinkäyttäjiä. Myös 50-60-vuotiaista noin 65 % käyttää internetiä kuukausittain.Suomessa oli kesäkuun lopussa 2005 jo 1,3 miljoonaa internet -liittymää. Laajakaistakäyttäjien määrä on kasvanut huimaa tahtia. Kaikista liittymistä kesällä 2005 oli jo 79 prosenttia laajakaistaliittymiä eli yli miljoona kappaletta. Lähde Liikenne- ja viestintäministeriön julkaisuja 77/2005.
Vuonna 2009 tilanne oli muuttunut. Keskimääräinen median parissa vietetty aika oli laskenut 7 tuntiin 30 minuuttiin. Tämä TNS Gallupin tutkimustuloksen tiedote julkaistiin 29.4.2010.
Eniten käytettiin aikaa
1. Televisio 2 h 46 min
2. Radio 2 tuntia
3. Internet 56 min
4. Sanomalehdet 32 min
5. Kirjat 23 min
6. Aikakauslehdet 17 min
Internetissä käytetty aika on viidessä vuodessa liki kaksinkertaistunut. Painetun materiaalin lukeminen vastaavasti on liki puolittunut viidessä vuodessa.
Television historiaa
Televisio levisi suomalaisiin koteihin pääasiassa 1960-luvulla. Ylen Elävä Arkisto tarjoaa mielenkiintoista aineistoa “näköradion” eli television historiasta, muun muassa videoklipin TV -näytöksestä Stockmannilla vuodelta 1956.
Paavo Noposen selostama ohjelma televisiokuvan historiasta on myös mielenkiintoista katsottavaa televisiomme alkuaikojen toiminnasta Pasilan mäellä.
“Julkisuuteen pääsevät ne, jotka haluavat sinne mennä. Julkisuutta pitää osata käyttää hyväksi”, totesi Helsingin Sanomien entinen pääkirjoitustoimittaja Risto Uimonen eräässä luennossaan.
Vaikuttamisen kannalta median merkitystä tuskin voi yliarvioida. Mediaan liittyvien taitojen opettelu on vaikuttajalle erityisen tärkeää, sillä media tarkoittaa kaikkea sitä viestintää, joka välittää yksityisen ihmisen sanoman eteenpäin joko tietylle ryhmälle tai suurelle massalle. Suomen Gallup-Media Oy:n keväällä 2000 teettämän Intermedia 2000 -tutkimuksen mukaan suomalainen keskivertoihminen vietti joka päivä noin seitsemän ja puoli tuntia erilaisten tiedotusvälineiden äärellä. Vuonna 2004 määrä oli kasvanut 9 tuntiin ja 20 minuuttiin. Kuitenkin vuoden 2010 tilastojen perusteella suomalainen viettää mediassa 7 tuntia 30 minuuttia. Vaihtelu herättää kysymyksen tutkimusten vertailtavuudesta.
Viestintävälineet edellyttävät vaikuttajalta tiedotusstrategian luomista. Mediaan tulee osata suhtautua, mutta sen voimaa ei pidä sen paremmin ali- kuin yliarvioida. Hyvä vaikuttaja tiedostaa tämän, eikä jää median armoille. Hän hankkii itselleen mediatiedot ja -taidot, joiden avulla hän voi toteuttaa omaa tiedotusstrategiaansa.
Televisiossa ja radiossa korostuvat hieman eri asiat kuin lehdistössä tai tietoverkoissa. Radio ja televisio edellyttävät sanan lisäksi ääntä ja/tai liikkuvaa kuvaa. ääntään voi kehittää ja ulkomuodostaan voi pitää huolta. Myös nonverbaalisen viestinnän taidot korostuvat tiedonvälityksen siirtyessä yhä kasvavassa määrin televisioon ja verkkojen liikkuvaan kuvaan.
Monet imagokonsultit väittävät, että televisiossa ei ole tärkeätä niinkään se mitä sanoo, vaan se miten sanoo. Nykyisin imagoa rakennetaan tosissaan niille, jotka haluavat tulla ammattivaikuttajiksi.
Mediaan liittyvät vaikuttamisen tiedot ja taidot vaativat pitkän opettelun. Parasta oppia on työskentely lehdessä, radiossa, televisiossa tai jossain verkkojulkaisussa. Monet nykyisistä johtavista poliitikoistamme ovatkin aikaisemmin toimineet jonkun tiedotusvälineen palveluksessa.
Päätoimittaja Risto Uimosen mukaan vaikuttaja voi tehdä neljä virhettä suhtautumisessaan mediaan:
1. Vaikuttaja pitää mediaa välttämättömänä pahana.
2. Vaikuttajalla ei ole omaa julkisuusstrategiaa.
3. Vaikuttaja ei tunne mediayhteiskuntaa.
4. Vaikuttaja ajattelee, että “vaatimattomuus kaunistaa”
Ammattiyhdistysliike SAK:n puheenjohtaja Lauri Ihalainen kirjoitti Helsingin Sanomiin 29.4.1996 median välittämän julkisuuden merkityksestä: Julkisuudesta on tullut yhteiskunnallisen ja poliittisen toiminnan areena. Todellisuudessa tehdyt teot todellistuvat vasta mediassa näyttäytymisen kautta.
Tähän asiaan liittyvät vanhat sanonnat “Olen televisiossa, olen olemassa” tai “Olen Hesarissa, olen olemassa”. Jotkut ihmiset, jopa jotkut vaikuttajat, haluavat olla mahdollisimman paljon julkisuudessa.
Nuorten on joskus vaikeaa saada äänensä kuuluviin kaupallisessa mediassa. Heidän asiaansa ei koeta riittävän kiinnostavaksi suuren yleisön kannalta, tai kaupallinen media ei halua käsitellä asiaa lainkaan. Tässä tilanteessa on aina mahdollista turvautua kotisivujen julkaisemiseen internetissä, seinälehtiin tai lentolehtisten jakamiseen kadulla.
Tulevaisuudessa kaikki kommunikaatiotaidot korostuvat. Verkottumisen myötä myös tietotekniikan tuntemus ja taidot ovat vaikuttajalle välttämättömiä. Tiedonhalun ohella yhteydenpito päättäjiin tulee aiempaa helpommaksi tietoverkkojen käytön kasvaessa.
Erinomainen vaikuttamiskanava verkossa on nuorille suunnattu Valtikka verkkosivusto, www.valtikka.fi, sekä Aloitekanava sivusto www.aloitekanava.fi.
Kun internet muuttui visuaaliseksi world wide webin myötä 1990-luvun puolivälissä niin verkkosivujen pääsisältö oli informaatio, jonka viereen oli aseteltu kuvia. Sivut muistuttivat lähinnä sähköisiä ilmoitustauluja. Vuosituhannen taitteessa erilaiset yksinkertaiset interaktiiviset osiot kuten lomakkeet ja gallupit ilmaantuivat verkkosivuille. Samalla verkkoradiot ja videopalvelut alkoivat yleistyä. Vuodesta 2005 suurten julkissektorin toimijoiden sivustot ovat muuttuneet palvelukeskeisiksi. Asiakaspalvelu nähtiin verkon perusfunktioksi. Vuoteen 2010 mennessä verkkosivujen ennustetaan muuttuvat aktiivisen yhteisöllisyyden suuntaan. Elämä siirtyy entistä voimakkaammin verkkoon. Nuorten suosima Habbo hotelli on tästä hyvä esimerkki.
Hypertekstin isä Ted Nelson kehittää paraikaa hanketta Hyperwords. Hankkeella pyritään siihen että jokainen internetissä julkaistu sana on suoraan interaktiivinen. Sanaa klikkaamalla se googlautuu välittömästi ja sille etsitään Wikipediasta - eli internetin avoimesta tietosanakirjasta - selitystä. Nelsonin työparina toimii toinen netin kuuluisuus Douglas Engelbart, joka on keksinyt mm. tietokonehiiren. Hän sai hiirelle patentin jo 1970 nimellä “x-y -aseman osoitin tietokonenäyttöjä varten.
Internetin kehityksessä oman mausteensa tuo kaiken palvelun saatavuus myös mobiililaitteiden kautta. Maailma siirtyy kätevästi omaan taskukännykkään.
Vaikuttajan kannalta jokainen media on tärkeä. Yksittäinen vaikuttaja voi ylittää helpommin paikallisen median julkaisukynnyksen. Valtakunnalliset mediat, kuten Yleisradio, MTV tai Helsingin Sanomat, valitsevat tarkkaan sen materiaalin, minkä julkaisevat. Internetin voimakas kasvu luo edellytyksiä tämän median käytölle, mikäli haluaa vaikuttaa.
Vaikuttajan tulee tuntea jokainen media ja niiden käyttötarkoitus. Tämä edellyttää tietoa median luonteesta, käyttäjäryhmistä, julkaisupolitiikasta ja levinneisyydestä. Usein julkaisukynnyksen ylittäminen edellyttää kyseisen median toimittajan tai päätoimittajan henkilökohtaista tapaamista tai tuntemista. Toki hyvä asia pääsee julkisuuteen myös ilman “suhdepolitiikkaa”.
Suomen ensimmäiset tietokoneet?
YLEn Elävästä arkistosta löytyy myös tietokoneet historiaa ja esimerkkejä Suomen ensimmäisistä tietokoneista, jotka otettiin käyttöön Postisäästöpankissa 1958 sekä Elannon varastokirjanpidossa 1960. Molemmat olivat IBM:n rakentamia.
Matti Vanhasen ensimmäisen hallituksen ohjelmaan kuului neljä politiikkaohjelmaa, joista yksi oli Kansalaisvaikuttamisen politiikkaohjelma. Sen tavoitteena oli edistää aktiivista kansalaisuutta, kansalaisyhteiskunnan toimintaa, kansalaisten yhteiskunnallista vaikuttamista ja edustuksellisen demokratian toimivuutta.
Ohjelma tuotti runsaasti kansalaisen ja politiikan välisiä tutkimuksia ja raportteja, jotka löytyvät parhaiten oikeusministeriön sivuilta http://www.om.fi/30641.htm.
Viestinnän tutkimuskeskus CRC tuotti hankkeelle kiinnostavan raportin. Hannu Nieminen, Minna Aslama ja Mervi Pantti Helsingin yliopistosta kirjoittivat tutkimuksen “Media ja demokratia Suomessa. Kriittinen näkökulma”.
Raportti tarkastelee median ja demokratian suhdetta Suomessa neljästä näkökulmasta. Ensimmäisessä osassa “Diagnoosi: päätöksentekijät ja media” hahmotellaan päättäjien ja median välisten suhteiden muutoksia. Yksi keskeisistä havainnoista on, että julkisen politiikan tila on viime vuosikymmenten aikana kaventunut. Kansalaisten odotukset kohdistuvat politiikan sijaan lisääntyvästi markkinoille. Kehitys on ohjannut myös median toimintaa.
Toisessa osassa “Ihanne: kommunikatiivinen demokratia” tarkastellaan median roolia demokratian ja kansalaisvaikuttamisen edistämisessä. Luvussa esitellään muun muassa brittiläistutkija James Curranin malli, jossa hän lähestyy julkisen palvelun tehtävää perinteistä laajemmasta näkökulmasta. Luvussa perustellaan ajatusta perustuslaissa määritellyistä kansalaisten viestinnällisistä oikeuksista. Niitä ovat oikeus informaatioon, orientaatioon, sosiaaliseen yhteisöllisyyteen ja itseilmaisuun.
Kolmas osa “Todellisuus: suomalainen mediajärjestelmä 2005″ vertaa suomalaista mediatodellisuutta edellä esiteltyihin ihanteisiin. Luvussa kartoitetaan aluksi yleisimpiä mediaan liitettyjä uhkakuvia ja arvioidaan niidenrealistisuutta. Sen jälkeen luodaan katsaus eri median toimialojen nykytilanteeseen. Erillisen tarkastelun kohteena on televisio.
Neljännessä osassa “Kohti mediademokratiaa: ehdotus mediareformiksi” kirjoittajat esittävät käytännön toimenpiteitä suomalaisen mediajärjestelmän demokratisoimiseksi. Keskeisellä sijalla on julkisen palvelun periaatteen laajentaminen koskemaan koko mediakenttää.
Lopuksi tekijät esittävät neljä kysymystä jatkokeskustelun pohjaksi sekä erityisen media-asiamiehen perustamista valvomaan kansalaisten oikeuksien toteutumista kiivaasti kehittyvän digitaalisen monimedian alueella.
Taneli Heikan ja kumppaneiden kirjoittama Suomen digitaalista tulevaisuutta selvittelevä Uusi -Kultakausi kirja julkaistiin keväällä 2011. Kirjassa pohditaan erityisesti sosiaalisen median tuomaa uutta aikakautta ja sen merkitystä vanhoille rakenteille, myös demokratialle.
Lukuisia kiinnostavia näkökulmia sivustolla www.uusikultakausi.fi.
Vaikuttajan perustaitoihin tietoyhteiskunnassa kuuluvat vankat mediataidot. Niitä ovat kyky kirjoittaa, kyky puhua ja esiintyä vakuuttavasti, kyky olla oma itsensä ja kyky käyttää digitaalista mediaa. Mediassa ei ole tärkeää ainoastaan se mitä sanoo, vaan se myös miten sanoo. Mediataitoja hankkiessaan vaikuttajan tulee nähdä nykyisen digitaalisen median koko kirjo; printti, radio, netti, analoginen ja digitaalinen televisio sekä mobiilimedia. Tulevaisuudessa kyky tuottaa samasta sisällöstä materiaalia eri mediapinnoille korostuu.
Mediapintojen kasvaessa vaikuttajan tulee hallita myös mediakriittisyys. Vaikuttajan tulee kyetä erottamaan propaganda ja asiallinen tieto toisistaan. Samaten eri mediat jo itsessään arvottuvat. Päivälehden uutinen ja iltapäivälehden juttu painivat eri sarjoissa.
Oleellista vaikuttajalle on oma ajattelu. Ilman ajatusta tai ideaa mediataitojen käyttöön ei tule sisältöä.
Paikallistasolla vaikuttaja voi käyttää mediaa hyväkseen eri tavoin. Kaupungin hallintoa ajatellen luontevia tiedotusvälineitä ovat ensisijaisesti paikalliset lehdet, joita luetaan yllättävän paljon ja joiden aiheet liittyvät suoraan ihmisten välittömään elinympäristöön. Lehdet julkaisevat mielellään nuorten puheenvuoroja, ja jos mielipiteen alla on viiden tai kymmenen lukiolaisen nimi, niin kirjoitus julkaistaan vieläkin todennäköisemmin.
Laajalevikkisiin valtakunnallisiin lehtiin voi lähettää juttuja ja mielipiteitä, mutta kannattaa varautua vakavasti siihen, että julkaisukynnyksen ylittäminen on todella kovan työn takana. Jos yritys kuitenkin onnistuu, voi onnitella itseään. Jutun lukijamäärä on helposti useissa tuhansissa, ja julkaisufoorumin ansiosta se saa erityistä painoarvoa.
Sähköisen viestinnän osuus kasvaa kaiken aikaa, ja tietoverkkojen kokous- ja keskustelukanavat toimivat mielipiteiden muokkaajina. Oman järjestön WWW-sivuilla voi ilmaista mielipiteitään tai käynnistää keskustelun aloitteiden ja vaikuttamisen aikaansaamiseksi. Myös suorat sähköpostiyhteydet kaupungin päättäjiin ja virkamiehiin kannattaa käyttää hyväkseen. Erilaisissa verkkolehdissä voi julkaista juttuja, kolumneja, artikkeleita ja arvosteluja.
Vaikuttajan tulee esiintyä medioissa, sillä ne ovat välineitä, joiden avulla yksilö tai hänen ajatuksensa tulevat parhaiten tunnetuiksi.
Vaikuttaja ei saa julkaistua näkemyksiään, elleivät median avainhenkilöt tunne häntä tai luota hänen kirjoituksiinsa. Jokaisella lehdellä on erityistoimittajia, jotka keskittyvät tiettyihin asioihin. Kannattaa selvittää kuka toimittajista kirjoittaa lehteen nuorten asioista tai kunnallispolitiikasta. Yhteydenottoa toimittajiin voi harjoitella samoin kuin kirjoittamista.
Kirjoittaminen on jokaiselle välttämätön taito tietoyhteiskunnassa. Mediataidot kasvavat askel askeleelta. Kirjoittajakurssit ja lehden- tai jutuntekokurssit ovat suureksi avuksi. Parhaiten oppii itse tekemällä eli kirjoittamalla. Kirjoittamista, juttujen tekemistä ja muita mediataitoja pitää opetella ja kehittää jatkuvasti. Kirjoittamistaitoa edellytetään kaikilla median alueilla. Tekstiviestien ja sähköpostin kirjoittaminen on jo jokapäiväistä.
Kirjoittaminen on ajattelun jatke, ajattelun pukemista sellaiseen muotoon, että ihmiset kykenevät ymmärtämään toisiaan. Sana lienee edelleen maailman suurin voima. Sanalla luodaan uutta ja tuhotaan vanhaa, sanoilla rakennetaan sopua ja sytytetään sotia. Sanassa piilee voima, oli kyse sitten puhutusta tai kirjoitetusta sanasta.
Tasokas ja vaikuttava kirjoittaminen ei synny itsestään, vaan sitä pitää harjoitella. Viisas ei hyppää auton rattiin ilman ajokorttia, ja viisas vaikuttaja hankkii itselleen lisenssin myös kirjoittamisen valtateille. Kirjoittamistaidot itse asiassa korostuvat tietoyhteiskunnassa, koska tietoverkkojen ansiosta julkaisemisen kanavia tulee koko ajan lisää. Kirjoittamista tarvitaan koko ajan ja kaikkialla. Erittäin suosituiksi ovat tulleet kansalaisten pitämät verkkopäiväkirjat eli niin sanotut blogit. Vuonna 2006 jopa 20 kansanedustaakin kirjoitti avoimesti omaa blogiaan.
Hyvä juttu syntyy monen version kautta. Hyvätkin kynänkäyttäjät kirjoittavat juttunsa, esimerkiksi kolumnit, jopa viiteen kertaan. Lukiolainen saa tietoyhteiskunnassa äänensä kuuluviin, jos haluaa. Jokaisessa lukiossa olisi hyvä olla oma koululehti tai verkkolehti, jossa opiskelijoilla olisi mahdollista julkaista juttujaan ja joka osaltaan herättäisi mielenkiintoa yhteisiä asioita kohtaan. Juttujen tarjoaminen, koulun lehtien toimittaminen tai avustaminen on edellytys sille, että saa kirjoituksiaan läpi myös koulua tai paikkakuntaa laajemmilla mediafoorumeilla.
Harjoitus: Vastineen kirjoittaminen
Media ei kerro aina koko totuutta. Mediassa voidaan väittää asioita, jotka eivät pidä aina paikkaansa. Sinulla on oikeus korjata mediassa ilmaistu virhe. Parhaiten tämä tapahtuu kirjoittamalla vastine.
Vastineen rakenne:
1. otsikko joka ilmaisee jo mahdollisen virheen
2. alkuun viittaus virheeseen eli median nimi, aika ja paikka
3. oikea tieto, joka korjaa virheen ja oikean tiedon perustelut
4. oma nimi, ammattinimike ja yhteystiedot
Kirjoita vastine lehtijutulle, josta et ollut aivan samaa mieltä. Palauta se opettajalle. Pohdi opettajan kanssa voitko lähettää sen oikeasti lehteen tai muuhun mediaan.
Yksi keskeisimmistä kirjallisen vaikuttamisen keinoista on sanoma- tai aikakauslehteen kirjoitettu kolumni. Kolumni tulee latinan sanasta columna, joka tarkoittaa pylvästä tai patsasta. Columna oli myös Maenian foorumilla paikka, jossa tuomittiin orjia, varkaita ja petollisia velallisia.
Lehtikielessä kolumni tarkoittaa usein kirjoittajan kuvalla varustettua, ajankohtaista ja tiivistä kirjoitusta, jossa kirjoittaja pohtii jotakin asiaa tai ilmiötä omalla persoonallisella otteellaan. Kolumnissa otetaan usein suoraan kantaa johonkin ajankohtaiseen asiaan. Useimmilla lehdillä on omat kolumnistinsa, jotka kirjoittavat lehteen säännöllisesti. Lehdet voivat joskus myös pyytää ulkopuoliselta asiantuntijalta tiettyyn asiaan liittyvää kolumnia.
Vaikka kolumni on periaatteessa yksilöllinen ja vapaamuotoinen kirjoitus, niin sen kirjoittamiselle voidaan kuitenkin antaa joitakin ohjeita:
Näin syntyy kolumni
Kirjoitin kerran Yliopisto-lehteen kolumnin otsikolla "Vaikuttamisen illuusio?" Ensin mietin teemaan liittyviä asioita ja listasin ne ranskalaisilla viivoilla:
Seuraavaksi kirjoitin kolumnin lähinnä “ruiskaisuperiaatteella” eli annoin ajatuksen lentää ja sanojen tulla. Tunnelma ja sanojen virta olivat tässä vaiheessa tärkeitä. Kirjoitin toisen version kontrolloimatta tekstiä. Kolmannessa vaiheessa kirjoitin kolumnin ensimmäistä kertaa luettavaan muotoon suunnilleen parin liuskan mittaiseksi. Neljännessä vaiheessa lyhensin kirjoitusta, hioin kieltä ja pyrin siihen, että edellistä kappaletta seuraa ajatukseltaan luontevasti seuraava kappale. Jätin kolumnin hautumaan pariksi päiväksi.
Viimeisessä vaiheessa kirjoitin kolumnin puhtaaksi ja lähetin lehteen sähköpostilla. Juttu julkaistiin parin viikon kuluttua Yliopisto-lehdessä 8/96.
Vaikuttamisen illuusio
Minua pyydettiin yllättäen ehdokkaaksi vaaleihin - ja jouduin tosissani miettimään vaikuttamisen mahdollisuuksia. Mitä hyötyä on lopultakaan äänestää tai asettua ehdokkaaksi yhdistyksen, yliopiston hallinnon tai peräti tuleviin parlamenttivaaleihin. Pystyykö yksi ihminen äänestäjänä tai ehdokkaana lopultakaan vaikuttamaan mihinkään?
Demokratian koukeroissa itseäni on jo pitkään hämännyt demokratiaan liittyvä lainalaisuus, jonka mukaan demokratiassa kvantiteetti polkee aina kvaliteetin jalkoihinsa. Tämän vuoksi ns. “puhtaan” demokratian järjestelmät ovat vaarallisia professionaalissa yhteisöissä kuten firmoissa, yliopistossa tai kirkossa. Yliopiston hallinnossa mies ja ääni -periaatteen sijasta vallitseekin valikoitu demokratia, ryhmien mandaatteihin perustuva paikkajako.
Mutta miksi sitten osallistuisin EU-äänestykseen, seurakuntavaaleihin, yliopistovaaleihin tai vielä eduskuntavaaleihinkin? Mitä vaikutusta panoksellani lopultakaan on?
Äänestäminen on pieni alku vaikuttamisen ketjussa. Sen merkitys ja hyöty lienee harvoin mitattavissa. Tuskin yksi ehdokaskaan vielä paljoa saa aikaan riippumatta siitä tuleeko valituksi vai ei. Demokratian lohko lienee parhaimmillaankin vain yksi osa vaikuttamisen mahdollisuuksista.
Modernissa kulttuurissa, myös yliopistoyhteisössämme, toisen merkittävän vaikuttamisen kanavan muodostaa media - väline jolla yksittäinen ajatus tai ehdotus saatetaan yhteisön kaikkien jäsenten ulottuville. Kirjallinen, sanallinen tai kuvallinen vaikuttaminen voi parhaimmillaan antaa muutosvoimalle siivet - joskus paremmin kuin aloite demokratian rattaissa.
Demokratian ja median lisäksi vaikuttamista tapahtuu myös kolmannella ja monien mielestä tehokkaimmalla tasolla. Käytäväkeskustelut, henkilökohtainen tapaaminen kahvilassa, kokkareilla tai yhteisellä lounaalla vaikuttaa usein enemmän kuin vuoden istuminen hallintokoneistossa tai parhaatkaan lehtijutut. Lobbailussa ei ole kyse toisen nuoleskelusta tai aivopesusta, vaan yksinkertaisesti argumenttien vääjäämättömästä kolahtamisesta.
Mutta mitä hyötyä on demokratian, median tai lobbailun keinoista, jos vaikuttajalta puuttuu näky. Keinojen lisäksi vaikuttajalla on oltava myös näkemystä, sellaista sanottavaa joka herättää vastakaikua. Sanottavaa joka pistää vyöryn liikkeelle. Muutoksia tapahtuu, mutta ei koskaan ilman vaikuttajia, ei ilman ihmisiä - miehiä ja naisia - joiden sanoissa itse valloitettu totuus elää.
Innostuminen, oma näky, kaksin käsin asiaan tarttuminen, itsensä peliin pistäminen - nämä kaikki ovat hyvän vaikuttajan perusominaisuuksia. Eräs ominaisuus voitaneen vielä lisätä - ja se lienee pitkäjänteisyys. Maailmaa ei muuteta hetkessä. Yliopiston viimeksi tehty hallintouudistus muhi yli kaksikymmentä vuotta. Yliopiston opiskelijatutortoiminnan saattaminen nykytasolle on vaatinut 15 vuoden määrätietoisen työn.
Isot ja pienet muutokset odottavat toteuttajaansa. Ellet sinä tee jotakin, niin joku toinen tekee sen kuitenkin - ja mahdollisesti sinua huonommin.
- Ari Tammi
Kun kirjoitat kolumnia, pyri löytämään siihen yksi keskeinen asia ja siihen vaikuttavia tekijöitä. Mieti jo alkuvaiheessa asiaan liittyvää kontekstia eli asian ympäristöä ja taustaa sekä kokonaisuutta, johon se liittyy. Mikäli kolumnin kirjoittaja käyttää peiteltyä huumoria, kirjoitus lähestyy pakinaa.
Vähemmistökulttuurikoordinaattori Umayya Abu-Hanna näkee kolumnin kokonaisena pienenä maailmana, joka voi olla myös kaunis kuin pieni koru. (HS 18.7.2006)
Tavallisten lehtikirjoitusten, juttujen ja artikkeleiden kirjoittamisessa tärkeätä on paitsi jutun sisältö, myös sen otsikointi ja jutun alkuun sijoitettava johdanto eli ingressi.
Muista, että useimmat lukijat lukevat ensin otsikot ja väliotsikot sekä ingressit. Niiden tulisi houkutella lukija lukemaan juttusi kokonaan. Lue siis jutustasi vain otsikko, väliotsikot ja alkuingressi, ja mieti, antavatko ne oikean kuvan jutustasi. Kannattaa myös tarkistaa, mitä on sijoittanut artikkelin loppuun. Tulisiko juuri se nostaa ensimmäiseksi, eikä jättää viimeiseksi?
Harjoitus: Tekstin lukeminen ja suulliset kommentit
Valitkaa yhteinen teksti, jonka jokainen lukee yksin.
Jokainen arvioi tekstiä kolmella merkinnällä
PLUS = +
Jokainen kohta, joka on positiivinen tai herättää kiinnostusta tai ajatuksia merkitään plusmerkillä.
MIINUS = -
Jokainen kohta, joka on negatiivinen, herättää kielteisiä ajatuksia, tuntuu tyhmältä tai perustelemattomalta, merkitään miinuksella.
KYSYMYS = ?
Jokainen kohta, joka on outo tai jos asia, termi tai ajatus on tuntematon merkitään kysymysmerkillä.
Lukujakson jälkeen oppilaat summaavat omat merkkinsä, esimerkiksi 12 plussaa, seitsemän miinusta, kolme kysymysmerkkiä.
Keskustelua voidaan käydä ensin miinuksista, sitten kysymysmerkeistä tai plussista.
Keskustelussa painopiste kiinnitetään omien mielipiteiden argumentointiin.
Plussat ja miinukset sekä kysymysmerkit on perusteltava.
Kai Mykkänen, Espoon nuorisovaltuuston entinen puheenjohtaja ja Espoon kaupunginvaltuutettu kaudella 2000-2004 ja 2005 - 2009, on kirjoittanut runsaasti sekä paikallisiin että valtakunnallisiin lehtiin ja esiintynyt Espoon nuorisovaltuuston puolesta myös valtakunnallisessa mediassa. Näin hän kertoo kokemuksistaan lehtien käyttämisestä vaikutusareenana:
“Helpoin tapa on kirjoittaa mielipidekirjoitus. Jos jokin tosi paikallinen juttu vaivaa mieltä, niin kannattaa kirjoittaa lyhyt kirjoitus asiasta esim. Länsiväylän mielipideareenalle. Jos taas katsot, että asiasi saattaisi kiinnostaa laajemminkin, kannattaa kirjoittaa Helsingin Sanomien mielipidepalstalle. Sinnekin pääsee lyhyillä kirjoituksilla kohtuullisen helposti ja Hesarin palstaa tosiaan luetaan. Toinen tapa on saada toimittaja tekemään juttu asiastasi. Jutun saamiseksi lehteen täytyy tehdä muutama puhelinsoitto enemmän kuin mielipidekirjoituksessa, mutta ei sekään kummoisia vaadi. Tässä pikku esimerkki elävästä elämästäni joitakin vuosia sitten. Tapiolan koulun ympäristöryhmässä keksimme, että Tapiolaan pitäisi saada keskitetty alueellinen kierrätyspiste. Laadin asiasta lyhyen muistion toteuttamisideoineen ja sovin Espoon kaupungin sekä jätehuollosta vastaavan pääkaupunkiseudun yhteistyövaltuuskunnan YTV:n edustajien kanssa, että luovutamme muistion heille tiettynä aikana siinä paikassa Tapiolan keskustassa, johon halusimme kierrätyspisteen. Soitin asiasta Länsiväylän kunnallistoimittajalle. Toimittaja tuli kuvaajan kanssa paikalle ja Länsiväylään tuli melkein sivun juttu pikku luovutustilaisuudestamme. Ei kovin monimutkaista vai kuinka? Ensimmäisen nuorisovaltuuston arvostus kaupunginhallinnossa nousi nopeasti siitä syystä, että olimme paljon esillä mediassa. Jos kuitenkin ajatellaan jotain kouriintuntuvaa juttua, minkä ratkaisussa olen itse ollut käyttämässä mediaa vaikuttamiskeinona, niin voin kertoa vaikkapa Laajalahti-projektista, jota vedin ollessani ensimmäistä vuotta lukiossa. Tapiolan koulun ja lukion ympäristöryhmässä keksimme, että Laajalahden luonnonsuojelualuetta ei saa vahingoittaa rakentamalla toimistorakennuksia sen ja Kehä I:n väliin. Tällä kertaa näimme aika paljon vaivaa, kun keräsimme näkemyksemme taakse yli 4000 ihmisen allekirjoitukset kaduilta. Luovutimme adressin Espoon kaupunginvaltuuston valtuustoryhmien puheenjohtajille. Luovutuksesta oli paljon juttuja lehdissä Helsingin Sanomia myöten. Tehtiinpä meistä myös haastattelut Radio Suomeen ja TV-2:n ympäristöuutisiinkin. Pari kuukautta adressin luovutuksen jälkeen järjestimme vielä Laajalahdella julkisen retken, jonka vetonaulana oli Suomen nykyinen Iso-Britannian suurlähettiläs Pertti Salolainen. Retken kautta välitimme sanomaa Laajalahden suojelun tärkeydestä ja saimme Espoon valtalehti Länsiväylästä palstatilaa kokonaisen aukeaman isoilla kuvilla. Näkyvä juttu Länsiväylässä sattui sopivasti juuri ennen sitä kaupunginvaltuuston kokousta, jossa Laajalahden kaavoituksesta sillä erää päätettiin. Medianäkyvyydellä oli varmasti vaikutusta siihen, että Laajalahden luonnonsuojelualueen ja Kehä I:n välistä aluetta ei merkitty toimistorakentamisen alueeksi.”
Kai Mykkänen valittiin syksyllä 2011 elinkeinoministeri Jyri Häkämiehen erityisavustajaksi.
Yleisönosastoon voi kirjoittaa kuka tahansa, mutta ei aivan mitä tahansa. Kirjoitusten julkaisemisen kriteerinä on yleensä asiallisuus sekä kirjoittajan yhteys- ja henkilötiedot. Nimettömiä tai pelkällä nimimerkillä varustettuja juttuja ei mikään lehti julkaise. Nimimerkillä voi kirjoittaa, mutta toimitukselle pitää kuitenkin ilmoittaa oikea nimi sekä yhteystiedot.Perusteltu mielipide saa lukijan vakuuttumaan siitä, että olet sanojesi takana. Otsikko, josta selviää jutun ydinasia, on hyvä.Yleisönosastoon voi kirjoittaa itseään kiinnostavasta tai askarruttavasta asiasta, tai aiemmin julkaistuihin juttuihin voi ottaa kantaa. Mielipidekirjoituksessa on erittäin tärkeää ilmaista, mitä tai ketä asia koskee. Asiayhteyden ilmaiseminen helpottaa ja auttaa lukijaa ymmärtämään paremmin mistä kirjoituksessasi on kyse. Mielipiteen keskeiset ja tärkeimmät säännöt
a) Liittymäkohta
viittaa mahdolliseen aiempaan keskusteluun, jonkun toisen kommenttiin, ajatukseen tai asiaan.
b) Asia
Ota vain yksi asia esille ja tee se selkeästi.
c) Oma näkemys
Mielipiteessä oma ajattelu on tärkeintä, unohda kaikki auktoriteetit. Puhu selkeästi omasta puolestasi, käytä yksikön ensimmäistä persoonaa: mielestäni - ajattelen, että - minusta tuntuu - näen - kuulen - ymmärrän - haluan - toivon.
Halutessasi mielipiteesi muiden tietoon, voit ottaa rohkeasti suoraan yhteyttä yleisönosaston toimitukseen. Lehtiin saa yhteyden internetin kautta tai lähettämällä juttumateriaalin postitse tai vaikka faksilla.
Tästä pääset Suomen sanomalehtien yhteystietoihin. Osoitteesta löytyy myös linkkejä verkkolehtien ja maailmalla ilmestyvien sanomalehtien sivuille.
Esimerkki:
Helsingin Sanomien ohjeet mielipidekirjoituksille
Mielipidesivu ei ilmesty vielä verkossa, mutta sille voi lähettää kirjoituksia myös sähköpostitse. Lue ensin ohjeet ja katso yhteystiedot alta.
Sähköposti: hs.mielipide@sanoma.fi
Sähköpostin kautta teksti yhtenä sähköpostiviestinä, ei liitetiedostona.
Puhelinnumero (ma-pe 12-13): 09 - 1221
Mielipiteitä ei voi jättää puhelimitse!
Puhelimessa vastataan ainoastaan tiedusteluihin.
Fax: 09 - 605 709
Postiosoite:
Helsingin Sanomain toimitus
Mielipidesivu
PL 71
00089 SANOMA
Harjoitus:
Omien näkemysten kirjoittaminen ja esittäminen
Tässä harjoituksessa käytetään ns. A4-tekniikkaa. Jokainen oppilas kirjoittaa kotonaan yhden liuskan tekstiä erilaisista teemoista. Nämä voivat liittyä opetettavaan aineistoon tai ne voidaan kerätä esimerkiksi osallistumiseen ja demokratiaan liittyvistä taidoista. Teemoja voivat olla:
Kirjoituksessa on tarkoitus ajatella itsenäisesti ja tuoda esiin omia näkemyksiä. Viittauksia muiden näkemyksiin eli sitaatteja, lainauksia ei suositella. Tärkeintä on subjektiivinen ajattelu eli se, mitä ajattelee, näkee, kokee, tuntee tai mihin pyrkii suhteessa käsiteltävään teemaan. Näkökulma on siis äärimmäisen subjektiivinen ja tarkoituksena on korostaa oppilaan omaa oikeutta sanoa mitä hän ajattelee, kokee tai tuntee. Motto: Harvassa ovat miehet ja naiset - harvassa. Harvassa ovat miehet ja naiset joiden sanoissa itse valloitettu totuus elää.
Oman kirjoituksen julkaiseminen sanomalehdessä ei ole itsestään selvää. Lehtien mielipidesivuille tulee satoja kirjoituksia, joista vain osa (yleensä noin 15 prosenttia) julkaistaan. Vuonna 2000 Helsingin Sanomat sai noin 16 100 mielipidekirjoitusta, joista julkaistiin alle 20 prosenttia eli alle 3 300. Tilanne on hieman helpottunut verkkojulkaisujen kehittymisen myötä.
Mielipidesivujen lisäksi on mahdollista, että joku lehden toimittaja tekee edustamastasi asiasta ns. puffin eli kertoo asiasta oleelliset seikat ja haastattelee joitakin asianomaisia henkilöitä. Juttu voidaan julkaista ennen asian päätöskäsittelyä. Tämän vuoksi on hyvä luoda suhteita ja yhteyksiä eri lehtien toimittajiin.
Lehden linjan ja julkaistavat jutut ratkaisee useimmiten päätoimittaja tai toimituspäällikkö. Jos asia on tärkeä, päätoimittajalle voi huoletta soittaa ja kertoa asian sekä sen perusteet. Mikäli hän näkee asian tärkeäksi ja lehden julkaisupolitiikkaan sopivaksi, asia voi mennä eteenpäin. Mitä suurempi lehti on kyseessä, sitä todennäköisempää on, että lehden uutispäällikkö, toimituspäällikkö tai toimitussihteeri tekee juttujen julkaisupäätökset. €lä epäröi ottaa heihin yhteyttä tarvittaessa!
Kaikki tämä pätee myös silloin, kun haluaa julkaista lehdessä oman jutun tai artikkelin. Kun on saanut yhden jutun julkaistuksi, kynnys toisen julkaisemiseen on matalampi. Luottamuksellinen suhde lehden toimitukseen on arvokas asia, jota tulee pitää aktiivisesti yllä. Suurissa hankkeissa kannattaa yrittää löytää lehdestä yhteystoimittaja, jota pidetään ajan tasalla siitä, mitä hankkeen ympärillä tapahtuu.
Muista aina, että yksikään arvonsa tunteva toimittaja ei halua, että hänelle syötetään valmista totuutta. Jokainen toimittaja on aina halukas saamaan lisää informaatiota, mutta mitään vippaskonsteja ei tässä suhteessa tarvita. Riittää kun sinulla on asiaa ja kunnollisia perusteluja.
Verkkoviestinnällä voidaan suppeasti ymmärrettynä tarkoittaa vain nettiviestintää inter-, intra- ja extranetissa, mutta laajemmin ymmärrettynä verkkoviestinnällä voidaan ymmärtää kaikkea verkoissa tapahtuvaa digitaalista viestintää.
Automaattisen tietojenkäsittelyn kehittyminen on mahdollistanut digitaalisen teknologian käyttöönoton erityisesti viestinnän monilla mediapinnoilla. Suomessa siirryttiin kesällä 2007 analogisesta televisiotekniikasta digitaaliseen. Kun myös printtimediaa tehdään nykyisin “bittimuodossa”, mahdollistuu lähitulevaisuudessa saman sisällön jakaminen suoraan tiedostomuodossa eri medioihin.
Vaikuttajan viestinnän kannalta tämä tarkoittaa mahdollisuutta jakaa kerran tehty sisältö printtiin, internetiin, digitaaliseen televisioon ja mobiilipäätelaitteisiin.
Lähitulevaisuudessa tavallisen lehden paperiversion lisäksi samaa lehteä voidaan jakaa sellaisenaan internetissä ja myös digitaalisella jakelukanavalla.
Radio- ja muut ohjelmat ovat saatavissa paitsi aikaan ja paikkaan sidottuina normaalissa lähetysvirrassa, myös internetissä ja digitaalisella kanavalla arkistoissa, mistä kaupunkilainen voi kuunnella ne milloin haluaa.
Uudet digitaaliset tuotantostudiot, kuten Ylen Elävä Arkisto, Ylen Areena ja Helsingin kaupungin Free Your Mind studion ohjelmatuotanto, tarjotaan kaupunkilaisten katsottavaksi paitsi internetissä, niin myös mahdollisimman laajaasti digitaalisilla Ylen ja paikallistelevision kanavilla.
Uusi viestintälaki (2003) mahdollistaa sen, että kuka tahansa kansalainen tai järjestö voi anoa lupaa lähettää ohjelmaa digitaalisille kanaville. Lähitulevaisuudessa on mahdollista synnyttää kansalaisille ja järjestöille aivan oma digitaalinen jakelukanava, missä voi lähettää informaatiota supertekstitelevisiossa sekä digitaalista radio- ja tv- ohjelmaa.
Uuden teknologian hyödyntäminen edellyttää kouluttautumista sekä uusien monimediaan liittyvien resurssien hankkimista.
Tietoyhteiskunta muuttuu aiempaa selvemmin teknologian kehittymisen myötä kansalaisten viestintäyhteiskunnaksi.
Ylen verkkovideoarkisto Areena
Ylen Elävä Arkisto www.yle.fi/elavaarkisto
Nuorten media-areena www.freeyourmind.fi
Aloitekanava www.aloitekanava.fi
Helsinkikanava www.helsinkikanava.fi sisältää Helsingin kaupunginvaltuuston kokoukset sekä ylipormestarin asukasillat tallenteina ja suorina verkossa.
Uusin tulokas lienee keväällä 2011 lanseerattu helsinkiläisille asukkaille tarkoitettu avoin verkkotelevisio www.stadi.tv, missä toimituksen lisäksi kansalaiset voivat julkaista omia ohjelmiaan eri kanavilla.
Internet on historian avoimin joukkoviestin. Se on avoin kaikille, jotka haluavat julkaista informaatiota tai etsiä sitä. Kukaan tai mikään ei kuitenkaan rajoita tämän informaation laatua tai laajuutta. Jotta välttyisi hukkumasta informaation valtamereen, tulee internet-maailmassa omaksua seuraavat käytännön asiat:
Harjoitus: Erinomaiset kotisivut
Internetistä löytää monenlaisia verkkosivuja. Hyvät erottuvat huonoista. Valitse mielestäsi hyvä verkkosivusto ja kirjoita essee siitä, mikä sivustossa on erinomaista.
Voit tarkastella sivujen helppokäyttöisyyttä, jäsennystä, kohderyhmiä, sisältöjä, grafiikkaa, vuorovaikutteisuutta, multimediaa yms.
Palauta tehtävä opettajallesi.
Tiedä mitä etsit. Tehtäväsi helpottuu huomattavasti pohtiessasi etukäteen, millaista tietoa tarvitset netistä. Tehokkaimpiin tuloksiin pääset käyttämällä hakukoneita, etsimällä hakusanojen perusteella hyviä sivustoja. Mitä enemmän hakusanoja pystyt antamaan, sen tarkempia haun tulokset ovat. Kun esimerkiksi teet esitelmän Kalevalasta, hyödyllisiin hakusanoihin kuuluvat “Kalevala”, “Lönnrot”, “Väinämöinen”, “kansalliseepos”. Hakukone listaa sinulle linkkejä nettisivustoille, joilta nämä sanat löytyvät. Usein kannattaa suorittaa hakuja myös lauseilla ja sanapareilla, kuten “Kekkosen presidenttikausi”.
Hyviä hakukoneita on netissä useita. Suomenkielisen käyttöliittymän omaavista hakukoneista hyödyllisimpiä ovat mm. www.google.fi ja www.fi. Englanninkielisen käyttöliittymän omaavista hakukoneista suosituimpia ovat mm. www.yahoo.com ja www.lycos.com.
Kesällä 2009 lanseerasi Microsoft oman uuden hakukoneensa nimellä Bing. Palvelu toimii toistaiseksi englanninkielisenä sivustolla www.bing.com .
Wikipedia on verkossa vapaasti muokattava tietosanakirja. Wikipedia on monikielinen hanke, jonka tarkoituksena on luoda jatkuvasti kasvava ja tarkentuva vapaan sisällön tietosanakirja. Englanninkielinen Wikipedia aloitti tammikuussa 2001 ja suomenkielinenkin jo vuoden 2002 elokuussa. Suomenkielisessä Wikipediassa oli muutaman vuoden kuluttua 70 761 artikkelia, englanninkielisessä versiossa yli 1,2 miljoonaa artikkelia. Vuonna 2011 syksyllä suomenkielisiä artikkeleita oli kertynyt jo massivinen määrä eli 278 454 kappaletta ja englanninkielisiä 3, 75 miljoonaa artikkelia.
Tutkijat ovat todenneet kansainvälisen ilmaisen ja avoimen verkkotietosanakirjan Wikipedian yhtä luotettavaksi tietolähteeksi kuin perinteinen Ensyklopedia Britannica.
Google Inc. on yhdysvaltalainen, internet-palveluita tarjoava yhtiö, joka on kehittänyt maailman suosituimman ja tunnetuimman hakukoneen, Googlen. Yhtiön perustivat Larry Page ja Sergey Brin syyskuussa vuonna 1998. Yhtiö listautui pörssiin elokuussa 2004.
Elokuussa 2005 Googlen haku kattoi noin 8,2 miljardia WWW-sivua, 2,2 miljardia kuvaa ja miljardi uutisryhmäviestiä. Tämän lisäksi Google tarjoaa useimmista kohteistaan tekstiosuuden taltioivan välimuistitallenteen.
Google ylläpitää hakukonepalvelun lisäksi mm. Gmail-sähköpostia, virtuaaliyhteisöä Orkut, Picasa-albumiohjelmaa sekä kartta- ja paikannuspalveluja Google Maps ja Google Earth. Google Moon näyttää kuvia Kuusta. Vastaavasti Google Mars näytää kuvia Marsista. Uusin aluevaltaus, Google Talk, on pikaviestiohjelma. Google Crome on uudehko nopeakäyttöinen internetselain. Tulonsa Google saa ylläpitämistään mainostusohjelmista, AdWords ja AdSense.
Kotipaikka Mountain View, Kalifornia, USA
Liikevaihto $6,140 miljardia USD (2005)
Henkilökuntaa 5,680 (31.12.2005)
Kotisivu www.google.com/about.html
Wikipedia on verkossa vapaasti muokattava tietosanakirja. Wikipedia on monikielinen hanke, jonka tarkoituksena on luoda jatkuvasti kasvava ja tarkentuva vapaan sisällön tietosanakirja. Englanninkielinen Wikipedia aloitti tammikuussa 2001 ja suomenkielinenkin jo vuoden 2002 elokuussa. Suomenkielisessä Wikipediassa oli parissa vuodessa 70 761 artikkelia, englanninkielisessä versiossa yli 1,2 miljoonaa artikkelia. Suomenkielisessä wikipediassa oli kesällä 21.7.2007 luettavissa jo 123 911 artikkelia.
Tutkijat ovat todenneet kansainvälisen ilmaisen ja avoimen verkkotietosanakirjan Wikipedian yhtä luotettavaksi tietolähteeksi kuin perinteinen Ensyklopedia Britannica.
Wikipedia lienee kehittymässä erilaisten poliittisten, uskonnollisten ja kulttuurillisten yhteisojen omien wikipedioitten suuntaan, mistä yhdysvalloissa marraskuussa 2006 perustettu Conservapedia on yksi esimerkki. Conservapedia on yhdysvaltalaisten oikeistofundamentalistien perustama julkaisu, mistä löytää muun muassa luomisteoriaan uskovat ja evoluutioteorian hylkäävät käsitykset maailman todellisuudesta. (lähde HS 25.3.2007, Miska Rantanen)
Helsingin sanomien internetin kirjeenvaihtaja Miska Rantanen seuraa alan ilmiöitä mielenkiintoisissa kolumneissaan, lue lisää www.hs.fi/juttusarja/kirjeenvaihtaja
Hakukone merkitsee usein vasta tiedon keräämisen alkua. Useat sivustot sisältävät linkkejä muille samaa aihetta käsitteleville sivustoille.
Jokaisen sivuston sisältö on tuottajansa mukainen. Siksi sisällöt vaihtelevat laajalti jopa samoja aihealueita käsittelevissä sivustoissa. Siirtyessäsi linkkien kautta sivustolta toiselle saatat nopeasti havaita hypänneesi aivan toisen aiheen pariin kuin mistä aloitit ja mitä olit tutkimassa. Oma lähtökohta, tietyt rajat, tulee pitää mielessä - kuten tutkimusprojekteissa aina.
Kuten alussa todettiin, kuka tahansa voi tuottaa internetiin informaatiota. Tämä velvoittaa netin käyttäjältä kriittisyyttä löytämänsä tiedon suhteen.
Edessä ovat viestinnän yleisemminkin tuomat perusongelmat: uskonko vaiko en, mitä minulle viestitään? Onko edessäni tutkittua vai päätöntä informaatiota?
Internet tulvii sivustoja, jotka käsittelevät tieteellisen tutkimuksen kohteena olevia alueita, kuten historiaa, politiikkaa, uskontoa ja luonnontieteitä. On oltava selvillä, kuka yksityishenkilö, mikä organisaatio tai mikä ryhmä informaatiosta vastaa. Toisin sanoen tulee pohtia sivuston julkaisijan perimmäisiä motiiveja.
Netissä ei ole valvojaa huomauttelemassa tiedon laadusta. Tämä jää selailijan pohdittavaksi. Kaikkien medioiden ja tiedotusvälineiden kohdalla on muistettava lähdekriittisyys. Netin avoimuudesta johtuen sen käyttäjä asetetaan vastuullisempaan asemaan kuin vaikkapa televisiokanavan katsoja tai sanomalehden lukija.
Tehokkaat nettisivut perustuvat tekstin, kuvan ja äänen tarkoin harkittuun yhteispeliin. Kuva informoi paremmin kuin tuhat sanaa, ja siksi myös valehtelee yhtä sujuvasti. Kriittisyyttä on sovellettava myös tekstin ulkopuolisiin keinoihin, sillä niillä vaikutetaan tapaan, jolla sivustoa luetaan ja tulkitaan
Sivustojen palaute- ja kontaktilinkit eivät ole koristeita. Ne kehittävät internetiä vuorovaikutteisena mediana. Sivustojen koko merkitys avautuu vasta kun ne aktivoivat käyttäjiä yhteydenottoihin ja keskusteluun. Internetistä on mahdollista kehittää päättäjien ja kansalaisten suora yhteydenpitokanava. Tämä on kuitenkin paljon kiinni käyttäjien osallistumisesta.
Yksinkertaisimmissakin sivustoissa kontaktitietoja kannattaa hyödyntää palautteen lähettämiseksi sivustojen ylläpitäjille. Palautteet kehittävät sivustoja monipuolisempaan suuntaan.
Sähköposti on yhteydenoton muotona tehokas, täsmällinen ja nopea, vailla puhelimen tungettelevaa leimaa. Kynnys yhteydenottoon alenee, ja se on osa internetin demokraattista luonnetta.
Vaikka netin sisältöä ei laajalti kontrolloidakaan, on netissä mahdollista, ja varsin helppoa, tehdä rikos. Internet tarjoaa markkina-alueet esimerkiksi huumeille ja lapsipornolle, joiden myyminen ja ostaminen on tietenkin rikollista. Internet-operaattorit sulkevat kyllä rikollista materiaalia sisältävät sivut sellaisten paljastuessa, mutta uusia saapuu apajille salamannopeasti.
Asioiden pohdinta, toiminta ja toiminnan seuraukset ovat kokonaan käyttäjän harteilla. Internet on verkko, jossa kaikki vaikuttaa kaikkeen, myös sinun tekemisesi ja tekemättä jättämisesi.
Netissä vastaan tulevaan materiaaliin tulee tekijänoikeudellisessa mielessä käyttää samaa lähestymistapaa kuin kaikkeen muuhunkin. Vaikka internetiä ei mainita erikseen tekijänoikeuslaissa, lakia sovelletaan niin sivujen tuottajiin kuin käyttäjiinkin. Netti tulvii laittomasti kopioitua ja julkaistua materiaalia, paitsi tekstiä ja kuvia, myös muun muassa musiikkia mp3 -tiedoistoina ja elokuvia DivX -tiedostoina. Materiaalin eteenpäin levittämistä ilman oikeudenhaltijan lupaa kutsutaan piratismiksi, ja se on laitonta. Piratismin harjoittajien ja suosijoiden määrä on kuitenkin niin suuri, että perusteellinen tekijänoikeudellinen valvonta on netissä käynyt mahdottomaksi. Kopioidessaan materiaalia joltakin nettisivuilta käyttäjän tulee muistaa tuon materiaalin potentiaalinen laittomuus.
Hyödyllisiä linkkejä, joista saa lisätietoa.
Kirjoittaminen ja erityisesti oman kirjoituksen julkaiseminen on helpottunut uuden teknologian myötä valtavasti. Kansalaiset voivat julkaista omia kirjoituksiaan kotisivuillaan tai jopa kirjojaan vapaasti verkossa ja antaa tekijänoikeutensa vapaasti muiden käyttöön. Erityisesti ovat yleistyneet yksittäisten henkilöiden pitämän verkkopäiväkirjat, jotka ovat vilkkaasti levinneet myös poliitikkojen arkikäyttöön.
Seuraavilla sivuilla tarkastellaan erityisesti näitä neljää verkkoilmiötä:
IRC ja IRC- galleria
IRC (Internet Relay Chat), irkki, on Internetin reaaliaikainen keskusteluympäristö, jossa ihmiset eri puolilta maailmaa voivat keskustella (kirjoittaa viestejä toisilleen). IRC:n on alunperin kehittänyt Jarkko Oikarinen vuonna 1988. Suomesta IRC levisi nopeasti muihin maihin. IRC on tullut tunnetuksi mm. Persianlahden sodan aikana, kun irkkaajat eri puolilta maailmaa lähettivät viimeisimmät tiedot tapahtumista verkkoon.
Käyttäjät ottavat yhteyden IRC-verkkoihin asiakasohjelman avulla. IRC:n käyttäjät, irkkaajat, perustavat IRC-verkkoon kanavia. Näitä kanavia voisi kuvailla “kahvilapöytinä”, joihin muut irkkaajat voivat tulla. Kanavan perustaja, operaattori, valvoo kanavaa ja on sen “valtias”. Irkkaajat esiityvät irkissä lempinimillä (nick).
Keskustelu irkissä tapahtuu kirjoittamalla näytölle tekstiä ja enterin painamisen jälkeen teksti välittyy samantien muille samalla kanavalla oleville. Samalla periaatteella voi käydä myös yksityisiä keskusteluja.
Lisätietoa IRC-oppaassa. http://irc-galleria.net/irc-opas.html
IRC-Galleria ei ole sama asia kuin IRC ja irkkaaminen ei tarkoita IRC-Gallerian käyttöä!
IRC-Galleria on Suomen suurin Internet-yhteisö, jota käyttää joka viikko lähes 25% suomalaisista. Palvelusta saat irti suurimman hyödyn rekisteröitymällä sen käyttäjäksi. IRC-Gallerian peruskäyttö on ilmaista, mutta palvelu kerää rahaa muun muassa monipuolisella VIP-paketilla.
IRC-Galleriassa rekisteröityneet käyttäjät voivat esitellä valokuviaan ja kommunikoida keskenään lukuisin eri tavoin. Käyttäjien keski-ikä oli kesällä 2007 noin 19,5 vuotta. 55% rekisteröityneistä on täysi-ikäisiä.
Galtsussa on helppo tutustua samoista asioista kiinnostuneisiin uusiin ihmisiin, pitää yhteyttä kavereihin ja vaikka löytää vanha lapsuudenystävä uudelleen! Nimestään huolimatta IRC –galleria on monille kommunikointiväline.
IRC- Galleria http://irc-galleria.net
IRC-gallerian suhteesta poliittiseen valtaan kolumnoi mm. Niklas Herlin IS 5.5.2007, missä hän piti Habbo hotellin rakentajaa ja IRC-gallerian ostajayritystä Sulake Oy:tä ”tavattoman tärkeänä suomalaisen sananvapauden pesäkkeenä” ja toivoi Irc-jugendiksi otsikoidussa kirjoituksessaan ettei Sulake käytä asemaansa väärin ja heittäydy ”yhden sotilasliiton (Naton) takaajaksi.” (9)
Kotisivun perustaminen internetiin ei ole teknisesti vaativaa. Oleellista on kotisivun sisältö. Hakukone Googlen mukaan internetissä oli alkuvuonna 2005 yli 8 miljardia sivua. Määrä on vaikea käsittää. Mikäli haluat erottua informaatiotulvasta pitää kotisivuillasi julkaista kiinnostavaa informaatiota tai muuten kiinnostavia tekijöitä. Erillisiä webbisivustoja Netcraft Web Server Survey mukaan oli joulukuussa 2010 around noin 266,8 miljoonaa. Yksittäisten sivujen määrän Google arveli jo pari vuotta sitten ylittäneen 1 000 miljardin rajan.
Valtavasta massasta huolimatta internet toimii. Sen ovat huomanneet kaikki itseään kunnioittavat poliitikot, jotka julkaisevat omaa blogiaan, ja joita sitten vanhat mediat lainaavat printissä tai sähköisillä foorumeillaan.
Aina ei tarvitse osata tehdä jotakin uutta ja hienoa verkkoon. Sinulle voi riittää asiasi yksinkertainen esittely verkossa. Hyvä vaikkapa pelkästään blogiin perustuva kotisivu riittää. Toisaalta verkkosivusto on myös ylimääräinen muisti. Sinne voi listata tärkeinä pitämiään tapahtumia tai asioita. Verkkosivuilla vaikuttaja voi julkaista kaikki puheensa tai lehtijuttunsa. Verkkoon voi arkistoida tärkeitä tiedostoja - jotka ovat aina saatavilla.
Verkkokäyttäytymistä varten on syntynyt oma erityinen säännöstö, niin sanottu Netiketti. Eri tahot ovat julkaisseet omia netikettejään.
Oma verkkosivusto on media. Kotisivuillasi toimit median päätoimittajana. Omaat siten päätoimittajan vapauden, mutta myös vastuun julkaisusta. Vaikuttajan kannalta tämä auttaa omien näkemysten ja juttujen saamista julkiselle foorumille. Mikäli Helsingin Sanomat lainaa kannanotostasi pienen - esimerkiksi harhaanjohtavan - pätkän, niin voit julkaista kannanottosi kokonaisuudessaan omilla verkkosivuillasi.
Monet ehdokkaat ovat käyttäneet verkkosivujaan menestyksekkäästi myös lisäkannattajien hankkimiseen, oman tukiverkoston rakentamiseen sekä varainhankintaan.
Nykyään voi kuka tahansa perustaa verkkoon oman sivuston tai verkkoblogin. Myös oman kirjallisen tuotteen kuten kirjan voi julkaista verkossa ja ilmaiseksi.
Creative Commons –lisenssi on yksi tapa julkaista vapaasti verkossa ja luopua omista tekijänoikeuksistaan verkkolukijoiden hyväksi. Tekijä voi lisenssillä antaa luvan levittää teostaan vapaasti sekä ottaa siitä kopiota.
Kirjailija Kimmo Lehtonen julkaisi keväällä 2006 kirjansa LUEMINUT cc-lisenssillä. Verkkoa, netin tulevaisuutta ja open sourcia käsittelevän kirjan osoite on http://www.babeknabel.fi.
Lisätietoa cc-lisenssistä http://www.creativecommons.fi
Viime vuosina verkossa on yleistynyt tapa pitää päiväkirjaa tai kertoa oman asiantuntemuksen tiimoilta viimeisiä tapahtumia avoimessa verkkopäiväkirjassa eli blogissa.
Blogi on verkkosivu, johon yksi tai useampi kirjoittaja (bloggaaja) voi kirjoittaa säännöllisesti. Blogi sana tulee englannin kielen weblog sanasta. Tyypillistä blogeille ovat kommentointi sekä linkit muille netti- ja blogisivuille.
Katso lisää
Amerikkalaisista bloggaajista suurin osa kirjoittaa omasta elämästään. Pew Internet & American Life Projectin tutkimusraportin mukaan omasta elämästään kirjoittaa ensisijaisesti 37 prosenttia blogin pitäjistä, 11 prosenttia politiikasta ja hallinnosta ja viihteestä vain seitsemän prosenttia.
Kaikkiaan kolmelle neljästä blogin pitäjästä koko kirjoittamisen motiivi on omien kokemusten dokumentointi ja jakaminen toisten kanssa. Kaksi kolmesta sanoo blogin pitämisen syyksi tietojen ja taitojen jakamisen.
Yhdysvalloissa kaksi viidestä aikuisesta netin käyttäjistä kertoo seuraavansa jotain blogia. Kirjoittajien joukko on puolestaan kasvanut kahdeksaan prosenttiin. Kirjoittajat ovat niin ikään usein melko nuoria: tutkimuksen mukaan 54 prosenttia alle 30-vuotiaita.
Lähde Digitoday 21.7.2006, www.digitoday.fi.
Blogien määrä on kasvaa kasvamistaan. Muutama vuosi sitten Technorati - yksi suurimmista blogihakemistoista jäljitti verkosta 57,4 miljoonaa blogia. Kesäkuussa 2008 määrä oli noussut 112 miljoonaan.
Vuonna 2006 noin joka kymmenes Suomen kansanedustaja piti omaa verkkopäiväkirjaansa. Keskustan Tapani Tölli kirjoitti ahkerimmin. Ulkoministeri Erkki Tuomiojan verkkopäiväkirjaa lainattiin ahkerasti myös muissa medioissa.
Muita kirjoittajia olivat mm. Astrid Thors, Eva Biaudet, Antti Kaikkonen, Tuula Haatainen, Arto Bryggare, Lyly Rajala, Jyrki Kasvi, Heidi Hautala ja Bjarne Kallis.
Pääministeri Matti Vanhanen kirjoitti verkkopäiväkirjaansa yllättävän vapaasti ja joidenkin mielestä liian impulsiivisesti. Vanhanen haukkui netissä muun muassa erästä iltapäivälehteämme ja sen nostattamaa kohua hänen naisille suuntaamistaan tekstiviesteistä. Pääministerin verkkosivut www.mattivanhanen.net .
Jotkut poliitikkojen blogien tekstit saattavat olla myös kansanedustajan poliittisen avustajan tekemiä.
Avoin blogikulttuuri edellyttäisi että kansanedustajien verkkopäiväkirjan kirjoituksia voisi myös kansalaiset avoimesti kommentoida. Vain harva kansanedustaja sallii tämän kommentoinnin. Tässä mielessä esimerkillistä blogia piti vihreiden kansanedustaja Jyrki Kasvi osoitteessa www.kasvi.org .
Vuonna 2011 valtaosalla kansanedustajista oli oma blogi yleensä omilla verkkosivuillaan. Edustajien blogikirjoitukset nousivat yhä useammin myös valtamedian perinteisille sivustoille, jopa uutisaiheiksi.
Yksi hyvä esimerkki blogin lainaamisesta ja uutisoinnista sattui syyskuussa 2011, kun presidenttiehdokas Paavo Lipponen arvosteli puheessaan ankarasti perussuomalaisia siitä, että he eivät tee selkeää pesäeroa puolueen "äärioikeistolaiseen" siipeen. Perussuomalaisten puheenjohtaja Timo Soini vastasi Lipposen kritiikkiin välittömästi blogissaan. Useimmat valtalehdet ja myös sähköiset mediat kertoivat kiistasta välittömästi omilla kanavillaan.
Lue lisää blogeista esimerkiksi www.blogilista.fi
Internetin ”toinen” sukupolvi tekee tuloaan verkkopalveluiden maailmaan. Monet pitävät web 2.0 termiä kuplana, toiset uskovat sen tuovat oleellista muutosta verkon palveluihin. Kyse on joka tapauksessa uudesta ajattelelutavasta – jos ensimmäiset verkkopalvelut sisälsivät etupäässä julkaisijatahon omaa ajattelua tai propagandaa, niin web 2.0 sivustot ottavat myös käyttäjien tuottaman sisällön mukaan julkaisunsa piiriin. Toisin sanoen käyttäjiä ei pidetä enää passiivisina objekteina vaan aktiivisina subjekteina, joiden sisältöä julkaistaan.
Web 2.0 keksivät kustantaja Timothy O’Reilly ja Dale Dougherty loppuvuodesta 2004, josta tuli pian alan konferenssien ja seminaarien suosittu puheenaihe.
Web 2.0 sisältää neljä pääteemaa:
(HS 23.1.2007, Kari A. Hintikka).
Kari Hintikka tutkii Suomessa internetin uusia sosiaalisia ilmiöitä www.karihintikka.fi .
Tuttuja palveluita missä käyttäjät otetaan mukaan tuottamaan julkaisua ovat kaikki erilaiset wikit, joista tunnetuin wikitietosanakirja eli Wikipedia. Yhteisöllisistä verkkopalveluista löi itsensä läpi vuoden 2007 kuluessa muun muassa Facebook.
Katso Facebookin esittely Wikipediassa http://fi.wikipedia.org/wiki/Facebook .
Lisätietoa http://blogit.hs.fi/tiede ja sieltä julkaisut tammikuu 2007.
Suomenkielinen Wikipedia
Facebookin sivusto www.facebook.com.
Suomalainen digimaailman yksi uranuurtajista ja varsinkin sen eturivin ymmärtäjistä toimitusjohtaja Teemu Arina analysoi sosiaalista mediaa toukokuussa 2011 upeassa visuaalisessa presentaatiossaan Sosiaalinen media haastaa ammattilaiset areenalle.
Yleisempi katsaus sosiaaliseen mediaan on Harto Pönkän elokuussa 2011 jakama. Sen mukaan Suomessa muun muassa on jo yli 1,7 miljoonaa Facebookin käyttäjää.
Vaikuttajan mediataidot koetellaan käytännön toiminnassa.
Median tuntemisen ja mediataitojen lisäksi käytännön tuloksellisuus edellyttää liki aina henkilökohtaista ihmissuhdeverkostoa, ihmisten tapaamista ja suhteiden luomista. Yhteistyöstä täytyy olla iloa aina molemmille osapuolille - sinulle vaikuttajana ja median edustajalle ammattilaisena.
Vaikuttamiselle on luotu myös julkisia edellytyksiä, missä voi harjoittaa käytännön toimintaa.
Harjoitus: Kotikunnan internet-sivut
Tutustu kotikuntasi verkkopalveluihin ja arvioi niitä seuraavasti:
Kerro myös mahdollisesta kunnan vastauksesta.
Harjoitus: Valtikka.fi Raportointi
Selaa www.valtikka.fi ja osallistu siellä sinua kiinnostavaan keskusteluun. Kirjoita keskustelun teemasta ja mahdollisista valtikkalaisten kommenteista/toimenpiteistä.
Harjoitus: Eduskunnan internet-sivut. Raportointi
Tutustu eduskunnan verkkopalveluihin:
Kerro myös mahdollisesta eduskunnan vastauksesta.
Perinteinen media on alkanut ottaa kansalaisten lähettämiä kuvia aiempaa paremmin mukaan omiin julkaisuihinsa. Valtakunnallinen Helsingin Sanomat jopa toivoo kansalaisten lähettävän kännykällä ottamiaan uutiskuvia sille varattuun numeroon 13134 noin 50 centin hintaan. Lisäksi omia kuvia voi lähettää myös verkon kautta toimituksiin.
Esimerkkinä hyvästä kansalaisen ottamasta ja HS:n julkaisemasta uutiskuvasta pidetään Aarno Salmisen työpaikkansa ikkunasta toukokuussa 2007 nappaamaa kuvaa Länsiväylällä kaatuneesta rekasta.
HS:n uutispäätoimittaja Reetta Meriläisen mukaan Norjassa ja Amerikassa hyödynnetään lukijoiden kuvia paljon suuremmassa määrin kun Suomessa.
Itsenäisyyspäivän paraati 2007 keskeytyi veteraanin kävellessä panssarivaunun alle. Lehdistössä asia jätettiin yksityiskohdiltaan kertomatta. Yksi paraatin katselijoista kuvasi tapahtuman videolle ja lähetti sen YouTube –palveluun. Yhdessä viikonlopussa sitä ladattiin yli 300 000 kertaa.
Allenin moka
Yhdysvaltain kongressivaaleissa syksyllä 2006 Virginiassa ehdolla ollut senaattori George Allen intoutui vaalitilaisuudessaan käyttämään rasistisia ilmauksia paikalla olleesta tummahipiäisestä opiskelijasta. Tapaus päätyi You Tuben videosivustolle ja sieltä televisioon ja lehtiin. Seurauksena oli valtava vastalauseiden myrsky ja alhaalta ylös ryöpsähtänyt vastakampanja. Allenia ei valittu senaattoriksi. Tämänkaltainen ”pikkuveli valvoo” toimintaa levinnee lähiaikoina myös Suomeen.
Kansalaiset eivät siis ainoastaan äänestä ehdokkaita, vaan valvovat myös jatkuvasti heidän käyttäytymistään ja esiintymistään. (HS 4.11.2006)
Internet on helpottanut kansalaisten ja kansalaisjärjestöjen toimintaa sekä paikallisella, että globaalilla tasolla. Monet totalitaariset valtiot ovat joutuneet antautumaan internetin edessä. Viesti kulkee vähemmistöryhmältä tai kielletyn ryhmän jäseneltä toiselle - ja pitää samalla elossa aatetta tai ideaa, minkä puolesta ihmiset taistelevat.
Internet-sivuja perustetaan koko ajan lisää. Vuoden 2004 aikana hakukone Google ilmoitti etsivänsä tietoa yli 8 miljardin verkkosivun joukosta. Määrä on ällistyttävä, kun ottaen huomioon maailman väkiluvun noin 6 - 7 mrd ihmistä. Verkkosivut, sähköposti ja erityiset keskusteluryhmät tavoittavat arviolta noin 1,5 miljardia ihmistä. Myös kehitysmaat ovat pääsemässä mukaan verkkovallankumoukseen. Esimerkiksi monissa Afrikan kylissä on entisen puhelimen sijasta satelliitin varassa toimiva nettiyhteys.
Suomessa annettiin uuden vuosituhannen alussa laki sähköisestä asioinnista hallinnossa, jonka mukaan kunnat ovat velvollisia järjestämään kuntalaisille sähköisiä verkkopalveluita. Suomen itsenäisyyden juhlarahasto Sitra (www.sitra.fi) ja Suomen hallitus (www.vn.fi) ovat voimakkaasti edistäneet Suomen rakentamista yhdeksi johtavaksi tietoyhteiskunnan mallimaaksi. Esimerkkinä voidaan mainita eTampere ohjelma, jonka voimin on rakennettu kuntalaisille lukuisia eri palvelumuotoja verkkoon. Kaupunkilainen tarvitsee eTampere -kortin tai henkilön sähköisen tunnistamisen (HST) kortin. Tutustu sähköiseen asiointiin osoitteessa http://www.tampere.fi/asiointi_v, missä kaupunkilainen voi tehdä aloitteen, oikaisuvaatimuksen tai täyttää kaupungin lomakkeen.
Vaikuttaminen ja toiminta mediassa on helpottunut myös perinteisen median printin sekä radion ja televisio-ohjelmienkin omien verkkosivujen kautta. Monet television asiaohjelmat keräävät palautetta ja jatkavat keskustelua verkossa, esimerkkeinä vaikkapa Lauantaiseura (http://www.yle.fi/lauantaiseura/) tai Maailman näyttämöllä (http://www.yle.fi/maailmannayttamolla/).
Harjoitus: Maailman näyttämöllä
Katso viimeisin Maailman näyttämöllä -ohjelma netistä ja anna siitä palaute suoraan tekijöille. Ohjelma ja palautemahdollisuus löytyvät sivuilta http://www.yle.fi/maailmannayttamolla/
Espoon nuorisovaltuusto sai alkuunsa Vihdin kunnassa toteutetun kokeilun myötä. Nuorisovaltuuston syntyyn vaikutti alusta alkaen kaupunginjohtaja Marketta Kokkosen myönteinen suhtautuminen asiaan. Ensimmäinen nuorisovaltuusto aloitti toimintansa keväällä 1998. Tasavallan presidentti avasi tammikuussa 1999 Politics&Internet -kongressissa Espoon nuorisovaltuuston verkkomedian NuvaNetin ja Ideahautomon. NuvaNetin ensimmäiseksi päätoimittajaksi nuorisovaltuusto valitsi Pasi Nokelaisen, joka kirjoitti ensimmäisessä NuvaNetin pääkirjoituksessaan Nuvan vaikutusmahdollisuuksista Espoossa:
“Jos et tiedä NUVAsta mitään, ei se ole ihme. Ennen vaaleja, syksyllä 1997 ei Espoon kaupungissakaan oikeastaan kukaan tiennyt asiasta. Nuorisovaltuusto vain päätettiin perustaa. Suomen maahan oli vastaavanlaisia valtuustoja perustettu ennenkin, mutta ei koskaan Espoon kokoiseen kaupunkiin. Tänään olemme jo paljon viisaampia. Espoon nuorisovaltuustolla on jo oma paikkansa kaupungin organisaatiossa. Kouluilla on käyty esittelemässä vaikuttamisputkea, josta käy ilmi, että NUVAlla on suora esitysoikeus kaupunginhallitukselle ja kaupunginhallitus sitten ohjaa asian eteenpäin virkamiehille tai jollekin lautakunnalle. Päättäjien ja virkamiesten myllyn läpikäytyään esityksestä, vaikka harrastekeskuksien saamisesta Espooseen, tulee totta.”
Pasi Nokelainen
Päätoimittaja
NuvaNet
Espoon nuorisovaltuusto on vakiinnuttanut paikkansa nuorten äänitorvena ja vaikuttamisen kanavana Espoossa. Nuoret ovat tehneet toimiaikanaan runsaasti aloitteita kaupungin hallintoon, joista valtaosa on toteutunut. Vuonna 2004 aloitti toimintansa järjestyksessä neljäs nuva. Muutoksia on todella saatu aikaan. Tarkan kuvan aloitteiden määrästä ja toteutumisesta saa selville NuvaNetin verkkosivuilta http://www.espoo.fi/nuva.
Nuorisovaltuusto on järjestänyt myös runsaasti erilaisia nuorten tapahtumia kuten Megadiscon Espoon Areenalla.
Espoon nuorisovaltuuston entinen moderaattori Lauri Tierala kuvaa nuorisovaltuuston toimintaa alusta alkaen aktiiviseksi:
Lauri Tieralan teksti:
“Muistan hyvin sen tyhjän tunteen, kun sain Edinburghin lentokentällä kuulla, etten ollut päässyt läpi. Se sattui silloin kovasti. Pikkuhiljaa kuitenkin rohkaistuin lähtemään mukaan toimintaan. Enkä ollut ainoa mukaan lähtenyt varavaltuutettu. Ainakin yhdessä yleiskokouksessa tänä vuonna varavaltuutettuja oli paikalla enemmän kuin varsinaisia!”
“Paljon on saatu aikaan. Ollaan pyritty vaikuttamaan taustalla, mutta tekemään myös ihan konkreettisia projekteja. Matinkylän skeittiparkista ovat espoolaisnuoret saaneet kuulla jo kyllästymiseen saakka. Koriskenttiä, oppilaskuntastipendejä, Nuvarock - Dance Fever, jne. jne. Hirveästi ovat ihmiset käyttäneet aikaansa nuvan eteen ja olemme me kai maailmaa parantaneet edes hiukan.”
“Maailman parantaminen on kuitenkin vain yksi nuvan tehtävistä. Eikä ehkä edes keskeisin. Tärkeämpää on, että nuorisovaltuusto pystyy parhaimmillaan arkipäiväistämään kunnallispolitiikkaa. Olemme toivottavasti pystyneet osoittamaan, että politiikka vaikuttaa suoraan jokaisen ihmisen arkipäivään ja päätöksiin pystyy vaikuttamaan, kun näkee vähän vaivaa. Lisäksi iso joukko espoolaisnuoria on oppinut nuvan kautta kunnallispolitiikan alkeet ja tulee vuoden kuluttua näkymään kunnallisvaaleissa.”
“Ehkä kaikista tärkein tehtävä kuitenkin on hauskanpito ja ystävien löytäminen. Molempia olen itse löytänyt nuvasta paljon. Näin jälkeenpäin katsoen, mikään ei kaduta. Nuorisovaltuustoon uhrattu aika on ehdottomasti ollut sen arvoista.”
“Uusi nuorisovaltuusto keksii varmasti omat projektinsa ja omat toimintatapansa. Heillä ei ole ihan yhtä helppo tilanne kuin meillä kaksi vuotta sitten - meiltä ei odotettu mitään! Haluan itsekin heittää yhden haasteen - nuorisovaalien äänestysprosentin kohottaminen. Siinä onnistuminen nimenomaan Espoossa on äärimmäisen tärkeää nuorisovaltuustoprojektien uskottavuudelle koko maassa.”
Lauri Tierala
Varavaltuutettu
Nuvanetin moderaattori
Espoon nuorisovaltuuston nykyinen verkkosivusto http://www.espoo.fi/nuv
Valtikka.fi on sivusto nuorelle, joka haluaa olla mukana maailmanmenossa ja vaikuttaa siihen. Sivuilta löytyy tietoa ja toimintaa, vinkkejä ja mielipiteitä.
Valtikka on opetusministeriön rahoittama nuorten verkkodemokratiahanke, jota toteutetaan Suomen Nuorisoyhteistyö Allianssin siipien suojassa. Palvelu mainostaa avoimuuttaan: †Kaikki voivat vaikuttaa sivujen sisältöön, postia vain toimitukselle. Otamme mielellämme vastaan kaiken palautteen, ideat, jutut ja kehittämisehdotukset, joiden avulla voimme tehdä Valtikasta mahdollisimman hyödyllisen nuorten osallistumisen ja vaikuttamisen välineen ja tietolähteen.â€
Valtikan sivuilta löytyy muun muassa kaikki Suomen erilaiset nuorten vaikuttamisryhmät osoitteineen.
Aloitekanava
Vuosina 2006-2009 rakennettiin liki 50 kunnan nuorille mahdollisuus esittää ideoita verkossa, kommentoida toisten ideoita, kerätä näistä aitoja aloitteita kunnan päätöksenteon rattaisiin sekä äänestää aloitteista verkossa. Aloitekanava on saavuttanut suuren suosion erityisesti Lapin läänin monissa kunnissa. Nuorten aloitteita on tehty satoja ja kymmeniä on toteutettu ja ne ovat siten aidosti muuttaneet nuorten elinympäristöä.
Katso lisää Aloitekanavan etusivulta www.aloitekanava.fi .
Valtikka.fi on sivusto nuorelle, joka haluaa olla mukana maailmanmenossa ja vaikuttaa siihen. Sivuilta löytyy tietoa ja toimintaa, vinkkejä ja mielipiteitä.
Valtikka on opetusministeriön rahoittama nuorten verkkodemokratiahanke, jota toteutetaan Suomen Nuorisoyhteistyö Allianssin siipien suojassa. Palvelu mainostaa avoimuuttaan: ” Kaikki voivat vaikuttaa sivujen sisältöön, postia vain toimitukselle. Otamme mielellämme vastaan kaiken palautteen, ideat, jutut ja kehittämisehdotukset, joiden avulla voimme tehdä Valtikasta mahdollisimman hyödyllisen nuorten osallistumisen ja vaikuttamisen välineen ja tietolähteen.”
Valtikan sivuilta löytyy muun muassa kaikki Suomen erilaiset nuorten vaikuttamisryhmät osoitteineen.
Radio- ja televisiotoiminta Suomessa oli pitkään tarkkaan säännösteltyä ja Yleisradion lakiin perustuvan tehtävän ja valvonnan varassa. Ensimmäisenä Ylen holhouksesta vapautui radiotoiminta. Ensimmäiset paikallisradiot perustettiin Suomeen 1985, yhtenä näistä Helsingin Radio City. Kymmenen vuoden kuluessa maahan syntyi 60 yksityistä paikallisradiota eri puolille maata.
Mainosrahoitteiset televisiokanavat toimivat pitkään samaten Yleisradion suojissa. MTV3, Nelonen ja paikalliskanavat, kuten Helsinki televisio HTV, saivat vasta 2002 muuttuneen uuden viestintälain myötä luvan aloittaa itsenäisen ja täysin oman profiilinsa mukaisen lähetystoiminnan. Toimintaa ei valvonut enää Yleisradio, vaan viestintävirasto.
Digitaalinen televisio tulee mullistamaan radio- ja televisiotoiminnan. Ylen Perinteinen kansainvälisiin television lähetystoiminnan standardeihin perustunut ohjelmatuotanto on äärimmäisen kallista. Yhden ohjelman tekemiseen vaaditaan usein 20 ammattilaisen työpanos. Digitaalinen vallankumous on muuttamassa ohjelmatuotantoa. Uusissa tietokoneohjatuissa digitaalisissa studioissa voidaan ohjelma ottaa talteen, huolehtia kuvauksesta, äänestä ja jopa valaistuksesta, sekä lähettää suorana verkkoon jopa 1 - 2 työntekijän avulla. Toistaiseksi digitaalista tuotantoa on välitetty livenä ja tallenteina internetiin, mutta samalla tekniikalla voidaan tulevaisuudessa tehdä tuotantoja digitaaliseen televisioon. Suomen valtioneuvosto on tehnyt päätöksen siirtymisestä analogisista lähetyksistä kokonaan digitaalisiin lähetyksiin vuoden 2007 heinäkuussa.
Digita Oy tarjoaa jo nyt digitaalisella valtakunnallisella Estradi -kanavallaan kenelle tahansa yksityiselle henkilölle tai järjestölle mahdollisuutta lähettää televisio-ohjelmaa valtakunnan verkkoon. Väliaikaisen ohjelmatuotantoluvan voi saada viestintävirastosta muutamassa päivässä. Myös Yleisradion tulevat digitaaliset kanavat voivat ottaa aiempaa enemmän vastaan järjestöjen ohjelmatuotantoa.
Digitaalisella kanavalla voidaan lähettää informaatiota supertekstitelevision, radion tai perinteisen television muodossa. Vuorovaikutukselliset palvelut lisääntyvät sitä mukaa, kun digitaalinen televisiostandardi (MHP) kehittyy.
Tulevaisuudessa vaikuttaja saattaa saada samaa sisältöä ja tuotantoa jakeluun monilla eri digitaalisen median pinnoilla. Samasta sisällöstä voi lähteä asiaa printtiin, radioon, nettiin, digitaaliseen televisioon ja mobiilipäätelaitteisiin.
Aiempaa selvemmin digitaalisen median myötä syntyvät erialaisten ohjelmien arkistot, jotka ovat tulevaisuuden kansalaisten käytössä 24h/vuorokaudessa.
Oman asian saaminen paikallisille tai valtakunnallisille digitaalisille kanaville edellyttää samaa kuin perinteisessäkin mediassa. Vaikuttajan tulee tuntea eri median avainhenkilöt ja tarjota suoraan omaa viestiään näiden ammattilaisten kautta. Heiltä saa myös usein korvaamatonta apua ja tietoutta, miten menetellä, jotta tekeleensä saisi julkaistuksi.
Harjoitus: Verkkokirkko
Tutustu digitaalisen studion verkkotuotantoihin osoitteessa http://www.verkkokirkko.fi. Arkistosta löydät yli 500 erilaista ohjelmaa, jotka tuotettu Helsingin Maunulan kaupunginosan alueen ihmisten yhteistyönä. Etsi arkistosta Helander-koti ja katso heidän tuotannoistaan yksi ohjelma. Kirjoita palaute ohjelmasta verkkokirkon palautteeseen osoitteessa http://www.verkkokirkko.fi.
Lehdistön perinteinen rooli on muuttumassa. Nopeus ja kehittyvä sähköinen viestintä vaikuttaa myös printtimedian sisältöön. Teemaa käsiteltiin viestintäseminaarissa, josta www.verkkouutiset.fi raportoi 7.4.2000:
On nopea, villi ja vapaa Internet, päälle puskevat markkinavoimat, mainostajien rahat ja viihteen viehätys. Vastapoolina on perinteinen lehdistö ja perinteisen tiedotusvälineen leima. “Hitaalla” medialla on tekemistä, kun se yrittää innostaa yleisöään. - Lehdistön ikiaikaisiin tehtäviin on kuulunut älyllisen uteliaisuuden herättäminen. Nykyään sanomalehti on saatava luettua työmatkalla kahden aseman välillä. Se on johtanut artikkelien lyhenemiseen ja sitä myöten eräänlaiseen uuslukutaidottomuuteen. Nopeus painaa pitkäjänteisyyttä enemmän, arvosteli lehdistön historiaa tutkinut professori Päiviö Tommila.”
Tietoyhteiskunnan kansalainen käyttää monia eri medioita, mutta vakavasti otettava tieto haetaan päivälehtien tai asiapitoisten viikkolehtien sivuilta. Silti voidaan kysyä, eroaako tulevaisuudessa printtimedia niinkään paljoa muusta digitaalisesta mediasta?
Painettua sanaa on pidetty asiapitoisen faktan ja ajattelun perusvälittäjänä, mutta miten käy tulevaisuudessa, kun yhä useampi lehti julkaistaan sellaisenaan myös verkossa?
Vuonna 2006 kesällä todettiin eri mediatutkimuksissa, että alle 35 -vuotiaista enemmistö hakee uutisensa ei enää sanomalehdestä, vaan suoraan verkkosivujen uutispalveluista. Yleisönosasto vaikuttamisen jokamiehen foorumi
Tavallisia mielipidekirjoituksia julkaistaan liki kaikissa kotimaisissa lehdissä. Niitä myös luetaan. Asiakkaan kriittinen palaute voi saada vauhtia aikaan julkisessa tai yksityisessä palvelulaitoksessa tai yrityksessä. Kansan ja kansalaisen ääntä vain harva taho pystyy ohittamaan.
Valtakunnan lehtiin lähetetyistä mielipiteistä julkaistaan vain osa. Paremmin mielipiteensä saa näkyviin paikallisen lehden tai verkkolehden sivuilla. Median kautta vaikuttamista oppii vain tekemällä, kirjoittamalla, pohtimalla ja pukemalla asiansa eri medioiden vaatimaan muotoon.
Harjoitus: Mielipidekirjoitus
Kirjoita kotona mielipide itseäsi kiinnostavasta, ihastuttavasta tai vihastuttavasta asiasta. Mielipide voi aloittaa uuden aiheen tai keskustelun lehdessä tai se voi olla kommentti lehdessä käytyyn aiempaan keskustelupuheenvuoroon. Käytä apuna ohjeita mielipiteen kirjoittamisesta sekä muuta materiaalia, jota olet hankkinut kirjastosta tai verkosta.
Kotona kirjoitetut mielipiteet ripustetaan äidinkielen luokan seinälle. Valitaan viisi parasta kirjoitusta, jotka lähetetään Länsiväylän, Helsingin Sanomien tai muiden lehtien mielipidesivuille.
Mielipiteen kirjoittaminen voi vastata yhtä ainekirjoitusharjoitusta.
Median valtaa ja sen kasvua päivitellään liki kaikissa mahdollisissa yhteyksissä. Media kaataa julkisuuden henkilöitä, media vetää konkurssiin suuryrityksiä, median paljastukset nostavat ja pudottavat, synnyttävät ja upottavat hallituksia.Media ei ole itsessään mikään substanssi tai voima, kuten ei niin paljon puhutut markkinavoimatkaan. Median takaa paljastuu aina ihmisiä. Niitä jotka kirjoittavat jutut, niitä jotka julkaisevat ne, ja niitä jotka jutut luettuaan toimivat.Kiistatonta kuitenkin on että media vaikuttaa, ja että media välineenä on vaikuttajalle suuri merkitys - ehkä suurin merkitys demokratian ja lobbauksen ohella.
Media, toisin kuin lobbaus ja joskus myös demokratia, on aina julkinen voima. Julkisuudella sinällään on itsessään myös aina kaksi puolta. Jokin julkisuus voi kääntyä myönteiseksi, jokin julkisuus voi jossakin tilanteessa toimia kielteisesti vaikuttavana voimana.
Tämän vuoksi vaikuttajan pitää tarkkaan pohtia minkalaista julkisuutta hän asialleen hakee kirjoituksillaan tai ohjelmatuotannoillaan? Tultuaan julkiseksi moni hyvää tarkoittava asia aiheuttaa tekijälleen vain kielteisiä vaikutuksia. Joskus käy myös päinvastoin. Kielteiseksi tarkoitettu leimaus tai julkisuus muuttuu ajan myötä myönteiseksi kyseiselle henkilölle.
Tuskin kukaan meistä kaipaa kotimaisen iltapäivälehdistömme jakamaa Matti Nykäsen tai taiteilija Juhani Palmun saamaa julkisuuskirjoittelua ja lööppisadetta. Silti asianomaiset henkilöt pitävät huonoakin julkisuutta liiketoimiensa kannalta välttämättömänä menestyksen ehtona. Argumentointi olennaista mediassa
Aina kun vaikuttaja käyttää mediaa, hän joutuu myös itse julkisuuteen ja siten alttiiksi arvostelulle. Vaikuttaja punnitaan usein sen perusteella mitä hän faktisesti sanoo, kuinka painavia hänen argumenttinsa ovat, ja kuinka hyvin ne lukijoihin kolahtavat.
Oman asian selkeä esittäminen sekä asiansa johdonmukainen ja faktinen perustelu on vaikuttajalle välttämätöntä. Pelkkä kaunopuheisuus tai sanavalmius ilman painavaa asiaa johtaa vain siihen, että puhuja tai kirjoittaja luokitellaan herkästi kevyen sarjan vaikuttajaksi. Julkisuudessa kerran saatua leimaa on äärimmäisen vaikea poistaa.
Keväällä 2008 näyteltiin ikävä poliittinen peli, jossa media toimi erittäin voimakkaassa roolissa. Iltapäivälehdet kirjoittivat ulkoministeri Ilkka Kanervan tekstiviesteistä niin tiuhaan että muutamassa viikossa kärpäsestä kasvoi härkänen ja lopulta ulkoministeri joutui erotetuksi tehtävästään. YLEn nettifoorumilla Elävä arkisto on episodiin liittyviä videoita koottu yhden sivuston alle. Katso videoita.
Harjoitus: Julkisuuden henkilö
Pohdi julkisuuden henkilöä jota media on viime aikoina ruotinut ja josta on kirjoitettu paljon. Kirjaa paperille faktat: mitä on sanottu, mistä ja miksi. Kirjaa myös näkemyksesi kirjoituksen vaikutuksista kyseisen ihmisen elämään.
Kuuntelen - pohdiskelen - ideoin - yhdessä
Mitkä tekijät ratkaisevat valittaessa uusia työntekijöitä yrityksiin tai julkishallinnon tehtäviin? Mitkä ovat omat kokemukseni toimittuani yli kymmenen vuotta Teknillisen korkeakoulun Täydennyskoulutuskeskuksen johtajana ja viimeksi kuluneet kuusi vuotta kansanedustajana? Nostan esille kolme i:tä ja viimeistelytaidon: into - ideat - ilo sekä halu ja kyky saada aikaan hyvä lopputulos. Neljäs i on enemmän symbolinen: Internet eli verkostoituminen ja kyky kommunikoida ja luoda multimedian keinoin uutta. Nämä samat kriteerit pätevät niin tavanomaisiin töihin kuin myös työelämän vaativiin tehtäviin.
Suomalainen työelämä ei enää ole yksin tekemistä toisin kuin vielä 10-20 vuotta sitten. Tavoiteltava ratkaisu työelämässä syntyy lähes aina useiden henkilöiden yhteistyön tuloksena. Jokaisen työpanos on oleellinen osa työn arvoketjussa. Muita on kuunneltava ja muita on autettava. Lähtökohtana on, että jokainen työtehtävä on avaintehtävä. Tiimit ja työyhteisöt ovat kokonaisuuksia, joiden tuloksekkuus perustuu uutta luovaan innovatiivisuuteen ja henkiseen yhteistyökykyyn.
Mitä tekemistä edellä kirjoittamallani on demokratian kanssa ja etenkin nuorten vaikutusmahdollisuuksien kanssa? Paljonkin, koska kokemusta ja kokemuksen mukanaan tuomaa varmuutta tehdä vaikeitakin ratkaisuja saa vain osallistumalla vaativiin työ- ja luottamustehtäviin. Kokemuksen laatu on määrää tärkeämpi. Parhaiten oppii tekemällä vaikeita ja itselle jopa mahdottomalta tuntuvia asioita eli ylittämällä itsensä.
Ratkaiseeko ikä jotain? Olen toiminut yli kahdenkymmenen vuoden ajan erilaisissa luottamustehtävissä Espoossa alkaen kunnallisteknisen jaoston puheenjohtajuudesta jo teekkariaikanani. Sen jälkeen olen edennyt aina kaupunginhallitukseen ja kaupunginvaltuuston puheenjohtajaksi saakka. Niinpä korostankin, että ideat, persoonallisuus ja halu tehdä uutterasti työtä eivät riipu iästä. Kaksi asiaa ovat ylitse muiden:
1. Omaa toimintaa ja osaamista on rakennettava systemaattisesti eli oma tiedon ja tietämyksen syventäminen ja hallinta ratkaisee.
2. Vain kuuntelemalla, ottamalla muut huomioon ja verkostoitumalla eli systemaattisella yhdessätekemisellä ja yhdessäoppimisella saa paljon aikaan.
Espoon tarjoama haaste on viime vuosikymmenet ollut ja on edelleenkin muutosten nopeus. Kaupunki rakentuu niin henkisesti kuin fyysisestikin nopeudella, joka takaa jokaiselle mukana olevalle aktiiviselle luottamushenkilölle mahdollisuuden vaikuttaa ja kokea oman toimintansa tulokset myös käytännössä.
Omana opiskeluaikanani taistelimme saadaksemme nuorille tiloja, joissa opiskella, kokoontua ja harrastaa. Niitä toki tarvitaan Espoon kasvun myötä lisää edelleenkin, mutta olennaisin muutos on tullut tietoyhteiskuntakehityksen myötä. Nyt tarvitaan ennen kaikkea uuden verkostokulttuurin luomista ja taistelua siitä, että Espoo olisi lähivuosina tietoinfrastruktuurin edelläkävijä. Tarvittava tila opiskella, kokoontua ja harrastaa on nyt myös virtuaalista.
Mikä on kaikkein arvokkainta, jota me tämän päivän päättäjät voisimme nuorillemme luoda ja turvata? Ainakin yhden hyvän vastauksen olen oppinut eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan työn ja myös koululakien sivistysvaliokuntakäsittelyn tuloksena. Innostunut toiminta ansaitsee tuekseen luottamuksen. Tiede ja käytäntö ovat osoittaneet, että ihmisellä on valtavasti aivokapasiteettia. Mitä enemmän sitä ottaa käyttöönsä ja mitä enemmän sen avulla uurastaa, sitä enemmän sitä on käytettävissä ja sitä pitempään sen käytettävyys jatkuu. Siispä turvatkaamme suomalaisille mahdollisuudet henkiseen uurastukseen, uuden oppimiseen ja oivaltamiseen. Tätä on demokratia ja tämän demokratia mahdollistaa.
Loppusanoiksi eli haasteeksi ja pohdittavaksi teille tämän lukijoille siteeraan tulevaisuusvaliokunnan opetusta ja oppimista koskevaan raporttiin kirjaamamme lauseet: Virtuaalitodellisuudessa ja huikean teknisen kehityksen huumassa on välttämätöntä muistaa, että ihmisyys sittenkin on tärkein instrumentti. Aikakaudesta ja välineestä riippumatta olennaista on uteliaisuus, älyllinen energia ja tunteen voima, kyky ajatella, ihmetellä, kysyä ja kyseenalaistaa. Medialukutaidon ja verkostoyhteistyön kehittäminen on tulevaisuuden suuri haaste. Jokaisen on herättävä. Vastuuta omasta osaamisesta ja omasta työstä ei voi siirtää muille. Yhdessä oppiminen on paitsi hyödyllistä, useimmiten myös iloisempaa ja antoisampaa kuin yksin oppiminen. Antakaamme kaikille tähän mahdollisuus.
PS. Kirjoitan yhdessä-käsitteet, siis yhdessäoppiminen ja yhdessätekeminen, yhdyssanoina silloin kun on kyse syvällisestä ja aidosta yhteistyöstä yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi.
Markku Markkula
ent. kansanedustaja
Dipolin koulutuskeskuksen johtaja
www.dipoli.hut.fi
markku.markkula@dipoli.hut.fi
“Demokratia ei ehkä ole täydellinen valtiomuoto, mutta emme ole tähän mennessä parempaakaan keksineet”
- Winston Churchill
Sana demokratia tulee kreikan kielen kansaa ja valtaa tarkoittavista sanoista demos ja kratos. Demokratiassa valta perustuu kansaan.
Välillisessä demokratiassa kansa jakaa valtaansa edustajille, jotka tekevät päätöksiä koko kansan puolesta. Näin tapahtuu Suomessa kunnan päätöselimissä sekä eduskunnassa ja myös europarlamentissa.
Suomi on YK:n inhimillisen kehityksen raportin 2004 mukaan maailman 13. kehittynein maa 177 valtion joukossa. Tämä on vaatinut suomalaisilta työtä yhteisten asioiden hyväksi. Demokratia on osaltaan ollut se järjestelmä, jonka avulla Suomen kestävä kehitys on voitu turvata.
Demokratia voi Suomessa tuntua itsestään selvältä, mutta tosiasiassa lakia säätävä eduskuntamme täytti sata vuotta vasta 2006. Sitä ennen taustalla on liki sata vuotta keisarillisen Venäjän autonomista Suomea ja monta sataa vuotta Ruotsin vallan aikaa. Tosin näinäkin aikoina kuningas tai keisari kutsui valtiopäiville suomalaisten säätyjen edustajia.
Edustuksellinen demokratia on länsimaiden vakiintunut hallintomuoto. Kansa jakaa edelleen valtaansa erilaisissa vaaleissa. Eräs demokratian uhka saattaa tulevaisuudessa olla kansalaisten vähäinen halu osallistua vaaleihin. Mikäli äänestysprosentti jää vähäiseksi, suuri osa kansan vallasta jää jakamatta ja aiheuttaa siten legitimiteetti- eli jonkin asteisen laillisuusongelman.
Aiemmin Suomen eduskunta- ja kunnallisvaaleissa äänestysprosentti on pysynyt vielä noin 70 prosentin tuntumassa. Viimeisimmät vaalit eivät ole olleet yhtä suuri menestys: EU -vaaleissa 2004 äänestäjien määrä kohosi vain hieman yli 40 prosenttiin ja kunnallisvaaleissa 2004 äänestysprosentti oli 58,6.
Nykyinen äänestystapahtuma on sidottu aikaan ja paikkaan. Tulevaisuudessa on mahdollista äänestää perinteisen äänestyskopin tai postin lisäksi internetissä kotikoneella tai peräti omalla kännykällä. Verkkoäänestystä on kokeiltu onnistuneesti Britannian kunnallisvaaleissa 2003 esimerkiksi Sheffieldissä.
Suomen presidentit
Suomen poliittisen historian yksi jatkumo voidaan vetää presidentin virasta ja sen haltijoista. Suomen ensimmäinen presidentti Juho Kaarlo Ståhlberg astui virkaansa vuosi kansalaissodan päättymisen jälkeen loppukesästä vuonna 1919. Suomeen oli puuhattu ahkerasti myös kuningasta, mutta lopulta presidenttiä kannattavat voittivat. Katso lyhyt video Suomen ensimmäisen presidentin virkaanastujaisista lähteenä YLEn Elävä Arkisto.
Suomen presidenttien nimet ja kuvat löytyvät aikajärjestyksessä sivustolta www.presidentti.fi .
Mannerheim
Carl Gustaf Mannerheim toimi valkoisten kenraalina kansalaissodassasekä Suomen armeijan ylipäällikkönä ja Suomen presidenttinäkin vuosina 1944-1946. YLEn Elävän Arkiston uumenista löytyy muun muassa Mannerheimin voitonparaati kansalaissodan jälkeen toukokuulta 1918. Videolla Mannerheim ratsastaa Helsinkiin ja tarkastaa Senaatintorilla jääkäreitten rivistöt.
Kekkonen
Ehkä yksi Suomen kautta aikojen merkittävimmistä vaikuttajista on kiistatta tasavallan presidentti Urho Kaleva Kekkonen 1900 - 1986. Kekkonen toimi presidenttinä yhtäjaksoisesti 25 vuotta eli vuodesta 1956 - vuoteen 1981. Sitä ennen Kekkonen toimi pääministerinä viisi kertaa. Kekkonen loi yhdessä Paasikiven kanssa Suomen sodanjälkeisen ulkopoliittisen linjan ja vakuutti itänaapurimme silloisen Neuvostoliiton Suomen rauhantahtoisesta rinnakkaiselosta. Yksi ulkopoliittisen saavutusten tähtihetkiä oli Kekkosen isännöimä ETYKin kokous 1975 Helsingissä, missä itä ja länsi aloittivat kylmän sodan jälkeisen liennytyksen. Kekkonen vei Suomen myös kohti länttä ja EEC:n jäsenyyttä. Ne loivat pohjaa Suomen jäsenyydelle myös Euroopan Unionissa. YLEn Elävä Arkisto tarjoaa upean katselmuksen Kekkosen varhaisiin saavutuksiin hänen presidentinvaalikampanjan elokuvassa vuodelta 1956.
Muut presidentit
YLEn Elävä Arkisto tarjoaa myös erittäin mielenkiintoisen yleiskatsauksen Suomen presidenttien toimintaan. Jokaisesta presidentistä on yksi tai useampia videoklippejä katsojan iloksi.
Naiset?
Suomalaisia miesvaikuttajia on valtaisa määrä. Myös naisvaikuttajia löytyy runsaasti. Mutta kansainvälisiä suomalaisia vaikuttajanaisia on vähemmän. Yksi heistä on Helvi Sipilä, jonka haastattelu vuodelta 1967 löytyy Ylen Elävä Arkisto verkkosivuilta. Vuonna 1915 syntynyt Sipilä nimitettiin 1972 mm. YK:n apulaispääsihteeriksi ensimmäisenä naisena maailmassa. Sipilä oli myös Suomen 1982 presidentinvaalien ehdokas.
Tunne pelin säännöt
Pystyäkseen vaikuttamaan demokraattisessa järjestelmässä on tunnettava pelin säännöt ja toimittava niiden mukaan. Aloitetta ei kannata jättää marraskuussa, jos sen viimeinen jättöpäivä on johtosäännössä kirjattu lokakuun 15. päiväksi. Eriävää mielipidettä ei kannata ehdottaa asian kolmannessa käsittelyssä, jos työjärjestys määrää sen ilmoittamisen asian toisen käsittelyn yhteydessä.
Kouluympäristössä esim. lukion johtokunta ja oppilaskunta tarjoavat opiskelijoille erinomaisen mahdollisuuden vaikuttaa koulun asioihin ja harjoitella laajemman tason vaikuttamista; johtokunnan päätöksentekoon on vain tutustuttava huolellisesti. Demokratian menettelytavat saattavat tuntua koukeroisilta, mutta vaadittavat tiedot ja taidot karttuvat kokemusten myötä. Ennen toimintaa on hyvä perehtyä esimerkiksi kokouskäytäntöön ja hallintoelimen johtosääntöön.
Poliittisen tai minkä tahansa mandaattijaon perusteella tapahtuvasta ryhmäjaosta on myös paljon apua. Esimerkiksi jonkin luokka-asteen oppilaat voivat vaatia yhdessä jotakin asiaa koulun oppilaskunnassa. Pienemmälläkin tavalla voi toimia: liittoutumalla yhteen jo kaksi oppilasta voi saada jonkin asian läpi koulun kerhossa. Etelä-Tapiolan lukiossa Espoossa oppilaat ovat toteuttaneet monia kouluympäristöä parantavia uudistuksia ajamalla yhdessä asioita. Rehtori ja oppilaskunnan hallitus tapaavat kuukausittain, jotta opiskelijat voivat tuoda helpommin esiin asioita, joihin haluavat vaikuttaa.
Demokraattisissa elimissä Juu-ei -linja päätösten teossa.ryhmien tai edustajien puheenvuoroilla on usein suurempi vaikutus kuin yksittäisellä mielipiteellä. Ryhmän edustajan tulee osata puhua ja ilmaista ajatuksensa siten, että hänen asialleen esittämät perustelunsa eli argumenttinsa [ARGUMENTOINTI] tehoavat. Päätöksenteko argumenttien perusteella tekee demokratialle kunniaa: parhaan argumentin voittaessa päätöksenteossa on laatua. Todellisuudessa argumentointia käytetään kuitenkin liian usein vain nimeksi, ja suuriakin päätöksiä tehdään juupas-eipäs -linjalla.
Puhetaito, argumentaatio-oppi, dialektiikka sekä kyky kuunnella ja kannustaa vastapuolta kuuluvat taitoihin, joita kannattaa harjoitella. Mestariksi kasvaa vuosien myötä, mutta vasta-alkajakin voi saada paljon aikaan, kunhan valmistautuu tapaamisiin ja kokouksiin kunnolla ja valmistelee puheensa ja perustelunsa huolella etukäteen.
Keskustelu Suomen liittymisestä Euroopan Unioniin kiihtyi 1990 -luvun ensimmäisellä puoliskolla. Taustalla olivat Neuvostoliiton romahtaminen, Berliinin muurin murtuminen, Saksojen yhdistyminen sekä Baltian maiden itsenäistyminen. Euroopan tilanteen muuttuessa myös Suomen perinteinen puolueettomuuspolitiikka ja läheinen riippuvuus itänaapurista sai uuden käänteen. Suomi seurasi tiiviisti myös länsinaapurinsa Ruotsin ratkaisua. Osa Keskustan vaikuttajia vastusti Euroopan Unionin jäsenyyttä vanha konkari Paavo Väyrynen etunenässä. Eduskunnan ratkaisun hetkiin liittyvä uutisvideo löytyy Ylen Elävästä Arkistosta. Eduskunta teki päätöksen Suomen EU jäsenyydestä marraskuussa 1994. Päätöstä edelsi kansanäänestys lokakuussa 1994, jolloin 57 prosenttia suomalaisista oli EU -jäsenyyden kannalla. Suomi liittyi virallisesti Euroopan Unionin jäseneksi 1.1.1995.
Euroopan Unionista ja Suomesta saa runsaasti lisätietoa valtioneuvoston EU -sivuilta.
Kansan jakama poliittinen valta jakautuu Suomessa kunnille, valtiolle ja Euroopan unionille. Poliittisen vallan lisäksi myös muilla toimijoilla kuten markkinavoimilla, medialla ja avainhenkilöillä on valtaa ja vaikutusta modernissa yhteiskunnassa. Valtaa on monenlaista
Poliittinen valta Suomessa on kansan jakamaa välillistä valtaa, jota puolueet ja poliittiset toimijat käyttävät julkisesti. Talouselämä voi osaltaan vaikuttaa julkiseen valtaan. Monet julkiset avainhenkilöt ja asiantuntijat vaikuttavat myös julkisen vallan käyttöön. Vahva vaikutusvalta on myös niin sanotulla NGO -organisaatioilla eli kolmannen sektorin toimijoilla, kuten suurilla järjestöillä.
Ylioppilaslehti julkaisi vuonna 1999 artikkelisarjan, jossa valtaa, vallankäyttöä ja vaikuttamista käsiteltiin monesta näkökulmasta. Sarjassa keskityttiin poliittisen ja taloudellisen vallan käsittelyn lisäksi erittelemään valtaa, jota käyttävät urheiluseurat, idolit, kuluttajat ja oikeuslaitos:
Ylioppilaslehti 1/99 - Kuka käyttää valtaa Suomessa?
Ylioppilaslehti 2/99 - Urheiluseurakin on vaikuttaja
Ylioppilaslehti 3/99 - Vallan kasvot, osa 3
Ylioppilaslehti 4/99 - Vallan kasvot, osa 4
Ylioppilaslehti 5/99 - Talouden tulkki
Ylioppilaslehti 6/99 - Vaikuttaja, joka uskoo politiikkaan ja puolueeseen
Ylioppilaslehti 7/99 - Teknologian kehittäjä tarvitsee julkisuutta
Ylioppilaslehti 8/99 - Idoli Wirtanen vaikuttaa haluamattaan
Ylioppilaslehti 9/99 - Tuomari vaikuttaa elämänkohtaloihin
Ylioppilaslehti 10/99 - Valta on välikäsillä
Vuoden 2006 presidentinvaaleissa ensimmäisellä kierroksella Tarja Halonen sai 46,3 prosenttia äänistä, Sauli Niinistö 24,1 ja Matti Vanhanen 18,6. Toisella kierroksella tilanne tasoittui ja äänet jakaantuivat Halonen 51,8 ja Niinistö 48,2 prosenttiaäänistä. Ehkä jo tämä vaalitulos enteili Kokoomuksen tulevaa voittoa seuraavan vuoden eduskuntavaaleissa.
Eduskuntavaaleissa 2007 suurimman kannatuksen saivat
Neljänneksi sijoittui Vasemmistoliitto 8,8 prosentin kannatuksella sekä Vihreät 8,5 ja Kristillisdemokraatit 4,9 sekä RKP 4,6. Soinin johtama Perussuomalaiset saivat 4,1 prosentin kannatuksen. Porvarihallituksen muodostivat Keskusta, Kokoomus, RKP ja Vihreät. Eduskuntavaalien yhteydessä ja yleensä koko vuoden 2007 aikana vietettiin eduskunnan 100 –vuotisjuhlia monin eri tavoin.
Tilastokeskuksen vaalisivut http://www.stat.fi/tup/suoluk/suoluk_vaalit.html .
Seuraavat eli kunnallisvaalit pidetään Suomessa 26.10.2008.
Vaaleista ajantasolla pysyvää lisätietoa saa hyvin oikeusministeriön palvelusta www.vaalit.fi .
Suomen perustuslain mukaan hallintovaltaa Suomessa käyttävät presidentti ja valtioneuvosto eli hallitus, jonka tulee nauttia eduskunnan luottamusta. Presidentin tehtävät on määritelty perustuslaissa, minkä lisäksi presidentille kuuluu muita laissa erikseen säädettyjä tehtäviä. Presidentin tärkeimpiin tehtäviin kuuluu ulkopolitiikan hoitaminen yhdessä hallituksen kanssa. Lisäksi presidentti vahvistaa eduskunnan valmistelemat ja hallituksen esittelemät lakiesitykset.Valtioneuvosto eli hallitus on pääministerin ja korkeintaan 17 ministerin muodostama. Valtioneuvosto käyttää yhdessä presidentin kanssa ylintä hallintovaltaa Suomessa. Valtioneuvostolla voidaan ymmärtää laajemmassa mielessä myös myös hallituksen ja 13 ministeriön muodostamaa hallintokoneistoa.
Presidentti
Presidentti on Suomessa vain yksi valtiollisen vallan käyttäjä, minkä lisäksi uusi perustuslaki vuodelta 2000 kavensi presidentin valtaa ennestään. Euroopan Unionin maissa yleensä maan korkeinta hallintavaltaa edustaa ainoastaan pääministeri.
Suomea varten EU:n huippukokouksissa katetaan toistaiseksi vielä kaksi paikkaa, yksi presidentille ja toinen pääministerille. Suomen 13 ministeriötä valmistelevat ja panevat täytäntöön tasavallan presidentin ja valtioneuvoston päätökset. Lisää tietoa valtioneuvostosta ja kaikista ministeriöistä löytyy valtioneuvoston sivuilta (www.vn.fi).
YLEn Elävä arkisto tarjoaa mielenkiintoisen kokoelman videoita maamme presidenteistä. Mukaan on saatu kaikki presidentit K.J. Ståhlbergista Tarja Haloseen. Katso videoita.
Eduskunnan tärkein tehtävä on lakien säätäminen.Tämän lisäksi eduskunta päättää valtion talousarviosta, valvoo hallituksen ja sen alaisten viranomaisten toimintaa sekä osallistuu Euroopan Unionissa päätettävien asioiden kansalliseen valmisteluun.Eduskunnan 200 kansanedustajaa valitaan joka neljäs vuosi järjestettävillä vaaleilla.Jokaisella 18 vuotta täyttäneellä Suomen kansalaisella on äänioikeus ja jokainen vaalikelpoinen Suomen kansalainen on oikeutettu asettumaan ehdolle vaaleissa.
Eduskuntaan voit perehtyä internetissä osoitteessa www.eduskunta.fi .
Suomen eduskunta 100 -vuotta
Vuonna 2007 vietettiin eduskunnan 100 -vuotisjuhlia moninaisin menoin. Eduskuntauudistus toteutettiin jo vuonna 1906, mutta ensimmäinen virallinen vaaleilla valittu eduskunta aloitti toimintansa keväällä 1907.
Juhlavuoden tapahtumat ja materiaalit on koottu eduskunnan sivuille.
YLEn Elävä arkisto tarjoaa myös kiinnostavaa nähtävää otsikolla Suomen eduskunta 100 -vuotta. Katso videoita.
Katso myös arkistovideo Helsingistä vuodelta 1906.
Harjoitus:
Ministereistä
Valtioneuvoston sivuilta www.vn.fi löydät kaikki ministeriöt ja hallitukset istuvat ministerit. Kuka on puolustusministeri, työministeri, valtiovarainministeri? Moniko ministereistä on nainen, entä mies? Tarkemmat ohjeet tehtävän palauttamiseen saat opettajaltasi.
Kunnan tehtävät määritellään perustuslaissa sekä kuntalaissa. Perustuslain 11 luvun mukaan kunnilla on itsehallinto ja verotusoikeus. Valtio voi säätää lailla kunnille tehtäviä. Ahvenanmaalle on turvattu itsehallinto. Saamelaisilla on kotiseudullaan kulttuuri- ja kielellinen itsehallinto.Sisäministeriön verkkosivujen mukaan sisäasiainministeriö huolehtii kuntia yleisesti koskevan lainsäädännön ja hallinnon kehittämisestä, kuntatalouden laskenta- ja analysointitehtävistä sekä valtion ja kuntien yhteistyön toimivuudesta.
Oikeusministeriö vastaa kunnallisesta vaali- ja kansanäänestysmenettelyä koskevan lainsäädännön kehittämisestä, valmistelusta ja täytäntöönpanosta. Ympäristöministeriö, liikenne- ja viestintäministeriö sekä kauppa- ja teollisuusministeriö huolehtivat kuntien infrastruktuuritehtävien ja niitä koskevan lainsäädännön kehittämisestä ja täytäntöönpanosta.
Kunnallisten peruspalvelujen ja niitä koskevan lainsäädännön kehittämisestä sekä palveluihin liittyvistä valtionosuuksista huolehtivat opetusministeriö sekä sosiaali- ja terveysministeriö. Kunnallisista verokysymyksistä, kuten yhteisövero-osuuksien laskemisesta, vastaa valtiovarainministeriö.
Kuntien etua valvoo kuntaliitto, jonka jäseniä Suomen 444 kuntaa ja kaupunkia ovat. Kuntaliitto “edistää kuntien toimintaedellytyksiä, yhteistyötä ja elinvoimaa asukkaiden hyväksi.”
Kunnan merkitys suomalaisen arkeen on suuri, sillä kunnat hoitavat suurimman osan julkisista palveluista.
Kuntalain mukaan kaikissa kunnissa on oltava kunnanvaltuusto, kunnanhallitus, kunnanjohtaja, tarkastuslautakunta ja ammattitilintarkastaja. Lisäksi kunnanvaltuusto voi asettaa lautakuntia pysyvien tehtävien hoitamista varten, sekä johtokuntia. Kunnan päätösvaltaa käyttää asukkaiden vaaleissa neljäksi vuodeksi valitsema kunnanvaltuusto.
Kuntien päätöksenteko on julkista ja päätöksiä voi seurata kuka tahansa.
Kunnissa pyritään kehittämään kansalaisten osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuuksia.
Arviolta liki 200 Suomen kunnassa on toimiva nuorisovaltuusto, jossa 13-18 -vuotiaat kuntalaiset voivat saada äänensä kuuluviin ja vaikuttaa omiin asioihinsa. Myös erilaiset verkkodemokratiahankkeet ovat helpottaneet kuntalaisten osallistumista.
Linkkejä:
Sisäministeriö www.intermin.fi
Kuntaliitto www.kuntaliitto.fi
Nuorisovaltuustot www.valtikka.fi
Kuntalaki www.finlex.fi/linkit/ajansd/19950365
Muut lait ja säädökset valtion säädöstietopankista www.finlex.fi
Puolueella tarkoitetaan oikeusministeriössä pidettävään puoluerekisteriin merkittyä rekisteröityä yhdistystä. Puolueet ovat aatteellisia yhdistyksiä, joiden varsinaisena tarkoituksena on valtiollisiin asioihin vaikuttaminen. Puolueen jäseneksi liitytään yleensä puolueen paikallisyhdistyksen kautta. Poliittisia puolueita on ollut Suomessa sadan vuoden ajan. Vuoteen 1969 asti puolueiden asema oli epävirallinen. Puolueet saivat virallisen aseman vuonna 1969 säädetyn puoluelain (10/1969) myötä.Lisätietoa oikeusministeriön sivuilta www.vaalit.fi/14163.htm.
Puoluerekisterissä olevat puolueet (19) rekisteröimisjärjestyksessä 21.6.2006:
Suomen Sosialidemokraattinen Puolue - Finlands Socialdemokratiska Parti r.p.
Rekisteröity 1.2.1969.
Osoite: Saariniemenkatu 6, 00530 Helsinki
Puh. (09) 478 988 Fax (09) 712 752
www.sdp.fi
Suomen Keskusta r.p., ruotsiksi Centern i Finland r.p.
Rekisteröity 1.2.1969.
Osoite: Apollonkatu 11 a, 00100 Helsinki
Puh. (09) 7514 4220 Fax (09) 7514 4230 ja (09) 7514 4240
www.keskusta.fi
Kansallinen Kokoomus r.p., ruotsiksi Samlingspartiet r.p.
Rekisteröity 1.2.1969.
Osoite: Pohjoinen Rautatiekatu 21 B, 00100 Helsinki
Puh. 020 74 88488 Fax 020 74 88505
www.kokoomus.fi
Svenska folkpartiet i Finland r.p., suomeksi Ruotsalainen kansanpuolue r.p.
Rekisteröity 1.2.1969.
Adress/Osoite: PB 430, Simonsgatan 8 A, 00101 Helsingfors
PL 430, Simonkatu 8 A, 00101 Helsinki
Tel./Puh. (09) 693 070 Fax (09) 693 1968
www.sfp.fi/fi/
Suomen Kristillisdemokraatit (KD) - Kristdemokraterna i Finland (KD) r.p.
Rekisteröity 7.7.1970.
Osoite: Karjalankatu 2 C, 7. krs., 00520 Helsinki
Puh. (09) 3488 2200 Fax (09) 3488 2228
www.kd.fi
Vihreä liitto r.p., ruotsiksi Gröna förbundet r.p., saameksi Ruona lihttu r.b.
Rekisteröity 9.8.1988.
Osoite: Fredrikinkatu 33 A, 3. krs., 00120 Helsinki
Puh. (09) 5860 4160 Fax (09) 5860 4161
www.vihrealiitto.fi
Puolue nousi eduskuntaan 1983. Uusien kansanedustajien Ville Komsin ja Kalle Könkkölän haastattelu , Ylen Elävä Arkisto.
Vasemmistoliitto r.p., ruotsiksi Vänsterförbundet r.p.
Rekisteröity 12.6.1990.
Osoite: Viherniemenkatu 5, 00530 Helsinki
Puh. (09) 774 741 Fax (09) 7747 4200
www.vasemmistoliitto.fi
Perussuomalaiset - Sannfinländarna r.p.
Rekisteröity 13.10.1995.
Osoite: Mannerheimintie 40 B 56, 00100 Helsinki
Puh. (09) 454 0411 Fax (09) 454 0466
www.perussuomalaiset.fi
Vaihtoehtoväki - Alternativförbundet r.p.
Rekisteröity 23.4.1999.
Osoite: PL 108, 00171 Helsinki
Puh. 040 764 1163
www.vapaansuomenliitto.fi
Liberaalit r.p.
Rekisteröity 12.4.2002.
Osoite: Puusepänkatu 1, 00880 HELSINKI
Puh. 040 545 7000 Fax (09) 344 3442
www.liberaalit.fi
Muutosvoimat Suomi r.p., Förändringskrafterna i Finland r.p.
Rekisteröity 24.10.2002.
Osoite: Kolmas linja 7 B 33, 00530 Helsinki
Puh. 040 505 1678 Fax (09) 753 3664
www.muutosvoimat-suomi.fi
Köyhien Asialla r.p.
Rekisteröity 21.11.2002.
Osoite: Elsankuja 2 B 9, 02230 Espoo
Puh. (09) 803 4668 tai 050 529 1171
www.kolumbus.fi/koyhienasialla
Yhteisvastuu puolue r.p.
Rekisteröity 21.11.2002.
Osoite: c/o Taisto Vaetoja, Maasälväntie 8 A 45, 00710 Helsinki
Puh. (09) 387 3988
Suomi - Isänmaa r.p.Rekisteröity 28.11.2002.
Osoite: PL 36, 15501 Lahti
Puh. 040 770 3665/Väinö Kuisma
Sähköposti: kalevanleijona@jippii.fi
www.geocities.com/vaalisivu/Isanmaa.htm
Suomen Kansan Sinivalkoiset - Finlands Folkets Blåvita r.p.
Rekisteröity 17.12.2002.
Osoite: Lumikonkatu 2 B 59, 20240 Turku
Puh. 0400 521 758
www.kolumbus.fi/sinivalkoiset/
Suomen Kommunistinen Puolue - Finlands Kommunistiska Parti r.p.
Rekisteröity 24.9.2003.
Osoite: Haapaniemenkatu 7-9 B, 9.krs, 00530 Helsinki
Puh. (09) 7743 8150 ja fax (09) 7743 8160
www.ekapuolue.fi
Rauhan ja Sosialismin puolesta - Kommunistinen Työväenpuolue r.p., ruotsiksi För Fred och Socialism - Kommunistiska Arbetarparti r.p.
Rekisteröity 13.4.2004.
Osoite: PL 93, 01301 Vantaa
Puh. (09) 857 1022
www.kaapeli.fi/~ktp/index.html
Demokratian kentillä käytetään valtaa, joka useimmiten on edustuksellista. Kansa tai muu yhteisö on siirtänyt heille kuuluvan valtansa lain tai säännösten puitteissa edustajilleen. Demokratian taitoihin kuuluukin lain ja säädösten tuntemus. Niiden antamat rajoitukset sekä niiden luomat mahdollisuudet on tunnettava ainakin yleisellä tasolla.
Laeilla ja säädöksillä on tarkoitus vahvistaa demokratiaa ja turvata sen oikeudenmukainen käyttö. Yhteisten asioiden hoito edellyttää yhteisiä pelisääntöjä, joita kaikki joutuvat noudattamaan. Tämän vuoksi juridiikka ja laillisuuskysymykset ovat osa puolueetonta demokratiajärjestelmää. Nämä asiat saattavat tuntua vaikeilta, mutta ilman niitä demokratia menettää ryhtinsä ja toimivuutensa.
Yleinen ja yhtäläinen äänioikeus ja vaalikelpoisuus toteutettiin Suomessa eduskuntauudistuksen yhteydessä vuonna 1906, ja äänioikeuden ikärajaksi määrättiin 24 vuotta. Naiset saivat ensi kertaa oikeuden äänestää ja asettua ehdolle valtakunnallisissa vaaleissa. Kuntatasolla yleinen ja yhtäläinen äänioikeus toteutettiin vuonna 1919. Sitä ennen kunnallisvaalien äänioikeus määräytyi maksettujen veroäyrien mukaan, ja esimerkiksi Helsingin ensimmäistä kunnanvaltuustoa 1875 pääsi valitsemaan ainoastaan kymmenesosa kaupungin väestöstä.
Nykyisin kaikilla suomalaisilla on yhtäläinen oikeus ja mahdollisuus osallistua politiikkaan. Toistaiseksi osallistumiseen ja vaikuttamiseen sekä yhteisten asioiden hoitoon liittyvät lait ovat turvanneet edustuksellisen demokratian aseman. Uuden julkisuuslain (1999) myötä myös kansalaiset pääsevät osallistumaan aiempaa paremmin yhteisten asioiden hoitoon jo niiden valmisteluvaiheessa, ainakin paikallistasolla. Tulevaisuudessa tietoyhteiskunnan aktiivisella kansalaisella on useita todellisia mahdollisuuksia vaikuttaa. Vaikuttamisen taso riippuu kuitenkin suuresti kansalaisen omaksumista vaikuttajataidoista ja -tiedoista, kyvystä hankkia ja suodattaa tietoa sekä halusta osallistua yhteisönsä asioihin.
Suomalainen demokratia antaa jo nyt kansalaiselle useita eri mahdollisuuksia vaikuttaa. Kansalaisia koskeviin poliittisiin päätöksiin ja valtiollisten ja kunnallisten elinten kokoonpanoon voidaan vaikuttaa äänestämällä vaaleissa. Lisäksi voidaan järjestää valtiollisia tai kunnallisia neuvoa-antavia kansanäänestyksiä [KANSANääNESTYS]. Kansanäänestyksissä ei ole kysymys vaaleista, vaan asiakysymyksistä.
Suomen kansalaiset voivat myös vapaasti perustaa aatteellisia yhdistyksiä, jotka eivät ole lain ja hyvän tavan vastaisia. Julkisuusperiaatteen mukainen tiedonsaantioikeus on hallitusmuodossa säädetty perusoikeus, joten jokaisella on mahdollisuus saada tietoja yhteiskunnallisen vaikuttamisen keinoista.
Vuonna 1995 voimaan tulivat uudet perusoikeussäännökset. Perustuslain suojan piiriin tuli useita uusia perusoikeuksia, muun muassa säännökset taloudellisista, sosiaalisista ja sivistyksellisistä oikeuksista. Uutta olivat myös hyvää hallintoa koskevat säännökset. 1.3.2000 voimaan tulleessa uudessa perustuslaissa perusoikeudet löytyvät lain toisesta luvusta.
Perusoikeussäännökset määrittelevät kansalaisen aseman suhteessa lainsäätäjään ja muuhun julkiseen vallankäyttöön. Uudet perusoikeussäännökset parantavat kansalaisen oikeusturvaa sekä täsmentävät julkisen vallan velvoitteita perusoikeuksien toteuttamiseksi. Perusoikeussäännökset on otettava huomioon kaikessa lainsäätämistyössä. Vastuu perusoikeudet sisältävästä lainsäädännöstä kuuluu kaikille ministeriöille.
Kansalaisen perusoikeudet löytyvät valtioneuvoston Kansalaisen käsikirjan korvaavasta palvelusta www.suomi.fi/.
Suomalainen demokratia antaa kansalaiselle useita eri mahdollisuuksia vaikuttaa ja osallistua niin julkiseen keskusteluun kuin päätöksentekoon. Perustuslain mukaan kansalaisilla on sananvapaus. Sananvapauteen liittyy kiinteästi kansalaisen oikeus saada tietoa julkisesta asiakirjasta tai tallenteesta, ja julkisuusperiaatteen mukainen tiedonsaantioikeus on myös hallitusmuodossa säädetty perusoikeus.
Jokaisella on sananvapaus. Sananvapauteen sisältyy oikeus ilmaista, julkistaa ja vastaanottaa tietoja, mielipiteitä ja muita viestejä kenenkään ennakolta estämättä. Tarkempia säännöksiä sananvapauden käyttämisestä annetaan lailla. Lailla voidaan säätää esimerkiksi kuvaohjelmia koskevia lasten suojelemiseksi välttämättömiä rajoituksia. Viranomaisen hallussa olevat asiakirjat ja muut tallenteet ovat julkisia, jollei niiden julkisuutta ole välttämättömien syiden vuoksi lailla erikseen rajoitettu. Jokaisella on oikeus saada tieto julkisesta asiakirjasta ja tallenteesta.
Perustuslaki 12 §.
Tiedottamisvelvollisuus merkittävistä asioista
Tietoa voi saada viranomaisten tuottamista julkisista aineistoista tai suoraan viranomaisilta pyytämällä. Viranomaisten asiakirjat ovat julkisia, jollei erikseen toisin säädetä. Suomessa vallitsee julkisuusperiaate. Viranomaisia, joiden asiakirjoja laki koskee, ovat valtion hallintoviranomaiset sekä muut virastot ja laitokset, tuomioistuimet ja kunnalliset viranomaiset.
Asiakirjalla tarkoitetaan sekä perinteisiä, paperilla olevia asiakirjoja, sähköisiä ja tietotekniikan avulla talletettuja asiakirjoja, että mikrofilmattuja asiakirjoja.
Viranomaisten toiminta julkistaKoska oikeus saada tietoja viranomaisten asiakirjoista on perusoikeus, viranomaisten on edistettävä sen toteutumista. Viranomaisten on tuotettava toimintaansa kuvaavaa tietoaineistoa kuten julkaisuja, esitteitä ja tilastoja sekä tietoja yhteiskunnallisesti merkittävistä ratkaisuista.
Viranomaisten on lisäksi huolehdittava siitä, että viranomaisten toimintaa koskevat keskeiset asiakirjat ovat helposti saatavilla esimerkiksi tietoverkoissa ja kirjastoissa. Laki asettaa viranomaisille myös velvollisuuden tiedottaa toiminnastaan.
Laki velvoittaa viranomaisen julkaisemaan tietoja toimistaan, mutta kiinnostaako tämä tieto ihmisiä? Kävisitkö itse internetissä lukemassa tuoreita viranomaisten tiedotteita?
Lisää tietoa laista viranomaisten toiminnan julkisuudesta löytyy internetistä.
Täysi-ikäisen kansalaisen oikeus äänestää
Myös äänioikeus on määritelty perusoikeuksien yhteydessä. Täysi-ikäiset kansalaiset voivat vaikuttaa poliittisiin päätöksiin ja valtiollisten ja kunnallisten elinten kokoonpanoon äänestämällä vaaleissa tai asettumalla ehdokkaiksi. Lisäksi voidaan järjestää valtiollisia tai kunnallisia neuvoa-antavia kansanäänestyksiä. Kansanäänestyksissä ei ole kysymys vaaleista, vaan tärkeäksi katsotuista asiakysymyksistä. Kansanäänestyksissä kansalaiset ilmaisevat mielipiteensä tärkeinä pidettyihin asioihin. Poliitikot voivat noudattaa tai olla noudattamatta kansalaisten enemmistön päätöstä.
Jokaisella Suomen kansalaisella, joka on täyttänyt kahdeksantoista vuotta, on oikeus äänestää valtiollisissa vaaleissa ja kansanäänestyksessä. Vaalikelpoisuudesta valtiollisissa vaaleissa on voimassa, mitä siitä erikseen säädetään perustuslaissa. Jokaisella Suomen kansalaisella ja maassa vakinaisesti asuvalla ulkomaalaisella, joka on täyttänyt kahdeksantoista vuotta, on oikeus äänestää kunnallisvaaleissa ja kunnallisessa kansanäänestyksessä sen mukaan kuin lailla säädetään. Oikeudesta muutoin osallistua kuntien hallintoon säädetään lailla. Julkisen vallan tehtävänä on edistää yksilön mahdollisuuksia osallistua yhteiskunnalliseen toimintaan ja vaikuttaa häntä itseään koskevaan päätöksentekoon. Perustuslaki 14 §.
Nuorten äänestämisinto on kautta vuosikymmenten ollut vähemmän aktiivista. YLEn Elävä arkisto tarjoaa tästä teemasta edelleen ajankohtaisen videoklipin.
Julkiselle vallalle on perusoikeuksissa säädetty erityinen velvoite edistää yksilön mahdollisuuksia osallistua yhteiskunnalliseen päätöksentekoon ja vaikuttaa asioihin. Poliittinen vaikuttaminen tapahtuu usein puolueiden [PUOLUE] kautta. Puolueet ovat aatteellisia yhdistyksiä, joiden varsinaisena tarkoituksena on valtiollisiin asioihin vaikuttaminen. Tästä syystä niille puolueille, jotka ovat edustettuina eduskunnassa, maksetaan puoluetukea verovaroista. Puolueen jäseneksi liitytään yleensä paikallisyhdistyksen kautta. Ammattiliittojen kautta työntekijät voivat vaikuttaa siihen päätöksentekoon, joka koskee heidän työtään.
Pohdittavaa:
Riittävätkö nämä laissa määritellyt demokraattiset perusoikeudet kansalaiselle?
Mahdollistavatko ne kansalaisen aktiivisen osallistumisen yhteisten asioiden hoitoon?
Miten niitä pitäisi vielä kehittää?
Naisten äänioikeus
Suomessa äänioikeus toteutettiin eduskuntauudistuksen myötä vuonna 1906. Vuonna 1906 Suomi sääti ensimmäisenä eurooppalaisena maana myös naisia koskevan yleisen ja yhtäläisen äänioikeuden. Ylen Elävä Arkisto tarjoaa kiinnostavan audioleikkeen, missä naisten äänioikeuden 60-vuotispäivänä muistellaan naisasialiikettä ja “miehisiä vaikuttajanaisia”.
Kuntalaissa määritellään kansalaisen osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuudet kunnassa. Jokaisella Suomen kansalaisella on oikeus osallistua kuntien hallintoon lain puitteissa. Lakiin on kirjattu seitsemän eri vaikuttamisen mahdollisuutta. Kuntalaisten osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuuksien luominen annetaan laissa kunnanvaltuuston tehtäväksi.
Asukas voi vaikuttaa kotikuntansa asioihin
Osallistumista ja vaikuttamista voidaan edistää erityisesti
1. valitsemalla palvelujen käyttäjien edustajia kunnan toimielimiin
2. järjestämällä kunnan osa-aluetta koskevaa hallintoa
3. tiedottamalla kunnan asioista ja järjestämällä kuulemistilaisuuksia
4. selvittämällä asukkaiden mielipiteitä ennen päätöksentekoa
5. järjestämällä yhteistyötä kunnan tehtävien hoitamisessa
6. avustamalla asukkaiden oma-aloitteista asioiden hoitoa, valmistelua ja suunnittelua
7. järjestämällä kunnallisia kansanäänestyksiä
Kuntalaki 27§. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1995/19950365
Kunnanvaltuustolla on siis useita keinoja lisätä kuntalaisten osallistumista yhteisten asioiden hoitoon, mutta melko harvat kunnat ovat olleet tällä alueella aktiivisia. Esimerkiksi Espoossa kaupunginvaltuusto on antanut Espoon nuorisovaltuustolle todellisen aloiteoikeuden kunnanhallitukselle. Lisäksi Espoossa on kehitetty alueellista hallintoa perustamalla alueneuvottelukunnat, joiden toimintaa yritetään kehittää esimerkiksi osallisuushankkeiden yhteydessä. Kaupungissa on myös selvitetty kuntalaisten mielipidettä ennen päätöksentekoa. Kunnat voisivat lisätä nykyistä aktiivisemmin kuntalaisten vaikuttamismahdollisuuksia, mutta tärkeintä silti on, että kuntalaiset tietävät lakiin perustuvat demokraattiset oikeutensa.
Näiden oikeuksien lisäksi kuntalaki myöntää kunnan asukkaille vielä erään erittäin tärkeän oikeuden.
Tee aloite parantaaksesi kotiseutusi asioita.
Kunnan asukkailla on oikeus tehdä kunnalle aloitteita sen toimintaa koskevissa asioissa. Aloitteen tekijälle on ilmoitettava aloitteen johdosta suoritetut toimenpiteet.
Kuntalaki 28§. http://www.finlex.fi/linkit/ajansd/19950365
Kuntalaisille annetaan lain mukaan aloiteoikeus. Kunnanvaltuuston pitää käsitellä näitä kansalaisten tekemiä aloitteita vähintään kerran vuodessa. Jos aloitteentekijöistä vähintään kaksi prosenttia on kunnan asukkaita, aloite pitää käsitellä valtuustossa kuuden kuukauden kuluessa sen jättämisestä.
Kunnanvaltuuston mahdollisuus järjestää kunnallisia kansanäänestyksiä on erittäin mielenkiintoinen, mutta tätä mahdollisuutta käytetään kuitenkin harvoin. Kansanäänestyksen tulos on valtuustolle vain neuvoa-antava, ei sitova. Kuntalain mukaan (31§) kansanäänestysaloitteen voi tehdä vähintään viisi prosenttia kunnan asukkaista.
Perinteinen puolue vai oma valitsijayhdistys?
Puolueet tai valitsijayhdistykset voivat asettaa ehdokkaita kunnallisvaaleissa. Vaalilain mukaan (150§) valitsijayhdistyksen voi perustaa vähintään kymmenen äänioikeutettua kuntalaista, joten liikkeelle pääsee melko helposti. Vertailun vuoksi todettakoon, että europarlamenttivaaleissa valitsijayhdistyksen perustamiseen vaaditaan vähintään peräti 2000 äänioikeutettua henkilöä, mutta valtakunnallisissa eurovaaleissa valitsijayhdistyksetkin ovat maanlaajuisia.
Kunnallisvaaleissa voi äänestää 18-vuotias kuntalainen tai kunnan alueella vakituisesti asuva. Sama ehto pätee vaaliyhdistyksen perustamiseen tai kunnan luottamustoimissa mukanaoloon. Lisäksi useimmissa Espoon kaupungin lautakunnissa on nuorisovaltuuston alaikäisille edustajille myönnetty läsnäolo- ja puheoikeus.
Maailmaa ei muuteta päivässä, mutta tosiasia on, että maailma muuttuu joka päivä. Mihin suuntaan - se on nykyisistä ja tulevista vaikuttajista kiinni.
Kunnat ovat käytännössä ihmisten kotiseutuja, ja siksi se on jo laissa määrätty luomaan yhteyksiä asukkaisiinsa ja helpottamaan heidän osallistumistaan päätöksentekoon.
Onko tämä mielestäsi toteutunut omassa kotikunnassasi?
Miten muuttaisit nykyistä tilannetta?
Linkkejä:
Eduskunta www.eduskunta.fi
Valtion säädöstietopankki www.finlex.fi
Sähköinen Suomen säädöskokoelma www.edilex.fi
Sananvapauden ja tiedon saannin oikeuden lisäksi kansalaisella on oikeus järjestää kokouksia tai mielenosoituksia ja osallistua niihin vapaasti.
Jokaisella on oikeus lupaa hankkimatta järjestää kokouksia ja mielenosoituksia sekä osallistua niihin. Jokaisella on yhdistymisvapaus. Yhdistymisvapauteen sisältyy oikeus ilman lupaa perustaa yhdistys, kuulua tai olla kuulumatta yhdistykseen ja osallistua yhdistyksen toimintaan. Samoin on turvattu ammatillinen yhdistymisvapaus ja vapaus järjestäytyä muiden etujen valvomiseksi. Tarkempia säännöksiä kokoontumisvapauden ja yhdistymisvapauden käyttämisestä annetaan lailla.
Perustuslaki 13 §.
Kokoontumisvapautta rajoittaa kuitenkin ilmoitusvelvollisuus. Julkisella paikalla järjestettävästä mielenosoituksesta tai muusta tilaisuudesta on ilmoitettava poliisiviranomaisille vähintään kuusi tuntia ennen tilaisuuden alkua.
Kansalaiset voivat vapaasti ilman erityistä lupaa perustaa yhdistyksiä, jotka eivät ole lain ja hyvän tavan vastaisia sekä osallistua niiden toimintaan. Yhdistys voi toimia vapaasti yhdistyslain puitteissa. Yhdistys voi halutessaan myös rekisteröityä. Suomi on perinteisesti yhdistystoiminnan luvattu maa, ja yhdistysrekisterissä on tällä hetkellä noin 113 000 rekisteröityä yhdistystä.Oikeus kokouksiin ja mielenosoituksiin
Vuonna 1989 annettu yhdistyslaki määrittelee yhdistyksen aseman, jäsenet, oikeudet, velvollisuudet ja mahdollisuudet 70 eri lakipykälän avulla. Myös Yhdistyslaki löytyy kokonaisuudessaan Kansalaisen käsikirjasta.
Ensimmäinen pykälä määrittelee raamit yhdistykselle:
Yhdistyksen saa perustaa aatteellisen tarkoituksen yhteistä toteuttamista varten. Tarkoitus ei saa olla lain tai hyvien tapojen vastainen. Yhdistykseen sovelletaan tätä lakia.
Yhdistyslaki 1 §.
Rekisteröitymällä Yhdistysrekisteriin yhdistys voi hankkia oikeuksia ja tehdä sitoumuksia sekä olla asianosaisena tuomioistuimessa tai muun viranomaisen luona. Rekisteröidyn yhdistyksen jäsenet eivät vastaa henkilökohtaisesti yhdistyksen velvoitteista.
Yhdistyksen perustaminen edellyttää perustamisasiakirjaa ja yhdistykselle laadittuja sääntöjä. Perustajaksi riittää yksi 15-vuotias suomalainen luonnollinen henkilö.
Yhdistyksen perustamisesta on tehtävä perustamiskirja, johon on liitettävä yhdistykselle laaditut säännöt. Perustamiskirja on päivättävä ja vähintään kolmen yhdistyksen jäseneksi liittyvän allekirjoitettava. Perustajana olevan luonnollisen henkilön tulee olla 15 vuotta täyttänyt.
Yhdistyslaki 7§.
Yhdistyslaki antaa tarkat ohjeet myös
Katso myös Kansalaisen käsikirjaa korvaavaa palvelua www.suomi.fi/.
Harjoitus: Tutki mielenosoitusta
Kuka lain mukaan voi järjestää mielenosoitus? Mitä mielenosoituksen järjestäminen edellyttää käytännössä?
Katso perustuslaki 13§.
Kirjoita vastauksesi ja palauta se sähköpostilla opettajallesi.
Demokratian kulman valloittaminen edellyttää tiedon lisäksi taitojen hankkimista. Näitä taitoja ovat puhuminen, kirjoittaminen, argumentointi, keskustelu, väittely, kuunteleminen, arviointi ja kyky tehdä päätös. Kyse ei ole mistään vähäisistä taidoista. Niiden opettelu aloitetaan koulussa ensimmäiseltä luokalta. Moni jatkaa näiden taitojen hiomista koko ikänsä. Varmaa on, että vain harjoitus tekee mestarin.
Demokratiataidot edellyttävät yksilön taitojen lisäksi myös ryhmältä kykyä toimia yhdessä. Monin paikoin tämä voi yksittäisestä vaikuttajasta tuntua välillä ahdistavaltakin. Ryhmäkurin ja omien ajatusten välille ei aina löydy yhtäläisyysmerkkiä. Hyvä vaikuttaja pystyy ensin vakuuttamaan oman lähipiirinsä. Sen jälkeen hän kykenee vielä johtamaan oman porukkansa ponnistelemaan yhdessä hyvän asian puolesta.
Demokratia on taitopeliä. Se on usein myös kovaa peliä. Parhaiten kestää se, joka pyrkii toimimaan aidosti yhteisen hyvän, ihmisen ja elämän puolesta.
Harjoitus: Testaa tietosi
Lue kaikki luvut demokratiataidoista.
1. Mitä iloa vaikuttajalle on kokoustekniikan hallinnasta?
2. Luettele aloitteen osat?
3. Mitä tarkoittaa suhteellinen vaalitapa?
4. Miten vaikuttaja voi käyttää internetiä hyödykseen?
Kirjoita vastauksesi koneella ja lähetä opettajallesi.
Uusi perustuslaki takaa kansalaiselle demokraattiset perusoikeudet. Uutta on kahteen ensimmäiseen pykälään sisältyvä yksilön vapauksien ja oikeuksien turvan sekä osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuuksien korostaminen. Vaikuttaminen tietoyhteiskunnassa edellyttää kolmenlaisten taitojen opettelemista: demokratiataidot kuuluvat median ja lobbauksen ohella vaikuttamisen perustaitoihin. Demokratian perustaitoihin puolestaan kuuluu kokouskäyttäytyminen ja -tekniikka sekä aloitteiden tekeminen ja puheiden laatiminen.
Kokoustekniikka ei ole sitä, että osaa istua kokouksessa hiljaa ja vastata, kun kysytään. Kokoukseen osallistujan tulee viedä asioiden käsittelyä aktiivisesti eteenpäin esityslistaa ja yleisesti hyväksyttyjä kokousten pelisääntöjä noudattaen. Kokous ei ole rupattelutuokio, vaan virallinen tilaisuus, jossa tehdään demokraattisia päätöksiä, jotka merkitään pöytäkirjaan.
Jokaisella demokraattisella foorumilla on taustallaan yleinen lainsäädäntö ja yleiset kokoustekniikan perusteet. Niiden lisäksi useimmilla yhdistyksillä (esimerkiksi koulujen oppilaskunnilla) on demokraattisesti hyväksytyt säännöt, jotka viime kädessä määräävät, miten kyseisellä demokratian foorumilla käyttäydytään. Säännöissä kerrotaan milloin aloitteet tulee jättää, miten ponsi eli toimenpide-ehdotus saadaan kirjattua, milloin ja miten demokraattinen elin pitää kutsua koolle ja milloin se on päätösvaltainen.
Normaalien kokousten lisäksi voidaan järjestää erilaisia keskustelukokouksia, joissa ei välttämättä tehdä sitovia päätöksiä. Näissä kokouksissa toimiminen vaatii erilaisia taitoja. Päätösten sijaan niissä saatetaan ideoida toimintaa tai keskittyä pohdiskelemaan jotain tiettyä asiaa tai ongelmaa. Tällaisissa tilaisuuksissa etusijalle nousevat luovat kokouskäytännöt sekä turvallinen ja kannustava ilmapiiri. Keskustelukokouksista ei yleensä pidetä kokouspöytäkirjaa, vaan niistä kirjoitetaan muistio, jota voidaan käyttää tulevan toiminnan tukena.
Hyvin toimivassa yhdistyksessä puheenjohtaja ja hallintoelimet etsivät alati uusia keinoja asioiden käsittelylle. Kunnan hallintoelinten kokoukset ovat päätöskokouksia, mutta kokousten välistä ajankäyttöä on haluttu myös kehittää. Asukaskokoukset ja lisääntyvä internetin käyttö päätöksenteon apuna ovat hyviä esimerkkejä tästä. Tärkeä syy uuden julkisuuslain syntymiselle oli se, että hyvä valmistelu helpottaa päätösten toteuttamista ja estää monet jälkikäteen syntyvät kiistat. Tämän vuoksi päätöksentekoa on haluttu siirtää käräjöinnistä huolellisen valmistelun puolelle.
Helsingin kaupungin verkkopalveluprojekti Ide@listi (1999-2000) listasi nuorille tarkoitetut kokousohjeet seuraavasti:
Eri porukoiden kokouskäytännöt vaihtelevat jonkin verran, mutta jotain perussääntöjä on. Menettelytavat ovat joko lakisääteisiä tai löytyvät ryhmän omista säännöistä. Sääntöjen tunteminen auttaa toimimaan oikein kokoustilanteessa ja huolehtimaan oikeuksistaan kokouksen osallistujana.
Kokouskutsusta saat selville, minkä porukan kokous on kyseessä, onko kyseessä esimerkiksi vuosikokous vai hallituksen kokous, missä ja milloin kokous pidetään, mitä kokouksessa käsitellään, kuka ja koska kokouksen on kutsunut koolle.
Kokoukselle on laadittu esityslista, joka on ehdotus kokouksen työjärjestykseksi. Voit kokouksen kohdassa esityslistan hyväksyminen esittää esityslistaan muutoksia ja lisäyksiä. Kokouksen aikana voit pyytää työjärjestyspuheenvuoron, jolla voit vaikuttaa työskentelyjärjestykseen tai esittää kokoukseen pidettäväksi taukoa.
Kokouksen avaa koollekutsuja tai puheenjohtaja. Sen jälkeen kokous järjestäytyy eli kokoukselle valitaan puheenjohtaja, sihteeri ja pöytäkirjantarkastajat. Varmuuden vuoksi kannattaa valita myös ääntenlaskijat. Valitut toimihenkilöt voivat aloittaa kokouksen johtamisen heti seuraavasta pykälästä.
Seuraavaksi todetaan kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus. Puheenjohtaja kertoo, miten sääntöjen mukaan kokous tulee kutsua koolle, miten tällä kertaa on toimittu ja ehdottaa päätösvaltaisuutta. Jos kukaan ei vastusta, kokous on päätösvaltainen. Sitten hyväksytään työjärjestys ja ryhdytään käsittelemään varsinaisia päätösasioita. Esityslistalla on usein kohdat ilmoitusasioille ja muille esille tuleville asioille. Lopuksi puheenjohtaja kiittää osallistujia ja päättää kokouksen.
Päätöspykälissä asia esitellään, siitä avataan keskustelu, keskustelu päätetään, todetaan tehdyt ehdotukset ja se, onko niitä kannatettu. Jos kannatettuja ehdotuksia on vain yksi, todetaan se päätökseksi ja asia loppuun käsitellyksi. Puheenjohtajan tehtävänä on huolehtia, että kaikki halukkaat saavat puheenvuoron pyytämisjärjestyksessä ja että kannatetut vaihtoehdot otetaan käsittelyyn. Puheenjohtaja tekee yhteenvedon esityksistä ennen päätöstä. Jos kannatettuja ehdotuksia on useita, suoritetaan äänestys, jonka menettelytavan puheenjohtaja hyväksyttää kokouksella. ääntenlaskijat laskevat äänet ja ilmoittavat puheenjohtajalle tuloksen. Puheenjohtaja kertoo tuloksen kokoukselle ja ellei kokouksella ole huomautettavaa, äänestyksen tulos tulee lopputulokseksi. Sen jälkeen puheenjohtaja vielä kertaa päätöksen ja päättää asiakohdan käsittelyn.
Puheenvuorot pyydetään nostamalla kättä. Repliikki -puheenvuoro on lyhyt kommentti edelliseen puheenvuoroon ja sen saa heti. Sanomalla ” työjärjestykseen ” saat puheenvuoron ja voit vaikuttaa kokouksen kulkuun esimerkiksi asioiden käsittelyjärjestykseen tai taukoihin tai puheenjohtajan työskentelyyn.
Voit sanoutua irti kokouksen päätöksestä jättämällä siihen heti päätöksen julistamisen jälkeen eriävän mielipiteen perusteltuna ja kirjallisesti, joka merkitään kokouksen pöytäkirjaan. Eriävä mielipide vapauttaa sinut päätöksen aiheuttamasta poliittisesta tai taloudellisesta vastuusta.
Helpotat omaa ja muiden kokousta jos:
Vaalitilanteessa ei ehdotusta tarvitse kannattaa.
Muista, että edellä mainittu väite siitä, että eriävä mielipide vapauttaisi sinut päätöksen aiheuttamasta taloudellisesta vastuusta ei ole aukoton. Jos toiminta on laitonta tai peräti rikollista, kaikki hallituksen jäsenet kantavat vastuun. Myös selvä sääntöjen vastainen toiminta sitoo kaikkia hallituksen jäseniä.
Vaikuttajan tulee osata kirjoittaa aloite muodossa, joka johtaa toimenpiteisiin. Sopiva aloitteen pituus on yksi A4-sivu.
Aloitteessa on neljä osaa: otsikko, perusteluosa, ponsi ja allekirjoitus.
Otsikon tulee kertoa tiivistetysti, mistä aloitteessa on kyse.
Perusteluosa on aloitteen tärkein osa. Se kannattaa laatia huolellisesti, koska asian lopputulos riippuu usein siitä, miten hyvin aloite on perusteltu. Perusteluosalla tulee olla tietty rakenne. KOFF, joka on lyhenne sanoista konteksti, faktat ja funktio, on hyvä rakenne. Kontekstilla tarkoitetaan asiayhteyttä, johon aloite kuuluu. Sen jälkeen kerrotaan, mitkä ovat aloitteen tekoon vaikuttaneet faktat, joilla aloitetta perustellaan. Aloitteen funktio on sen merkitys eli aloitteen toteutumisen seuraukset.
Ponsi eli toimenpide-ehdotus kirjataan perusteluosan jälkeen selkeästi näkyviin. Ponnen sisältö ei saa tuoda esiin mitään uutta asiaa perusteluosassa esitetyn lisäksi.
Allekirjoitusta ei pidä unohtaa. Aloitteella on hyvä olla monta allekirjoittajaa, ja kannattaa miettiä kenet pyytää allekirjoittajaksi. Aloitteen painoarvoa lisää se, että useampi nuori tai muu vaikuttaja on allekirjoittanut sen.
Espoon nuorisovaltuustolla on aloiteoikeus suoraan Espoon kaupunginhallitukselle. Nuorisovaltuusto on käyttänyt tätä oikeutta useita kertoja, ja sen tekemät aloitteet ovat myös johtaneet toimenpiteisiin. Aloitteet ovat nähtävissä nuorisovaltuuston sivuilla www.epoo.fi/nuva. Verkon kautta voi välittää myös ideoita nuorisovaltuustolle, joiden perusteella voidaan tehdä aloitteita.
Espoon nuorisovaltuuston toiminta on tuonut muutoksia kaupungin toimintatapoihin. Monet aloitteista ovat johtaneet erilaisiin toimenpiteisiin ja parantaneet pysyvästi nuorten elinoloja Espoossa.
Harjoitus: Aloitteen laatiminen
Laaditaan ryhmässä aloite, joka liittyy oman kouluympäristön kehittämiseen.
Jotkut aloitteista voidaan julkaista koulun lehdessä. Jotkut aloitteet voidaan toimittaa oppilaskunnan kautta opettajainkokoukseen tai koulun hallitukselle.
Jaetaan oppilaat kolmen hengen ryhmiin.
Jokainen ryhmä listaa kaksi omaa kouluympäristöä koskevaa parannusehdotusta sekä kaksi oman kaupungin tai kunnan elinympäristöä koskevaa ehdotusta.
Jokainen ryhmä kirjaa ideoidensa otsikot piirtoheitinkalvolle tai taululle.
Ryhmät valitsevat yhden koulua ja yhden kaupunkia tai kuntaa koskevan aloiteidean.
Ryhmät valitsevat aloitteen otsikon, ja kirjaavat aloitteelle argumentit ja laativat toimenpide-ehdotuksen. Apuna oppilaat käyttävät Vaikuttamistaitojen oppimateriaalia.
Tulokset käydään ryhmittäin läpi. Jokainen ryhmä esittelee lyhyesti omat aloitteensa. Aloitteet kerätään ja toimitetaan koulun oppilaskunnalle sekä kunnan nuorisovaltuustolle, jos kunnassa on sellainen.
Työskentely voidaan toteuttaa kahdessa tai neljässä tunnissa.
Winston Churchillia pyydettiin erääseen tilaisuuteen puhumaan.
“Paljonko minulla on aikaa?”, hän kysyi.
“Kuinka niin?”, kysyjä ihmetteli.
“Jos tarvitsette kolmen minuutin puheen tulen kuukauden päästä, jos saan puhua seitsemän minuuttia, tulen kahden viikon päästä; jos saan puhua tunnin, voin lähteä vaikka heti.”
Puhetaidon kannalta ei siis ole tärkeää se että osaa puhua mistä tahansa ja paljon, vaan se, että osaa kiteyttää sanottavansa lyhyeen ja ymmärrettävään muotoon. Suuret vaikuttajat ovat yleensä olleet myös hyviä puhujia. Heitä on yhdistänyt rohkeus ajatella omilla aivoillaan ja rohkeus puhua omaperäisesti ja jopa poikkeavasti. Hyvän puheen ensimmäinen edellytys on, että kuulija ymmärtää, mitä puhuja sanoo.
Jeesus Nasaretilainen lienee ollut eräs historian parhaista puhujista. Hänen ajatuksensa on pystytty tallentamaan kirjallisessa muodossa Raamattuun juuri sen takia, että ihmiset ymmärsivät hänen puheensa suunnilleen samalla tavalla. Hänen käyttämiensä vertauskuvien maailma liittyi suoraan aikalaisten arkipäivään. Vertaukset hyvästä paimenesta, tuhlaajapojasta, maahan kaivetuista rahoista, rikkaasta ja köyhästä, kamelista ja neulansilmästä, isästä ja kahdesta pojasta, taivaan linnuista ja kedon kukista olivat konkreettisia ja elämänläheisiä, ja jokainen tuon ajan kuulija ymmärsi vertausten ajatuksen ja sanoman.
Jotta puhe vaikuttaisi kuulijoihin, se edellyttää heidän maailmansa tuntemista, hyviä ja valaisevia tosiasioita sekä selkeää päämäärää. Jos tällainen puhe rikastetaan sopivin kuvin ja vertauksin, ja siihen lisätään sopivasti huumoria, niin lopputulos on vastustamaton. Puheen yhteydessä täytyy muistaa aina myös esitystapa ja puhujan nonverbaalinen viestintä, joka voi parantaa tai heikentää puheen vaikutusta. Ensiksi - toiseksi - kolmanneksi
Toinen, yksinkertaisempi rakenne on saksalaisten erstens - zweitens - drittens -malli. Puheeseen valitaan kolme asiaa tai ydinkohtaa ja esitetään ne peräjälkeen kaavalla: ensiksi… toiseksi… kolmanneksi… Tärkein asia kannattaa yleensä jättää viimeiseksi, toiseksi tärkein sijoitetaan alkuun ja kolmanneksi tärkein keskelle.
Jos puhe on intiimi ja henkilökohtainen, puhuja voi ilmaista omakohtaisesti eli yksikön ensimmäisessä persoonassa, miten hän asian tiedostaa:
Puhe voidaan hahmotella myös yksinkertaisesti seuraavasti:
Kaikki edellä mainitut rakenteet toimivat paitsi etukäteen kirjoitetussa puheessa, myös valmistelemattomassa ex tempore -puheessa. Yhtäkkiä tulevia puhetilanteita varten kannattaa opetella jokin rakennetaktiikka hyvin. Taitojen kehittyessä myös spontaaniudelle voi jättää tilaa. Omakohtainen, oman tietoisuutensa ja omat ajatuksensa ystävällisesti ja kohteliaasti ilmaiseva puhuja jättää kuulijoille myönteisen kuvan itsestään ja nousee tavanomaisen puhujan yläpuolelle.
Winston Churchill esitti oman arvionsa puheen kestosta: mitä lyhyempi puhe, sitä enemmän valmisteluun kannattaa käyttää aikaa ja vaivaa. Tasan kolmen minuutin puheen pitäminen vaatii aikaa ja paljon työtä - varsinkin jos aikoo todella sanoa jotain. Tiivistäminen edellyttää aina työtä. 1970-luvulla Tampereen klassillisen lyseon rehtori, kirjailija Eino Arohonka, muistutti nuoria puhetaidon oppilaitaan: Ellei mies saa seitsemässä minuutissa sanottua sanottavaansa, niin ei hänellä mitään sanottavaa olekaan! Lyhyesti ja palavasti!
Hyvän puheen optimikestoksi sopii seitsemän minuuttia. Jos kotona harjoittelee etukäteen puheen kestoa ja saa puheen pituudeksi tasan seitsemän minuuttia, niin kannattaa muistaa, että oikeassa puhetilanteessa puhe nopeutuu lähes poikkeuksetta ja puhe kestää noin minuutin vähemmän.
Kolmen minuutinkin puhe saattaa sisältää yllättävän paljon asiaa. Kolme minuuttia sopii hyvin esimerkiksi iloisen onnittelupuheen tai hauskan tilaisuuden puheen pituudeksi. Harva jaksaa kuunnella juuri missään yli 15 minuutin puhetta; kansanedustajien eduskunnan täysistuntopuheenvuorojen pituudeksi on yritetty sopia juuri tuo 15 minuuttia. Tosin eduskunnan keskustellessa Suomen liittymisestä Euroopan Unioniin muutamat kansanedustajat viivyttivät tietoisesti asian käsittelyä pitämällä ylipitkiä puheita.
Virallisten kokousten, kuten esimerkiksi puoluekokousten, puheiden kesto on toista luokkaa. Kuuban kommunistisen puolueen puoluekokouksessa lokakuussa 1997 Fidel Castron puhe kesti yli kuusi tuntia.
Puhujan persoona vaikuttaa puheen sisältöön ja vastaanotettavuuteen paljon. älä unohda sen vuoksi pistää itseäsi likoon, heittää peliin intohimoasi, unelmiasi, tunteidesi koko kaarta. Anna palaa ja muista: vain harjoittelu tekee mestarin.
Aristoteleen Retoriikka on oppikirja niille, jotka haluavat kehittyä hyviksi puhujiksi. Aristoteles käsittelee kirjassaan kolmea puhetaidon päälajia: poliittista puhetta, oikeuspuhetta ja juhlapuhetta. Puhetyypit eroavat toisistaan asian, kohderyhmän ja käsiteltävän asian ajankohdan mukaan.
Poliittisen puhujan pääteesi on suositus tehdä jotakin tai jättää jotakin tekemättä. Klassisen näkemyksen mukaan puheessa pitää olla vain yksi pääteesi, johon kaikki puheessa esitetyt muut asiat liittyvät.
Hyvä puhe vakuuttaa kolmen keinon avulla. Ensimmäinen keino, joka puhujan on hallittava, on logos eli asia-argumentti teesin puolesta. Poliittisen keskustelun ja väittelyn perustana on esittää argumentteja jollekin väitteelle, johon kuulijan halutaan uskovan.
Toiseksi vaikuttajan tulee tiedostaa ethos eli puhujan uskottavuus ja vakuuttavuus. Vaikuttajan uskottavuutta lisää asiantuntemus, hyvä moraali, hyvä arvostelukyky ja hyvä tahto yleisöä kohtaan.
Kolmanneksi vaikuttajan tulee osata pathos eli kuulijoiden tunteisiin vetoaminen. Esimerkkejä vastakkaisista tunteista ovat viha ja rauhallisuus, rakkaus ja välinpitämättömyys, pelko ja luottamus, lempeys ja kovuus, sääli ja suuttumus tai kateus.
Aristoteleen mukaan poliittinen puhe on aina kehotuspuhe eli kuulijoita kehotetaan tekemään jotain tai luopumaan jostain. Puhetta pitää Aristoteleen mukaan perustella käytännöllisellä argumentaatiolla, eikä vedota jumalaan, normeihin tai teknisiin seikkoihin. Käytännöllinen argumentaatio nojaa siihen hyvään, jota suositeltu kehotus tuottaa yhteisön jäsenille, teon tekijöille tai heidän ystävilleen.
Harjoitus: Artikulaatio
tam tam tara tam
rim ram rima ram
nuuku nuuku nuh
laske lepoon leivo
syö suukko suuri
märkä märkä mäkäpää
vilu valu vilu nää
poks peks pokopoks
kömmin kummun kummaa
höllyn hullun hyllää
emmin ymmin ämmin
resupekka raiski
rätti rämä räsy
kölli kylli källi
niiku nääky nööky
siskos sussun sössö
iiran ääri ööre
limpun lampun lempun
hullun mummon mämmi
Toisin kuin nykykouluissa, klassillisessa koulutuksessa puhetaito ja kyky argumentoida olivat aivan olennaisia. Nämä taidot loivat perustan väittelylle, jota harrastetaan laajasti vieläkin Ranskassa, Saksassa ja Yhdysvalloissa, mutta vähäisessä määrin Suomessa. Kuitenkin keskustelu ja poliittinen puhetaito edellyttävät argumentaation (=perustelun) hallitsemista.
Yksinkertaisimmillaan puhutaan vain asia-argumenteista, joilla voidaan perustella omaa väittämää tai purkaa vastustajan esittämiä väitteitä. Pelin henkeen kuuluu silloin vastata argumenttiin toisella argumentilla. Demokratiaan kuuluu, että päättäjät valitsevat parhaan argumentin päätöksensä tueksi. Useimmiten asia ei kuitenkaan ole näin yksinkertainen. Päätettävän asian tueksi joudutaan esittämään monenlaisia ja monimutkaisia perusteluita. Varsinaiset asia-argumentit saattavat jopa jäädä taustalle, kun päätöksen sisältö menee henkilökohtaiselle tasolle tai kun päätöksen taakse linnoittautuu jokin merkittävä poliittinen ryhmä tai edustustaho. Logos - asiaa , ethos - uskottavuutta ja pathos- tunteita
Kaikesta huolimatta myös nykypolitiikassa on syytä tuntea Aristoteleen kirjassaan Retoriikka esittelemät kolme keinoa vaikuttaa puhumalla yleisöönsä. Kaikkia niitä voidaan käyttää puheissa tai väittelyissä, kun halutaan vaikuttaa vastapuoleen tai yleisöön.
Ensinnäkin vaikuttajan tulee hallita logos eli asia-argumentit. Poliittisen keskustelun ja väittelyn perustana on esittää argumentteja jollekin väitteelle, johon kuulijoiden halutaan uskovan. Toiseksi vaikuttajan tulee tiedostaa ethos eli puhujan oma uskottavuus. Vaikuttajan uskottavuutta lisää asiantuntemus, hyvä moraali, hyvä arvostelukyky ja hyvä tahto yleisöä kohtaan. Kolmanneksi vaikuttajan tulee osata pathos eli kuulijoiden tunteisiin vetoaminen. Esimerkkejä vastakkaisista tunteista ovat mm. viha - rauhallisuus; rakkaus -välinpitämättömyys; pelko - luottamus; lempeys - kovuus; sääli - suuttumus tai kateus.
Kaikkia näitä keinoja voidaan käyttää puheissa tai väittelyissä, kun halutaan vaikuttaa vastapuoleen tai yleisöön. Kuulijan, keskustelijan ja väittelijän on lisäksi hyödyllistä oppia tarkkailemaan, miten vastapuolen argumentaatioon vaikutetaan tai pyritään vaikuttamaan. Vaihtoehtoja on Aristoteleen mukaan useita:
Aristoteleen vastakkainasettelut
Logos logosta vastaan:
Asia-argumentin esittäjä voidaan voittaa tai kumota tavallisimmin vielä paremmalla toisella asia-argumentilla. Vaikutus perustuu siihen, että ihmiset luonnostaan pitävät asioita eri arvoisina: toinen argumentti on parempi, toinen huonompi. Argumenteilla kilpailtaessa uskotaan siihen, että paras argumentti voittaa.
Ethos logosta vastaan:
Asia-argumentti voidaan tehdä tyhjäksi osoittamalla puhujan olevan ylivertainen asiantuntija, moraalisesti korkeatasoinen, arvostelukykyinen tai yleisöön hyväntahtoisesti suhtautuva, jolloin vastapuolen argumentaatio ei enää tunnu niin uskottavalta. Tämänkaltaista asetta saatetaan käyttää liiankin helposti yhteisöissä, joissa on iältään, oppineisuudeltaan tai muuten eri arvoisia jäseniä.
Pathos logosta vastaan:
Taitava vaikuttaja voi vedota kuulijakuntansa tunteisiin tavalla, joka heikentää vastapuolen argumentaation tehoa.
Logos ethosta vastaan:
Mikäli vastapuoli on korostanut omaa erinomaista ethostaan, se voidaan torjua kumoamalla rationaalisesti vastapuolen uskottavuutta.
Ethos ethosta vastaan:
Vastapuolen ethos voidaan torjua myös esittämällä oma uskottavuus tavalla, joka jättää vastapuolen erinomaisuuden varjoonsa. Esimerkiksi vastapuolen sortuessa pilkallisuuteen, voi itse esiintyä tyynen asiallisesti.
Pathos ethosta vastaan:
Vastapuolen erinomaisuus voidaan torjua voimakkaalla, yleisön tunteita kuohuttavalla kertomuksella. Kertomuksen ei tarvitse edes liittyä käsiteltävään asiaan.
Logos pathosta vastaan:
Vaikuttaja voi esittää kylmän asiallisia argumentteja vastapuolen herättämiä “perusteettomia” tunteita vastaan.
Ethos pathosta vastaan:
Vaikuttaja esittää oman uskottavuutensa ja moraalisen hyvyytensä tavalla, joka jättää vastapuolen herättämän tunnekuohun omaan arvoonsa.
Pathos pathosta vastaan:
Vaikuttaja vetoaa vastapuolen herättämään tunteeseen ja kääntää sen itselleen edulliseksi.
Lisätietoa löydät seuraavista
Aristoteles, Teokset. Osa 9. retoriikka.
Gaudeamus, helsinki 1997.
Marja-Liisa Kakkuri-Knuutila, Väittely ja riita. Rakenne ja strategioita.
Työpapereita F-305.
Helsingin kauppakorkeakoulu, Helsinki 1992.
Marja-Liisa Kakkuri-Knuutila, Argumentti ja kritiikki. Lukemisen, Keskustelun ja vakuuttamisen taidot.
Gaudeamus, helsinki 1998.
On tärkeä tiedostaa, että poliittisessa sanailussa tai väittelyssä voidaan käyttää sekä reiluja että epäilyttäviä keinoja. Hyvä vaikuttaja pyrkii käyttämään moraalisesti kestäviä argumentteja. Argumentin tavoitteena on tehdä johtopäätös uskottavaksi. Johtopäätösten ja sen perusteluiden välistä siltaa voidaan rakentaa monella tavalla. Esimerkiksi edellä esitetyistä tavoista toiset edustavat lähinnä taktikointia, toiset taas moraalisesti ja eettisesti kestävämpiä vaihtoehtoja.
Usein poliittisessa vaikuttamisessa ja väittelyssä ratkaisee lopulta kokonaisuus, ei niinkään rationaalisesti kestävin ja paras asia-argumentti. Tämän vuoksi vaikuttaminen lähestyy joskus enemmän taidetta kuin vain älyllistä ja johdonmukaista toimintaa. Tosiseikkoihin perustuvien asia-argumenttien käyttäminen toiminnan tai tavoitteiden perustelussa on taito, jota kannattaa opetella. Päätöksenteon siirtyessä tulevaisuudessa suurelta osin tietoverkkoihin, rationaaliset asia-argumentit painottuvat yhteisten asioiden hoidossa aiempaa enemmän.
Harjoitus: Väittelyfoorum
Väittelyfoorum on vanha pedagoginen keino opetella väittelyä, asioiden argumentaatiota, toisen argumenttien kuuntelua ja kumoamista sekä asian viemistä keskustelemalla eteenpäin. Väittelyfoorum voidaan järjestää yksinkertaisena jakamalla ryhmä kolmeen osaan: * Väitteen puolustajat (3-5 opiskelijaa) * Vastustajat (3-5 opiskelijaa) vastustavat samaa väitettä, ajatusta tai ideologiaa * Loput ryhmästä tarkkailevat keskustelijoita ja tekevät muistiinpanoja Pistelaskussa voidaan käyttää yhtenä kriteerinä esitettyjä faktisia argumentteja (piste/ argumentti). Toinen kriteeri on kumotut argumentit. Kolmantena kriteerinä käytetään nonverbaalista viestintää (äänen kimeys, hermoilu, käsien hikoilu, änkyttäminen, hymy, suun mutristus). Väittely voidaan järjestää myös ns. Oxford-väittelynä, jossa väittelijät ovat huoneen eri puolilla ja kuulijat osoittavat kantansa väittelijöiden tasosta siirtymällä aina siihen reunaan, jossa on esitetty parhaat argumentit.
Lähteet ja lisätietoa argumentaatiotaidoista
Aristoteles, Teokset. Osa 9. Retoriikka.
Gaudeamus, Helsinki 1997.
Marja-Liisa Kakkuri-Knuuttila, Puhetaito. Mitä mestaripuhujan tulee tietää.
Helsingin kauppakorkeakoulun julkaisuja D-140. Helsinki 1991.
Marja-Liisa Kakkuri-Knuuttila, Väittely ja riita. Rakenne ja strategioita. Työpapereita F-305.
Helsingin kauppakorkeakoulu, Helsinki 1992.
Marja-Liisa Kakkuri-Knuuttila, Argumentti ja kritiikki. Lukemisen, keskustelun ja vakuuttamisen taidot. Gaudeamus, Helsinki 1998.
Viime vuosina Suomessa on syntynyt erilaisia pieniä ajatushautomoita - think tank. Ilmiö on peräisin Yhdysvalloista missä niitä lienee noin 1500 ja Euroopassakin jo 600 kappaletta. Ajatushautomot ovat tyypillisesti muutaman hengen organisaatioita, jotka tuottavat raportteja usein julkissektorin toimijoille. Valtioneuvosto tuki ensimmäistä kertaa tämän kaltaisia organisaatioita 2006 budjetistaan.
Ajatushautomot voivat tuottaa arvokasta tietoa ja raskaan sarjan argumentaatiota julkiseen päätöksentekoon.
Esimerkki ajatushautomosta http://demos.fi.
Jorma Turusen selvitys think tankeista Euroopassa ja soveltuvuudesta Suomeen
Vaikuttajan taidoista olennaisimpia on hänen kykynsä olla aidossa vuorovaikutuksessa toisen ihmisen kanssa. Ilman tätä taitoa kohtaaminen jää tylyksi, ja vaikuttajasta jää ulkokohtainen ja kylmä mielikuva. Vaikuttajan ei silti tarvitse pyrkiä miellyttämään jokaista. Vuorovaikutuksessa ei ole kysymys viihdyttämisestä, vaan kohtaamisesta.
Neljätoistavuotias espoolainen valmistautui tärkeään jalkapallo-otteluun. Paikalla oli runsaasti arvokasta alan väkeä, sillä peli liittyi palloliiton ja kirkon yhteiseen vihreän kortin FairPlay-kampanjaan. Ennen pelin alkua vanha arkkipiispa kätteli pelaajat. Pelin jälkeen eräs palloliiton johtaja jakoi palkinnot ja kätteli myös pelaajat. Palkinnonjakaja kulki kiireisesti ohi, eikä huomannut minua. Mutta oli hienoa kätellä ennen peliä sitä vanhaa miestä. Hän tervehti ja katsoi silmiin, totesi 14-vuotias Espoon Hongan futari.
Kohtaaminen ei liity ainoastaan tapaan puhua tai keskustella, vaan siinä on kyse kyvystä olla läsnä. Vaikuttajan tulee uskaltaa ja osata katsoa ihmistä silmiin. Myös käden puristusta kannattaa harjoitella. Voimakas kädenpuristus antaa vaikutelman voimakkaasta ja rehdistä ihmisestä.
Vuorovaikutustaidoista tärkeimpiä on kyky ilmaista itsensä selkeästi, puhua täsmällisesti. Ajatukset, tunteet, havainnot, pyrkimykset ja aiottu toiminta on osattava esittää niin, että kuulija ymmärtää vaikuttajan tarkoituksen. Kommunikaatioteorioissa puhutaan “tietoisuuden kehästä”: ihminen kykenee ilmaisemaan oman tietoisuutensa siten että vastaanottaja ymmärtää asian ainakin ytimeltään samalla tavalla.
Viestinnän tutkijat, kuten Osmo A. Wiio, toistavat usein perusväitettä siitä, että viesti ymmärretään useimmiten väärin. Kun lähettäjä puhuu ympyränmuotoisesta asiasta, vastaanottaja saattaa tulkita asian päärynän tai peräti neliön muotoiseksi - varmaa on ainoastaan se, että viesti ymmärretään väärin.
Mitä paremmin vaikuttaja tuntee oman tietoisuutensa ja mitä paremmin hän osaa pukea sen sanoiksi, sitä paremmin vastaanottaja ymmärtää vaikuttajan lähettämän viestin. Vuorovaikutus edellyttää myös palautemahdollisuutta Kuvaus ihmisen tietoisuuden kehästäeli sitä, että viestin vastaanottaja voi kysyä tai tarkentaa kuulemaansa.
Ihmisen tietoisuuden kehää on kuvattu kukan viidellä terälehdellä, jotka parhaimmillaan ovat saman kokoisia. On myös mahdollista, että ihminen toimii vain muutaman tietoisuuden kehän lohkon avulla.
Tietoisuuden viisi lohkoa
1. havainnot
2. tunteet
3. ajatukset
4. pyrkimykset
5. teot
Ihminen, joka tiedostaa itsensä hyvin ja osaa pukea eri osa-alueensa sanoiksi, on yleensä kiinnostunut myös toisen ihmisen tietoisuudesta, hänen havainnoistaan, ajatuksistaan, tunteistaan, pyrkimyksistään ja teoistaan. Hänellä on hyvät edellytykset kehittyä taitavaksi keskustelijaksi ja olla siten aktiivisesti vuorovaikutuksessa toisten kanssa.
Vuorovaikutukseen kuuluu myös kyky käydä tarpeen tullen eritasoista keskustelua. Joskus on tarpeellista osata small talkia: keskustelua säästä, ympäripyöreistä kuulumisista, päivän kevyistä uutisista, vaihtaa muutama sana vain kohteliaisuuden vuoksi. Lisäksi tarvitaan kykyä keskustella tunnetason asioista. Kuitenkin vaikuttajalle useimmiten riittää asiatason keskustelu.
Lähde:
Joe Miller - Elam Nunnally, Puhutaan. Se auttaa -pariviestinnän opas.
WSOY. 1980.
Lisätietoa vuorovaikutustaidoista
Sherod Miller et al., Suhdetaitoja elämän kumppaneille, jotka haluavat päästä irti vanhasta ja oppia jotain parempaa. Suom. Ari Muttonen. Alkuteos Talking and listening together. Resurssi, Naantali 1995.
Ullamaija Kivikuru et al., Osmo A. Wiio kuusi vuosikymmentä viestinnän valtateillä. Yliopistopaino, Helsinki 1988.
Heikki Luostarinen - Ullamaija Kivikuru - Merja Ukkola (toim.), Sopulisilppuri. Mediakritiikin näkökulmia. Helsingin yliopiston Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus, Lahti 1996.
Jukka-Pekka Puro, Johdatus puheviestinnän teorioihin. Gaudeamus, Helsinki 1996.
Tapio Varis, Tiedon ajan media. Mediavalmiudet ja viestintätaidot uusiutuvassa viestintäkulttuurissa. Yliopistopaino, Helsinki 1995.
Osmo A. Wiio, Johdatus viestintään. 6. uudistettu laitos. Weilin+Göös, Espoo 1994.
Osmo A. Wiio, Viestinnän tietotekniikkaa ja esitysviestintää. Helsingin yliopiston Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus, Lahti 2000.
Leif Aberg, Viestinnän strategiat. Infoviestintä, Helsinki 1997.
Leif Aberg, Viestintä - tuloksen tekijä. 6. p. Tietopaketti, Helsinki 1996.
Verkkoviestinnässä puhutaan interaktiivisuudesta eli siitä, että vaikuttaja voi olla suoraan vuorovaikutuksessa vastaanottajan kanssa. Verkossa vuorovaikutus voi olla reaaliaikaista tai tapahtua viiveellä. Vuorovaikutusta ja keskustelutaitoja voi harjoitella tietoverkkojen lukemattomilla keskustelupalstoilla. Verkkokeskustelu etenee hieman toisin kuin suora kasvotusten käyty keskustelu.
Verkossa oppii keskustelutaitoja myös lukemalla kiinnostavia keskusteluja tai väittelyjä. Verkon reaaliaikaiset keskustelupalstat eli chatit ovat monien mielestä parhaita verkkokeskustelupaikkoja. Internetin keskustelupalstoista elävimpiä ovat tiettyjen aiheiden, harrastusten tai kiinnostuksen kohteiden ympärille keskittyneet keskustelufoorumit.
Miten verkkokeskustelu oikeastaan eroaa tavallisesta keskustelusta?
Mitkä ovat sen hyvät ja huonot puolet tavalliseen keskusteluun verrattuna?
Keskustelua verkossa
Useimmilla verkkosivuilla on oma keskustelupalstassa. Näistä voit aloittaa:
www.soneraplaza.fi
www.mtv3.fi
Elokuvista puhutaan kiihkeästi Kinopalatsissa www.kinopalatsi.fi.
Suomen suosituimmat keskustelupalstat listaa http://keskustelu.suomi24.fi/suosikit.shtml.
Tietoyhteiskunnassa vaikuttamista voi tapahtua monella tasolla. Oman koulun tai työpaikan ohella oma asuinpaikka ja kunta tai kaupunki tarjoavat yhteisten asioiden hoitajille paljon työtä. Tämän lisäksi vaikuttamaan voi pyrkiä myös valtakunnallisella, Euroopan laajuiselle sekä globaalilla tasolla. Monet järjestöt tarjoavat aktiivisen kanavan kansainväliseen vaikuttamiseen.
Helpointa vaikuttaminen on lähitasolla eli kotipaikkakunnalla. Kunnan tai kaupungin toimielimet sekä virka- ja luottamushenkilöt kaipaavat ja vastaanottavat mielellään kuntalaisten palautteita ja myös aloitteita kotiseudun asioiden edistämiseksi. Aina kannattaa yrittää.
Kuntalain mukaan kunnan tai kaupungin asioista päättävät valtuusto, sen alaiset lautakunnat, hallitus ja kunnan virkamiehet.
Kunnan valtuusto valitaan neljän vuoden välein kunnallisvaaleissa. Valtuusto asettaa lautakunnat, valitsee hallituksen ja johtavat virkamiehet. Lautakuntien jäseneksi voi päästä vaikka ei olisi menestynyt vaaleissa. Lautakuntien jäsenyys edellyttää käytännössä jonkin puolueen jäsenyyttä.
Kuntaliitto on erikoistunut jakamaan tietoa ja palvelumaan kuntia. Lähes kaikista Suomen 444 kunnasta tai kaupungista saa lisätietoa verkossa. Myös kunnan luottamusmiehet ja yhteisten asiden hoidosta kiinnostuneet kansalaiset saavat apua vaikuttamiseen kuntaliiton erikoisverkkopalvelusta.
Kuntaliiton sivuilla on julkaistu myös kuntalaisen oma vaikuttamisopas Vallakas. Sieltä saa runsaasti tietoa kunnallisesta vaikuttamisesta ja vaikuttamisen mahdollisuuksista.
Mitkä ovat kuntalaisen vaikuttamisen väylät Vallakas -oppaan perusteella?
Miten hyvin oman kuntasi sivut antavat tietoa ja avaavat päätöksentekoa kuntalaisille?
Oletko koskaan ajatellut, että äänestämisen ohella voisit itse asettautua ehdokkaaksi esimerkiksi kunnallisvaaleissa?
Puolueet kaipaavat jatkuvasti uusia nuoria jäseniä. Myös sitoutumattomien listat ovat viime vuosina menestyneet paikallisissa vaaleissa.
Ota asioista selvää ja pohdi omaa ehdokkuuttasi. Varmaa on, että joku aina valitaan ja jotkut aina hoitavat yhteisiä asioita. Ellet sinä vastaa yhteisistä asioista, niin joku tekee sen kuitenkin - ja mahdollisesti sinua huonommin.
Eduskuntavaaleissa voi asettua ehdokkaaksi 18 vuotta täyttänyt Suomen kansalainen, joka on asetettu ehdokkaaksi puolueen jäsenäänestyksessä tai valitsijayhdistyksen nimeämänä. Myös kunnallisvaaleissa puolueet tai valitsijayhdistykset voivat asettaa ehdokkaita.
Ehdokkaaksi asettuminen kysyy rohkeutta ja voimaa. Espoon nuorisovaltuustoon valittiin kaudeksi 1999-2001 Kauklahden lukion oppilas Panu Karhunen.
Panu kertoo, miten hänestä tuli nuorisovaltuuston ehdokas:
“Rupesin toden teolla ajattelemaan ehdokkaaksi ryhtymistä jo ensimmäisten vaalien jälkeen. Olen aina halunnut sanoa mielipiteeni itseäni ja lähipiiriäni koskevissa asioissa. Nyt tuli oivallinen tilaisuus saada vaikuttaa myös muitakin nuoria koskevissa jutuissa. En ole kuitenkaan ollut koskaan kiinnostunut arkipäiväisestä paperipolitiikasta ja mielestäni NuVa tarjoaa hyvän, enemmän toiminnallisen vaihtoehdon muuten kuivahkolle päätöksenteolle.”
Vaalityöstään Panu kertoo näin:
“Vaalityöni sujui leppoisasti ja huumorin siivittämänä. En ottanut vaalityötä liian raskaasti, enkä ottanut turhia paineita mahdollisesta heikosta menestyksestä. Uskoin ja luotin siihen, että kaverini jaksavat kantaa äänestyslipukkeen postiin. Olen enemmän kuin tyytyväinen lopputuloksesta. Sain vaaleissa 89 ääntä, kun odotin ehkä noin viittäkymmentä. Sen sijaan äänestysprosentti oli liian alhainen, johtuen ehkä vääränlaisesta äänestystavasta.”
Jokainen, joka äänestää, jakaa osan kansalle kuuluvasta vallasta. Suomessa äänioikeus kuuluu jokaiselle 18 vuotta täyttäneelle. Nuorisovaltuuston vaaleissa äänioikeutettuja ovat yleensä 13-20-vuotiaat. Kirkon vaaleissa äänestysoikeuden saa 15-vuotiaana. Erilaisissa yhdistyksissä äänestysoikeus on yleensä sidottu yhdistyksen jäsenyyteen, joka määritellään yhdistyksen säännöissä.
äänioikeuden kehitys on historian aikana ollut monimuotoista. Antiikin Ateenassa äänioikeutettuja olivat ainoastaan vapaat miehet. He kokoontuivat agoralle eli kaupungin torille käsittelemään kaupunkivaltion yhteisiä asioita. Keskiajalla tämänkaltainen vallankäyttöön kuuluva oikeus koski ainoastaan ylempiä säätyjä eli papistoa ja aatelistoa. Päätökset feodaalijärjestelmässä tekivät käytännössä maallisen vallan tai kirkon johtajat.
Ruotsi-Suomessa säätyvaltiopäiville kokoontuivat 1500-luvulta lähtien aateliston ja papiston lisäksi myös porvaristo ja talonpojat. Myös porvaristo sai vähitellen aseman yhteisillä valtiopäivillä. 1700-luvulla säätyvaltiopäivien asema korostui, kun itsevaltius romahti Kaarle XII:n kuolemaan ja tappioon suuressa Pohjan sodassa. Suomessa säätyvaltiopäiviä jatkettiin aina vuoden 1906 eduskuntauudistukseen asti. Yleinen ja yhtäläinen äänioikeus tuli Suomessa voimaan 1906. Samalla naiset saivat äänioikeuden ja vaalikelpoisuuden.
Valtiollisissa vaaleissa äänensä toiselle antava jakaa samalla pois palasen valtaa, joka perustuslain mukaan kuuluu kansalle. Suora, tarvittaessa kaksivaiheinen, kansanvaali otettiin käyttöön presidentinvaalissa vuonna 1994.
Edustuksellinen demokratia on vakiinnuttanut paikkansa Suomessa. Tietoverkkojen myötä tämä lähinnä maatalouskulttuuriin perustuva järjestelmä on saamassa rinnalleen uudenlaisia vaikutusmahdollisuuksia. Verkkodemokratian muodot synnyttävät jatkuvasti uusia toimintatapoja.
Vuoden 1999 lopulla presidentinvaaleissa ehdokkaana ollut vihreiden europarlamenttiedustaja Heidi Hautala ehdotti, että Helsingissä pitäisi järjestää tärkeimmissä asioissa suoria kansalaisten äänestyksiä, joille annettaisiin päätösvaltaa tärkeiksi katsotuissa asioissa. Myös entinen eduskunnan puhemies Riitta Uosukainen on useissa yhteyksissä todennut verkkodemokratian kokeilujen arvokkuuden.
Uusmediatutkija Taneli Hölttä on kertonut mahdollisuuksista järjestää äänestyksiä uuden teknologian avulla toisin kuin aikaisemmin. Nykyisin suhteellisen vaalitavan ja vaaliliittojen vuoksi äänestäjä ei voi tietää kenelle hänen äänensä lopulta menee, eikä edes varmasti sitä, mille puolueelle ääni menee. Tulevaisuudessa voimme halutessamme äänestää tavalla, joka varmistaa, että äänemme menee juuri haluamallemme ehdokkaalle. Ellei sille ensimmäiselle toivotulle, niin ehkä toiselle, kolmannelle tai neljännelle.
Verkkodemokratiasta saa lisätietoja osoitteesta www.valtikka.fi. Sieltä löytyvät linkit tärkeimpiin kotimaisiin ja ulkomaisiin verkkodemokratian sovellutuksiin.
Suhteellisen vaalitavan laskentaperuste on määritelty yleisessä yhdistyslaissa.
Suhteellinen vaali voidaan säännöissä määrätä toimitettavaksi:
Ehdokaslistoja käyttäen, mutta siten, että kukin ääni annetaan jollekin ehdokaslistassa olevalle ehdokkaalle, jolloin kullakin ehdokaslistalla ääniä eniten saanut saa vertausluvukseen ehdokaslistan saaman koko äänimäärän, toisena oleva puolet äänimäärästä, kolmantena oleva yhden kolmasosan äänimäärästä ja niin edelleen ja valituiksi tulevat määräytyvät ehdokkaiden vertauslukujen mukaisessa järjestyksessä. Suhteellinen vaali toimitetaan suljetuin lipuin. Tasatulos vaalissa ratkaistaan arvalla.
Yhdistyslaki 29§
Suhteellinen vaalitapa perustuu ehdokkaiden asetteluun ehdokaslistoilla ja sisältää mahdollisuuden vaaliliittoon. Eri listat voivat liittoutua keskenään, jolloin listojen yhteenlaskettu äänimäärä tulee sen vaalilistan voittajan äänimääräksi, joka on listalla saanut eniten ääniä. D’Hondtin menetelmän mukaan listan paras saa vertailuluvukseen koko listan äänimäärän, seuraava puolet, kolmas kolmasosan jne.
Esimerkki suhteellisen vaalitavan ääntenlaskusta
Vaaleissa on mukana neljä ehdokaslistaa, ja kaksi niistä ovat solmineet vaaliliiton. Valtuustoon valitaan 10 edustajaa. Lopullisessa laskennassa katsotaan ensin listojen äänimäärät.
Lista A+B sai yhteensä 260 ääntä. Lista A sai 150 ja lista B 110 ääntä, joten vertausluvun 260 ääntä saa itselleen eniten ääniä (22 ääntä) saanut Jarkko A-listalta. Toiseksi tulee Liisa, joka sai B-listalla 21 ääntä. Liisan vertausluku on 130 eli puolet listojen yhteisäänistä. Jaakko saa 19 äänellään listan kolmannen vertausluvun eli 86,6 ääntä.
Lista C sai 68 ääntä. Listan voittaja oli Pekka 42 äänellä. Henkilökohtaisesta suurimmasta äänimäärästään huolimatta Pekka saa vertausluvukseen listansa 68 ääntä ja pääsee neljäntenä valtuustoon. Lista D sai 66 ääntä. Listan voittaja Sonja sai ääniä 16, ja pääsee valtuustoon kuudentena vertausluvulla 66.
Loput paikat menivät seuraaville listoille ja vertausluvuille:
Kuudes paikka listalle A+B vertausluvulla 65 (Jaana); Seitsemäs paikka listalle A+B vertausluvulla 43,3 (Kaija); Kahdeksas paikka listalle C vertausluvulla 34 ääntä (Olli); Yhdeksäs paikka listalle D vertausluvulla 33 (Esko); Kymmenes paikka listalle A+B vertauslukuna 32,5 ääntä; Yhdestoista paikka listalle A+B vertausluvulla 28,8 ääntä.
Tällä tavoin suhteellinen vaalitapa mahdollistaa lopputuloksen laskemisen vertauslukujen perusteella eikä suoraan saatujen äänien pohjalta.
Suhteellisen vaalitavan vuoksi kannattaa vaaliliittoon menevän, etukäteen pienemmäksi arvioidun, listan järjestäytyä ja keskittää äänet listalla olevien yhden tai kahden parhaan hyväksi, niin että ne pärjäävät listojen vertauslukujen ääntenlaskussa mahdollisimman hyvin. Monet pienet puolueet ovatkin halukkaita solmimaan vaaliliittoja isompiensa kanssa eduskunta- tai kunnallisvaaleissa. Toisaalta vaaliliitosta on iloa myös isommalle puolueelle, mikäli oletetaan, että se selviää alueensa suurimmaksi listaksi ja saa siten mahdollisesti eniten edustajia alueensa kiintiöön.
Syksyn 2000 ja 2004 kunnallisvaaleissa espoolaisilla nuorilla oli hyvät mahdollisuudet saada omia edustajiaan läpi kaupunginvaltuustoon. Lautakuntiin nuoret saavat edustajiaan jo nuorisovaltuustonkin kautta.
Päästäkseen valtuustoon nuoren pitää käytännössä liittyä aina jonkun suuren puolueen ehdokaslistalle. Tämä ei välttämättä edellytä liittymistä puolueen jäseneksi. Myös sitoutumattomana voi ryhtyä ehdokkaaksi jonkin puolueen listalle. Kun joku nuori on valittu ehdokkaaksi, on tärkeää keskittää ääniä yhdelle tai kahdelle nuorten edustajalle. Vain ääniä keskittämällä nuori kuntalainen voi lyödä pitkään politiikassa mukana olleen kunnallisen vaikuttajan.
Vaikuttamisen kolmio muodostuu demokratian, lobbauksen ja median kulmista. Näiden kulmien valloittaminen tapahtuu opettelemalla niihin liittyviä taitoja ja harjoittamalla näitä taitoja käytännössä eli toimimalla.
Perinteisin demokratian kulman toiminnan muoto lienee äänestäminen. Toinen vaihtoehto on asettua itse ehdokkaaksi.
Lisäksi voi liittyä yhdistyksen tai puolueen jäseneksi. Aktiivinen kansalainen voi perustaa oman yhdistyksen kahden muun jäsenen kanssa. Demokraattisen toiminnan mahdollisuuksia on useita. Lisäksi tulee koko median käyttö demokratian palveluksessa.
Yksi demokratian toimintamuoto on perinteisen mielenosoituksen tai mielenilmauksen järjestäminen. Lisäksi voi kerätä nimiä vetoomuksiin, jotka sitten toimitetaan päättäjille. Internet voi olla suureksi avuksi tämän kaltaisessa vaikuttamisessa.
Vaikuttajan tulee rakentaa itselleen ihmisyyttä kunnioittava arvopohja. Kaikessa vaikuttamisessa tulee noudattaa voimassa olevia lakeja. Jos lain raja ylittyy, astutaan toiseen maailmaan, jonka seurauksena saattaa olla väkivalta ja terrori.
Suomeen on vuodesta 1995 perustettu kuntiin nuorten äänten kanaviksi omia nuorisovaltuustoja. Ensimmäinen nuorisovaltuusto perustettiin Kangasalan kuntaan Tampereen kupeeseen. Nuorisonohjaajana tuolloin toimi Arja Lanki, samainen henkilö, joka perusti Tampereelle 2001 Suomen ensimmäisen paikallisen Lasten Parlamentin. Nykyisin nuorisovaltuustoja lienee Suomessa arviolta noin hieman vajaa 200 kappaletta. Lasten Parlamentteja oli vuoden 2008 alussa alle kymmenen, mutta marraskuussa 2007 perustetussa valtakunnallisessa Suomen Lasten Parlamentissa on edustajia 224 kunnasta.
Nuorisovaltuustot ja Lasten Parlamentit tekevät aloitteita kunnan tai kaupungin elimille, joillakin paikkakunnilla nuorisovaltuustojen edustajat saavat olla läsnä puheoikeudella kaupungin hallintoelimissä kuten lautakunnissa.
Nuorisovaltuustot toimivat pitkälti perinteisen puoluepolitiikan ulkopuolella. Sama pätee Lasten Parlamentteihin.
Kunnissa missä on aktiivinen nuorisovaltuusto tai vastaava nuorten ryhmä käy usein niin, että varsinaiset valtuutetut tekevät nuorten elinoloihin liittyviä aloitteita tavallista enemmän.
NUVA eli Suomen Nuorisovaltuustojen Liitto - Nuva ry
Suomen Nuorisovaltuustojen Liitto - Nuva ry on Suomen nuorisovaltuustojen ja vastaavien (nuorisofoorumit, -parlamentit yms.) paikallisten vaikuttajaryhmien vuonna 1998 perustettu koulutus-, tiedotus-, edunvalvonta- ja yhteistyöjärjestö.
Tärkeimmät toimintatavat
Nuva ry järjestää useita koulutustilaisuuksia nuorten vaikuttajaryhmien jäsenille. Suurin tapahtuma on vuosittain järjestettävä Nuppi, jossa sadat nuoret ympäri Suomen saavat koulutusta ja tutustuvat erilaisiin vaikuttajaryhmien toimintamalleihin. Pyydettäessä olemme myös mukana paikallisten ryhmien järjestämissä tapahtumissa kouluttavana osapuolena. Nuorten osallisuutta koskevista asioista tiedottaminen (sekä jäsenille että valtakunnallisesti) on myös yksi tärkeistä toimintamuodoista. Yhdistyksellä on jonkin verran kansainvälistä toimintaa. Olemme mukana pohjoismaisen nuorten osallisuutta tukevan yhdistyksen NUF:n (Nordisk Ungdomsråds Forum) toiminnassa. Vuosina 2005 ja 2006 NUF:n puheenjohtaja on ollut meidän yhdistyksestämme.
Suomen Lasten Parlamentti yhdistys ry
Suomen Lasten Parlamentti yhdistys ry perustettiin vuonna 2003. Sen tavoitteena on auttaa kuntia perustamaan omia kuntakohtaisia paikallisia Lasten Parlamentteja. Opetusministeriö tukee kuntia tässä tärkeässä työssä. SLPy kouluttaa ja konsultoi kuntia paikallisen Lasten Parlamentti toiminnan käynnistämiseksi. Yhdistys valmisteli myös valtakunnallisen Suomen Lasten Parlamentin perustamisistunnon, joka pidettiin Tampereella 9.11.2007.

Demokratiassa pyritään kannustamaan kansalaisia toimimaan aina lain puitteissa osallistumalla ja tekemällä aloitteita ja kirjoittamalla lehtiin.Mitä pitäisi silloin tehdä, kun yrittämisestä huolimatta demokratian perinteiset väylät eivät näytä toimivan tai toimivat tuskastuttavan hitaasti?Olisiko silloin epäsovinnaisen vaikuttamisen aika?
Perustuslain (13§) mukaan: Sananvapauden ja tiedon saannin oikeuden lisäksi kansalaisella on oikeus järjestää kokouksia tai mielenosoituksia ja osallistua niihin vapaasti.
KOKOONTUMISVAPAUTTA RAJOITTAA KUITENKIN ILMOITUSVELVOLLISUUS. JULKISELLA PAIKALLA JäRJESTETTäVäSTä MIELENOSOITUKSESTA TAI MUUSTA TILAISUUDESTA ON ILMOITETTAVA POLIISIVIRANOMAISILLE VäHINTääN KUUSI TUNTIA ENNEN TILAISUUDEN ALKUA.
Mielenosoituksia järjestetään Suomessa aika ajoin. Keväällä 2004 opiskelijat kokoontuivat eduskuntatalon edustalle vaatimaan lainsäätäjiltä parempaa opiskeluajan turvaa. Keväällä 2000 Espoon nuorisovaltuusto oli mukana järjestämässä mielenosoitusta, koska nuorten suosima sählytila aiottiin muuttaa toiseen käyttöön. Tilaisuus sai mediassa huomiota ja virkamiehet peruivat suunnitelmat.
Mielenosoitukset voivat ajautua joskus lain kirjaimen ohitse. Tärkeätä on pitää mielessä, miksi mielenosoitus järjestetään ja mitä sillä halutaan saada aikaan. Jos mielenosoitus menee ranttaliksi, se kääntyy useimmiten itseään vastaan. Huolella harkittu ja toteutettu epäsovinnainen toiminta saattaa kantaa parhaan lopputuloksen.
Vanhan valtaus 1968
Vanhan Ylioppilastalon valtaus vuonna 1968 on jäänyt suomalaisen demokratian historiaan. YLEn Elävä arkisto tarjoaa Vanhan valtaukseen liittyviä kiintoisia videoita, joista yksi on aivan tapahtuman alkuhetkiltä. Lisätietoa taustoista saa esimerkiksi Wikipedian sivuilta.
Kansalaistottelemattomuuteen ei koskaan kuulu ihmistä vahingoittava toiminta. Vaikeissakin oloissa on passiivisella vastarinnalla saavutettu suuria tuloksia (vrt. Mahatma Gandhi Intiassa).
Selvitä verkon avulla, mitä passiivisen vastarinnan muotoja Mahatma Gandhi sai aikaan Intiassa.
Nuorisotutkimusseura julkaisi keväällä 2004 muistion Kuokkavieraat ja radikaali kansalaistoiminta. Yhä useampi nuori kokee kuuluvansa nykyisen demokraattisen järjestelmän ulkopuolelle ja haluaa vaikuttaa toisin keinoin. Tommi Hoikkalan mukaan muistion tekstit avaavat globalisoituneen Suomen ja sen mediayhteiskunnan uumenista ja pinnoista kumpuavia protestiliikkeitä, niiden piirteitä, muotoja, tavoitteita ja yhteiskunnallis-kulttuurisia yhtymäkohtia.
Kuokkavieraiden protestit johtavat usein mellakkaan virkavallan kanssa. Näin on käynyt globalisaatiota vastustavissa Seattlen, Prahan, Göteborgin ja Genovan suurmielenosoituksissa sekä joissakin kotimaan mielenosoituksissa.
TUTUSTU KUOKKAVIERAAT -MUISTIOON JA POHDI TäMäN VAIKUTTAMISTOIMINNAN SYITä (http://www.nuorisotutkimusseura.fi/julkaisut/kuokkavieraat.pdf).
Tutustu nuorisotutkimuseuran sivuihin (www.nuorisotutkimusseura.fi).
Vaikuttaminen virallisia demokratian kanavia myöten ei aina näytä toimivan - ei ainakaan riittävän nopeasti tai jämäkästi.
Silloin löytyy kansalaiselle vielä muutamia keinoja, joista lakko ja mielenosoitus tai talonvaltaus ovat hyviä esimerkkejä. Kansalaiset voivat allekirjoittaa myös vetoomuksia, jotka toimitetaan suoraan päättäjille. Lisäksi jonkun koulun oppilaat saattavat protestoida jotakin tapahtumaa ja ryhtyä koulutyön boikottiin eli jäädä esimerkiksi yhdeksi päiväksi kokonaan kotiin ja kieltäytyä siten koulutyöstä.
Kansalaistottelemattomuus saattaa johtaa lain rikkomiseen ja sitä seuraavaan rangaistukseen. Jotkut rikkovat tietoisesti huonoa lakia, saadakseen sen muuttumaan. Jotkut kansalaisaktivistit korostavat ei niinkään lain, vaan oikeuden kunnioittamista. Heille oikeuden tapahtuminen on enemmän kuin huonon lain noudattaminen.
Kansalaistottelemattomuuden keinot ovat vaikeita ja joskus äärimmäisiä. Jos niitä käytetään tulee huolehtia siitä, että ne tahot johon tottelemattomuus kohdistuu saavat tietoonsa toimintaan johtaneet asiaperusteet. Median käyttö sopii hyvin kansalaistottelemattomuuden avuksi ja perusteiden julkistamiseen.
Internetin levinneisyys on tuonut uusia toimintatapoja myös yhteisten asioiden hoitoon.
Uusi julkisuuslaki edellyttää, että kansalaiset Suomessa voivat osallistua jo valmisteluvaiheessa yhteisten asioiden hoitoon. Viranomaiset ovat lisänneet verkkopalveluihin useita kansalaisvaikuttamisen mahdollisuuksia.
Tiedon ja informaation lisäksi verkossa kerätään kansalaisten mielipiteitä ja aloitteita paikallisen tai valtakunnallisen yhteisön kehittämiseksi.
Verkkoa on käytetty hyväksi erityisesti vaalikampanjoissa.
Puolueet ja poliitikot pitävät omia verkkosivujaan - jopa omia verkkopäiväkirjojaan. Internetin moninainen hyötykäyttö saattaa luoda aivan uudenlaista tulevaisuuden demokratiaa. Parhaiten verkon hyötykäytössä on onnistunut USA:n vuonna 2008 valittu uusin presidentti Barack Obama, joka kampanjan jälkeen ei hylännyt liki 15 miljoonaa vaalisivustonsa rekisteröitynyttä käyttäjää, vaan on jatkuvasti yhteydessä kannattajiinsa myös presidentin tehtäviin kuuluvissa asioissa ja erityisesti vaikeissa poliittisissa kysymyksissä.
Äänestäminen verkon kautta ei vielä ole mahdollista Suomessa. Oikeusministeriön mukaan verkkoäänestämistä voidaan laajamittaisesti kokeilla mahdollisesti vasta 2012 vaaleissa. Eduskuntavaalien 2007 yhteydessä toteutettu kolmen kunnan sähköinen äänestysjärjestelmä Vihdissä, Karkkilassa ja Kauniaisissa epäonnistui ja vaalit jouduttiin uusimaan.
Euroopassa onnistuneita verkkoäänestyksiä on tehty järjestöjen sisäisissä vaaleissa sekä kunnallisvaaleissa esimerkiksi Sheffieldissä http://www.sheffield.gov.uk/facts–figures/digital-democracy/evoting. Parhaiten sähköinen äänestäminen näyttää onnistuneen Virossa, missä 2000 -luvun jälkimmäisellä puoliskolla on toteutettu onnistuneesti sähköinen äänestäminen sekä kunnallisvaalien että parlamenttivaalien yhteydessä. Viron johtava sähköisen äänestämisen asiantuntija Tarvi Martens kertoi syksyllä 2008 että seuraavissa Viron vaaleissa kokeillaan myös mobiiliäänestämistä kännykällä.
Opetusministeriön nuorisoyksin tukemana on Suomessa perustettu muutamalle nuorten verkkoviestintäpalvelulle aivan oma sähkäinen vaikuttamisen kanava – aloitekanava.
Aloitekanavan kautta nuori pystyy tekemään idean tai aloitteen oman elinpiirinsä asioista koskien koulua, kotiympäristöä tai harrastetoimintaa. Aloitteet toimitetaan kunnan tai kaupungin päättäville elimille ja nuorille kerrotaan verkon kautta miten aloitteille on käynyt.
Aloitekanavaan pilotoidaan 2007 - 2008 nuorten tieto- ja neuvontapalveluiden yhteydessä muun muassa Lapin läänissä, Joensuussa sekä Espoossa. Aloitekanava on yksi tapa antaa nuorten ideoille ja toiveille ääni sekä kuulla nuoria heitä koskevissa asioissa. Aloitekanava toteuttaa siten uuden nuorisolain 8 § tavoitteita.
Aloitekanavaa voi seurata osoitteesta www.aloitekanava.fi .
Aloitekanava on suunniteltu julkisen ja kolmannen sektorin verkkodemokratian edistämiseen. Se lisää viestinnän avoimuutta ja madaltaa kynnystä osallistua yhteiseen päätöksentekoon. Aloitekanava mahdollistaa ajasta ja paikasta riippumattoman vaikuttamisen.
Aloitekanava tarjoaa virtuaalifoorumin ajatusten esittämiselle. Sen viisivaiheinen prosessi seuloo ideoiden joukosta kehityskelpoisimmat osallistujien argumenttien ja äänestysten perusteella ja seuraa näin syntyneiden aloitteiden kehittymistä koko niiden elinkaaren ajan – idean esittämisestä sen mahdolliseen toteumiseen saakka.
Aloitekanavan suunnittelusta ja toteutuksesta vastaa Ponsi Interactive ay. www.ponsi-interactive.fi
Aloitekanavassa idea prosessoituu vähitellen aloitteeksi. Prosessin kuvaus
1 Idean lisäys
Aloitekanavan ensimmäisenä vaiheena on idean lisääminen. Idea kuvaillaan ja sijoitetaan johonkin ennaltamäärättyyn kategoriaan. Siihen liittyvä materiaali, kuten kuvat tai muut tiedostot, tallennetaan.
2 Argumentointi puolesta tai vastaan
Toinen vaihe on ideoiden kommentointi. Jokainen sovelluksen käyttäjä voi antaa yhden argumentin jokaiselle idealle - sen puolesta tai sitä vastaan. Argumentti voidaan kirjoittaa omalla nimellä tai anonyyminä.
Moderointi ja aloitteen luonti (näkyy vain moderaattorille)
Jos puoltavia argumentteja on enemmän kuin mitä raja-arvoksi on asetettu tai jos idean kommentointiaika on umpeutunut, siirrytään moderointi-vaiheeseen. Argumenttien pohjalta moderaattori rakentaa ideasta virallisen aloitteen ja siirtää sen äänestykseen.
3 Aloitteesta äänestäminen
Aloitteet ovat kaikkien nähtävissä, ja niistä äänestetään yhteisön sisällä anonyymisti. Jokaisella jäsenellä on äänioikeus, muttei äänestyspakkoa.
4 Allekirjoittaminen
Jos äänestyksen tulos on aloitetta puoltava, moderoidaan se neljänteen vaiheeseen. Allekirjoitusvaiheen tarkoituksena on tehdä adressinomainen kannatuslista, jossa yhteisön jäsenet voivat kannattaa nimellään idean toteutusta ja samalla ilmoittaa tuestaan aloitteen toteutuksessa.
5 Seurantavaihe
Seurantavaiheeseen moderaattori voi päivittää informaatiota aloitteiden etenemisestä aloitekanavan prosessin jälkeen. Aloitteiden jatkokäsittely riippuu yhteisön toimintatavoista, eikä seurantavaihe ota niihin kantaa. Se toimii siis ainoastaan yksinkertaisena aloitteen tilan seurantana ja yhteenvetona jatkokäsittelyyn päässeistä aloitteista. Seurantavaiheessa olevien aloitteiden kautta saa myös pidemmällä aikavälillä mielenkiintoista informaatiota yhteisön jäsenistä ja kehitystarpeiden painopisteistä.
Verkkoäänestäminen on kokeilukäytössä jo monissa Euroopan maissa. Myös virallisia vaaleja on osittain suoritettu verkossa esimerkkeinä Britannia, Ranska sekä Viro.
Viron parlamentaarikkovaaleissa maaliskuussa 2007 yli 30 000 virolaista äänesti ennakkoon internetin kautta. Äänestyksessä tarvittiin tietokone ja kansalaisen sähköinen henkilökortti. Sirutunnisteinen henkilökortti on Virossa käytössä yli 90 prosentilla kansalaisista.
Suomessa sähköistä äänestämistä kokeiltiin vuoden 2007 eduskuntavaaleissa Vihdin, Karkkilan ja Kauniaisten äänestyspaikoilla. Äänestystapahtuma toteutui tietokoneella, mutta äänestäjän piti vielä tulla fyysisesti äänestyspaikalle. Kaiken lisäksi sähköisessä äänestyksessä jäi joidenkin äänet rekisteröitymättä, koska käyttäjät eivät osanneet toimia tilanteessa oikein. Järjestelmää ei oltu testattu tavallisilla kansalaisilla ja sitten varsinaisessa äänestystilaneessa löytyikin käytettävyysongelma, joka oli fataali. Vaalit jouduttiin näissä kunnissa eli Karkkilassa, Kauniaisissa ja Vihdissä uusimaan. Oikeusministeriön mukaan sähköinen etä-äänestys toteutuu Suomessa aikaisintaan 2010-luvulla, mikäli siihen liittyvät riskit on saatu minimoitua.
Europarlamentaarikko Alexander Stubb esitti alkukeväästä 2008 nettiäänestystä vuoden 2009 europarlamenttivaaleihin. Oikeusministeriön vaalijohtaja Arto Jääskeläinen epäilee vielä nettiäänestyksen aukkoja vaalisalaisuuden ja vaalivapauden osalta. Suomen naapuri Viro on menestyksellisesti järjestänyt 2000-luvun puolivälin jälkeen sähköisen äänestyksen sekä kunnallisvaaleissa että parlamenttivaaleissa. Marraskuussa 2008 Suomessa luennoinut Viron sähköisen vaalijärjestelmän asiantuntija Tarvi Martens lupasi seuraaviin Viron vaaleihin äänestämismahdollisuutta myös kännykällä.
Verkkoäänestämiseen liittyy silti edelleen vaaroja. USA:ssa Santa Barbaran yliopiston testiryhmä onnistui hakkeroimaan sähköisen äänestysjärjestelmän, jota piti käytää Yhdysvaltain presidentinvaaleissa New Yorkin osalvaltiossa marraskuussa 2008. Testauksesta katso lisää tästä linkistä.
Lisätietoa www.eucybervote.org .
Oikeusministeriön www.vaalit.fi sivuilla tietoa myös sähköisestä äänestämisestä.
Verkkodemokratia Suomessa on uusi asia, vasta 1990-luvulla syntynyt ilmiö. Verkkodemokratialla tarkoitetaan yksinkertaisimmillaan tietoverkkoja hyväksi käyttävää yhteisten asioiden hoitoa. Suomessa tehtiin vuonna 1997 kysely siitä, missä määrin kansalaiset uskovat verkkodemokratiaan. Miehistä myönteisellä kannalla oli 68 prosenttia ja naisista 56,7 prosenttia. Samaisessa tutkimuksessa kysyttiin: Pitäisikö Suomen olla edelläkävijä ja kokeilla teledemokratiaa käytännössä? Myönteisellä kannalla oli 72,9 prosenttia kansalaisista. (Rissa & Järvinen Oy 1997).
Tampere edelläkävijä
Kunta-alalla on käynnissä useita erilaisia verkkodemokratiaan ja internetin käyttämiseen liittyviä hankkeita. Toimivia esimerkkejä kansalaisten osallistumisesta päätöksentekoon tietoverkkojen kautta löytyy useita esimerksi eTampereen ohjelmasta. Tampereen kaupunki on edelläkävijä kansalaisten osallistumisen edistämisessä verkkojen avulla.
Tampereella toimii esimerkiksi Valma verkkopalvelu, joka mahdollistaa kansalaisten osallistumisen yhteisten asioiden hoitoon jo valmisteluvaiheessa. Valman kautta voit esittää mielipiteesi Tampereen kaupungin luottamuselinten käsittelyssä olevista asioista. Tavoitteena on taata kuntalaisille mahdollisuus antaa palautetta ja osallistua käsiteltävien asioiden valmisteluun koko valmistelutyön ajan.
Tampereen kehitystä edistää Suomessa ainutkertainen kaupungin oma verkkodemokratiayksikkö, jonka johtajana toimii Antti Leskinen.
Kunnat ja eduskunta
Kunnat korvaavat lähitulevaisuudessa linkkihakemistot ja tavanomaiset kotisivut yhä useammin laajemman palvelun portaaleilla. Niissä on tietoa kaupungin tai kunnan palveluista ja suorat linkit esimerkiksi kunnallishallintoon, poliisin sivuille ja verotietoihin. Vantaalla on toteutettu kaupunkiportaali, Etelä-Karjalalla on oma seutukuntaportaali ja Koillismaan tietoverkko on yksi Suomeen ensimmäisenä perustetuista seutukuntaportaaleista.
Myös eduskunta ja puolueet ovat siirtyneet palvelemaan kansalaisia internetissä 1990-luvun puolivälin tienoilla. Parlamentin ensimmäinen täysistunto lähetettiin internetissä livenä lokakuussa 1998. Vaalikoneet ilmaantuivat eduskuntavaalien yhteyteen maaliskuussa 1999, europarlamenttivaaleihin kesäkuussa 1999 ja presidentinvaaleihin lokakuussa 1999. Jokainen vuoden 2000 presidenttiehdokas kertoi itsestään ja tavoitteistaan myös verkossa. Vuoden 2004 europarlamentti- ja kunnallisvaaleissa internet oli aktiivisessa käytössä. Aktiivisuus vain lisääntyi vuoden 2007 eduskuntavaaleissa ja vuoden 2009 europarlamenttivaaleissa.
Vuoden 2007 eduskuntavaaleissa oli 2029 ehdokasta. Suurten puolueiden ehdokkaista 74 prosentilla oli omat verkkosivut.
Eduskunnan monipuoliset palvelusivut löytyvät osoitteesta www.eduskunta.fi.
Verkkodemokratiaa tutkitaan Suomessa useissa yliopistoissa. Tampereen yliopiston tutkimuksista kerrotaan sivustolla http://www11.uta.fi/laitokset/politiikka/verkkodemokratia/.
Lapset ja nuoret
Kansalaisten osallistumista edistävät myös monet verkkopalvelut. Nuorille on rakennettu aivan oma www.valtikka.fi, mistä löytyy linkit nuorten vaikuttamis- ja osallistumispalveluihin.
Verkkodemokratian parhaimmistoa lienee Suomen Lasten Parlamentin verkkopalvelu www.lastenparlamentti.fi. Vuonna 2007 marraskuussa perustettu Suomen Lasten Parlamentti (SLP) kokoontuu kerran vuodessa fyysiseen istuntoon ja toimii muina aikoina verkossa. Lapset käsittelevät verkkoparlamentissa muun muassa muiden lasten Valto sivuston kautta tekemiä aloitteita www.valto.fi.
Aloitekanava
Yksi onnistuneimmista verkkodemokratiakokeilusta on opetusministeriön nuorisoyksikön tukema liki 100 kuntaan levinnyt nuorten sähköinen aloitekanava - toiminta. Nuoret voivat ideoida ja argumentoida aloitteita verkossa, pohjatyöstä tehdään virallinen aloite kunnan rattaisiin, jonka etenemistä seurataan sähköisesti. Myös tulokset kirjataan esiin sekä onnistumiset että epäonnistumiset aloitetoiminnassa. Sivusto kirjaa myös ns. menestystarinat nuorten nähtäväksi. Katso lisää www.aloitekanava.fi .
Espoon malli ja Helsingin hedelmiä
Espoossa kehitettiin 2000 -luvun puoliväliss kansalaisille oma verkkovaikuttamisen foorumi koskien Espoon keskuksen osin uudelleen rakentamista ja kehittämistä. Projektia johti Teknillisen korkakoulun tutkija Heli Rantanen Otaniemestä. Palveluun lisättiin lisätty muun muassa zoomattava kartta, mihin saattoi merkitä kehitysideansa tai korjaamisen tarpeen oikealle kohdalle. Lisätietoa www.espoonkeskus.fi . Rantanen siirtyi projektin jälkeen Helsingin kaupungin palvelulukseen kehittämään sähköistä vuorovaikutusta kansalaisten kanssa. Tämän työn seurauksena Helsingin kaupunki on avannut mm. sähköisen palvelukartan 2008 sekä polkupyöräilijöitten suosiman www.fillarikanava.fi palvelun.
Espoo haluaa radioida valtuuston kokoukset
Espoon kaupunki lähetti valtuustonsa käymän metrokeskustelun suorana internetissä syksyllä 2006. Suoraa lähetystä seurasi 1500 kaupunkilaista. Espoo suunnittelee ainakin valtuuston kokousten radioinnin lähettämistä internetin kautta. Asiaa pohditaan myös Helsingissä.
Verkkodemokratian kannalta päättävien elinten radiointi tai kuvaaminen ja niiden sijoittaminen sekä suorana että tallenteina nettiin kansalaisten katsottavaksi olisi toivottavaa. Nykytekniikalla tämä ei enää ole erityisen kallista.
Helsinkanava - valtuuston kokoukset suorina ja tallenteina netissä
Helsingin kaupunki aloitti marraskuussa 2008 kaupunginvaltuuston kokousten kuvaamisen verkkoon. Suoran lähetyksen lisäksi myös kokouksen tallenne on nähtävänä verkossa osoitteessa www.helsinkikanava.fi . Lisäksi sivustolle kuvataan ylipormestarin asukasillat - neljä kertaa vuodessa - vaihdellen eri kaupungiosista Helsingissä. Asukasilloissa kansalaiset kysyvät ja ylipormestari sekä kaupungin johtavat virkamiehet vastaavat ajankohtaisiin kysymyksiin. Vuonna 2009 sivustolla aloitettaneen vuorovaikutuksellinen kokeilu työnimellä Stadin raati. Tähän "verkkovaltuustoon" voi ilmoittautua kuka tahansa kaupunkilainen jäseneksi. Verkkovaltuusto käsittelee oikean kaupunginvaltuuston asioita ja yhteenveto verkkovaltuuston mielipiteistä lähetetään ennen kaupunginvaltuuston kokousta valtuustoryhmille tiedoksi. Helsinkikanavan ohjelmat lähetetään myös kaapelitelevision DINA -kanavalla.
Eduskunnan ja europarlamentin istunnot myös verkossa
Suomen eduskunta aloitti verkkolähetykset syyskuussa 2008 pari viikkoa ennen europarlamentin lähetyksiä. Eduskunnan istunnot on tallennettu verkkoon myös jälkikäteen katsottavaksi.
Muita linkkejä:
www.verkkodemokratia.fi
www.otakantaa.fi
www.suomi.fi
www.kunnat.net
www.lastenparlamentti.fi
www.aloitekanava.fi
www.helsinkikanava.fi
www.eduskunta.fi
www.europarltv.europa.eu
Tietoyhteiskunnasta katso www.sitra.fi tai www.tietoyhteiskunta.fi.
Tampereen yliopiston tutkijoista professori Ari-Veikko Anttiroiko on kirjoittanut runsaasti verkkodemokratiasta, vaikuttamisen kehittymisestä ja julkishallinnon haasteista tietoyhteiskunnassa osoitteessa www.uta.fi/~kuaran/.
Viime vuosina on internetissä yleistynyt tapa kerätä nimiä erilaisten adressien alle. Tarja Tallqvist keräsi verkossa keväällä 2006 yli 130 000 nimeä adressiin, missä vaadittiin sairaanhoitajien palkkojen sekä virkojen lisäämistä.
Opintorahan nousua ajava Nouse jo -liike sai kerättyä liki 100 000 nimeä.
Monet adressit ovat keränneet verkossa 10 000 nimeä tai enemmän.
Tunnettu tapahtuma oli verkossa kerätty kansalaisadressi 7 -lehteä vastaan, joka julkaisi euroviisuvoittaja Lordin eli Tomi Putaansuun kuvan maskittomana. Lehden boikotointia vaativaan adressiin tuli muutamassa päivässä 200 000 nimeä ja lehti joutui lopulta pyytämään tekoaan anteeksi.
Suomalaisia vetoomuksia löytyy lisää osoitteessa www.adressit.com.
Lähde Miska Rantanen / HS
Euroopassa parlamentit aloittivat suorat televisiolähetykset täysistunnoistaan vasta 1990-luvun alusta. Irlanti televisioi jopa valiokuntien istunnot, ja Englannin parlamentti aloitti suoran televisiokuvan välittämisen alahuoneen istunnoista 1993.
Internetiin parlamentin tapahtumat levisivät ensi kertaa kesällä 1998, kun Ranskan parlamentin istunto näkyi internetissä. Suomen eduskunnan ensimmäinen suora täysistunto oli nähtävissä internetissä 21.10.1998. Myös Saksan Bundestag aloitti täysistuntojen internetkokeilut syksyllä 1998. Ruotsin Riksdagen pääsi mukaan huhtikuussa 1999, ja samana keväänä Islannin parlamentti aloitti suoran internetlähetystoiminnan. Suomen eduskunnan säännölliset lähetykset verkkoon alkoivat syyskuussa 2008 ja pari viikkoa myöhemmin myös europarlamentin istunnot saattoi katsoa verkosta suorana tai tallenteena.
Sähköpostia suoraan päättäjille
Eri maiden parlamentit ovat kovaa vauhtia kehittäneet omia WWW-palveluitaan. Suomen eduskunnan lokakuussa 1999 isännöimä Euroopan parlamenttien Cosac-kokous esitteli sivuillaan kaikkien Euroopan Unionin jäsenmaiden ja jäseniksi pyrkivien maiden parlamenttien www-palvelut osoitteessa www.cosac.org. Vuonna 2006 Suomen toimiessa EU:n puheenjohtajamaana vuoden jälkimmäisellä puoliskolla verkkopalvelut tarjosivat jo runsaasti yksityiskohtaista informaatiota asioiden käsittelyistä. Katso lisää www.eu2006.fi .
Tony Blair
Ennakkoluulotonta suhtautumista verkkoa kohtaan on osoittanut erityisesti Britannian pääministeri Tony Blair, joka keskusteli internetissä ja vastaanotti kansalaisten kommentteja verkon kautta. Pääministerin verkkosivut eli Downing Street 10 löytyivät osoitteesta www.number-10.gov.uk. Pääministerin puheet parlamentissa saattoi myös katsoa suoraan tai tallenteina verkossa.
Kofi Annan
Samoin YK:n entinen pääsihteeri Kofi Annan käytti internetiä hyväksi viestittääkseen YK:n kantoja maailmalle. Annan tai hänen lehdistösihteerinsä esiintyivät kolme kertaa viikossa livenä verkossa osoitteessa www.un.org/News/ossg/sg/index.html. Pääsihteerin puheet saattoi katsoa myös tallenteina.
Venturan ihme
Yhdysvalloissa verkkodemokratia on edennyt ehkä pisimmälle maailmassa. Professorit Ted Becker ja Christa Slaton kertoivat Politics&Internet -kongressissa alkuvuodesta 1999 että Internetin kautta järjestetyt kansalaisaloitteet ja kampanjat ovat jo muuttaneet politiikkaa Yhdysvalloissa. Esimerkiksi Minnesotassa valittiin kuvernööriksi entinen painija Jesse “The Body” Ventura, jonka kampanja rakentui lähes täysin internetin varaan. Ventura voitti kaksi suosittua ammattipoliitikkoa, vaikka valtamedia piti häntä Beckerin mukaan lähinnä pellenä.
Rahaa verkon kautta
Vuoden 2004 USA:n presidentin vaaleissa demokraattien ehdokas senaattori John Kerry keräsi verkon avulla kampanjalleen rahaa enemmän kuin kukaan ehdokas aiemmin osoitteessa www.johnkerry.com. Koko kampanjan rahoituksesta noin kolmannes tuli verkon kautta tavallisilta pieniltä ihmisiltä, jotka kokivat että he voivat vaikuttaa omalta osaltaan tukemalla halumaansa vaihtoehtoa presidentiksi.
Allenin moka
Yhdysvaltain kongressivaaleissa syksyllä 2006 Virginiassa ehdolla ollut senaattori George Allen intoutui vaalitilaisuudessaan käyttämään rasistisia ilmauksia paikalla olleesta tummahipiäisestä opiskelijasta. Tapaus päätyi You Tuben videosivustolle ja sieltä televisioon ja lehtiin. Seurauksena oli valtava vastalauseiden myrsky ja alhaalta ylös ryöpsähtänyt vastakampanja. Allenia ei valittu senaattoriksi. Tämänkaltainen ”pikkuveli valvoo” toimintaa levinnee lähiaikoina myös Suomeen.
Kansalaiset eivät siis ainoastaan äänestä ehdokkaita, vaan valvovat myös jatkuvasti heidän käyttäytymistään ja esiintymistään. (HS 4.11.2006)
Brysselin adressi
Ruotsalainen Euroopan parlamentin jäsen Cecilia Malmströmin vuonna 2006 aloittamassa nettiadressissa vaaditaan europarlamentin kokoukset pidettäväksi vain yhdessä paikassa eli Brysselissä nykyisen kahden paikan Brysselin ja Strasbourgin sijasta. Kuukaudessa nimiä kertyi liki 600 000. Katso www.oneseat.eu .
Bebbe Grillo
Toimittaja Tellervo Yrjämä-Rantinoja kertoi keväällä 2006 Helsingin Sanomissa italialaisesta Bebbe Grillosta, joka on suosittu koomikko ja rääväsuu ja saanut porttikiellon moniin Italian televisiokanaviin. Grillo pitää Italian suosituinta blogia, missä hän julkistaa Italian politiikan ja talouselämän korruptiouutisia. Hänen mukaansa Italian parlamentissa on 23 korruptiosta, veronkierrosta tai talousrikoksista tuomittua poliitikkoa. Virallinen Italian media vaikenee, mutta Bebbe Grillo käyttää uuden median mahdollisuuksia. Amerikkalainen Time lehti valitsi Grillon vuoden 2006 eurooppalaisten sankarien joukkoon.
Lue lisää www.bebbegrillo.it.
Hillary Clinton
Yhdysvaltain demokraattien presidenttiehdokkaaksi pyrkinyt Hillary Clinton pyysi keväällä 2007 kannattajiaan äänestämään verkossa itselleen oman vaalilaulunsa, koska hänen avustajansa eivät kuukausien pähkäilyn jälkeen ole kyenneet asiaa päättämään. BBC:n mukaan ehdolla oli yhdeksän kappaletta, tekijöinä muun muassa Dixie Chicks, Jesus Jones, U2, Shania Twain ja The Templations. Äänestäjät saattoivat ehdottaa myös omaa kappalettaan.
Sivuillaan Hillary Clinton tarjosi kannattajilleen kahdeksan kohtaista mahdollisuutta osallistua vaalikampanjan rakentamiseen. www.hillaryclinton.com .
Kampanjan etenemistä seurattiin aktiivisella tiedottamisella ja tunteikkailla videoilla, esimerkkinä video New Hampsehyn vierailulta http://www.hillaryclinton.com/feature/hillcam/?sc=8 .
Barack Obama
Toistaiseksi ehkä eniten tunnetuista poliitikoista verkkoa kampanjassaan sekä vaalien jälkeisessä työssään on käyttänyt Barack Obama, jonka menestys USA:n presidentinvaaleissa 2008 oli huikea. Monet kriitikot arvioivat että Obama teki pesäeron konservatiivien ehdokkaaseen nimenomaan huikeasti laadukkaamman ja älykkäämmän verkkokampanjan vuoksi. Valintansa jälkeen Obama on hämmästyttänyt myös poliittiset tarkkailijat. Nimittäin Obama ei hylännyt liki 15 miljoonaa rekisteröitynyttä kannattajaansa vaalivoittonsa jälkeen, vaan on presidenttinä jatkuvasti lähettänyt kannattajilleen kysymyksiä päivänpolttavista poliittisista ratkaisuista. Obaman kannattajat ovat perustaneet yli 50 000 kotiparlamenttia, missä käsitellään Obaman verkkoavustajien heille lähettämiä kysymyksiä ja asioita. Presidentin avustajat toimittavat analyysit verkkokeskusteluista säännöllisesti presidentille. Obaman tapauksessa voidaan nähdä selkeästi että verkko ei enää ole pelkästään yksisuuntainen media, vaan vuorovaikutuksellinen tapa tehdä yhdessä yhteisön kanssa työtä yhteisten asioiden hyväksi. Kiinnostavaa on seurata miten tämä vaikuttaa yhden ehkä maailman vaikutusvaltaisimman poliitikon työn onnistumiseen.
Verkkodemokratia tutkimusta
Verkkodemokratiaa tutkitaan paljon eri puolilla maailmaa. Verkkodemokratia tarjoaa välilliselle demokratialle runsaasti uusia mahdollisuuksia ottaa kansalaisia aiempaa enemmän mukaan päätöksentekoon ja päätösten valmisteluun.Tampereen yliopiston tutkijoista professori Ari-Veikko Anttiroiko on kirjoittanut runsaasti verkkodemokratiasta, vaikuttamisen kehittymisestä ja julkishallinnon haasteista tietoyhteiskunnassa osoitteessa www.uta.fi/~kuaran/.
Kansainvälisiä politiikan linkkejä
Euroopan Unioni europa.eu.int
Euroopan parlamentti www.europarl.eu.int
Teledemocracy Action News + Network www.auburn.edu/tann
United Nations www.un.org
Euroopan parlamentit www.cosac.org
Web White and Blue www.webwhiteblue.org
Political Resources on the Net www.politicalresources.net
Lähitulevaisuudessa jokainen poliitikko hankkii itselleen oman verkkomedian eli multimediaa avuksi käyttävän www-sivuston. Tällainen verkkomedia sisältää käytännössä poliitikon
Verkkomedian kustannukset ovat minimaaliset nykyisiin medioihin verrattuna. Julkaisemisen kynnys helpottuu. Tietoyhteiskunnan kansalainen saa informaation lehdistä, radiosta ja televisiosta kuten nykyisinkin, mutta halutessaan myös asianomaisen poliitikon tai viranomaisen omasta verkkomediasta, niin sanotusta tietoyhteiskunnan alkuperäislähteestä.
Gallupit ja kansalaiskyselyt tulevat lisääntymään. Kunnat perustavat alueellisia kansalaisverkkoparlamentteja. Kansalaiset saavat mahdollisuuden äänestää merkittävistä asioista verkossa. Tavalliset vaalit siirtyvät myös osittain verkkoon. Johtavat poliitikot aloittavat viikoittaiset internetkatsaukset verkossa.
Kunnallistasolla tehdään jo paljon, jotta kuntalaisten vaikuttamismahdollisuudet ja osallistuminen päätöksentekoon helpottuisivat. Monissa kunnissa on käynnissä erilaisia verkkodemokratiahankkeita, joista on paljon positiivisia kokemuksia.
Tulevaisuudentutkimuksen dosentti Mika Mannermaa pohtii kysymyksiä tulevaisuuden yhteiskunnan rakenteesta artikkelissaan Ennustamisen epäonnistuminen, onnistuminen - ja yksi ennuste (Kanava 1/2001). Mannermaa ennustaa, että 30-50 vuoden kuluttua Euroopan Unionissa päätetään Euroopan tasoisista asioista. Päätöksenteossa käytetään tietoverkkoja, ja parlamentti ja hallitus kokoontuvat fyysisesti harvoin. Myös valtiollisella tasolla tapahtuu suuria muutoksia. Valta tulee siirtymään paikalliselle ja alueelliselle tasolle. Mannermaa huomauttaa, että käytössämme on todennäköisesti uusia teknologioita, joita ei vielä edes tunneta. Hän muistuttaa myös muutosten pimeämmästä puolesta, erilaisista riskeistä: “Myös tulevaisuudessa elämme riskiyhteiskunnassa, mutta riesanamme fyysisten riskien lisäksi ovat ‘informaatioriskit’ ja hyvin pian myös ‘bioriskit’, tieto- ja geeniteknologian kehittämiseen ja käyttöön liittyvät riskit.”
Turun kauppakorkeakoulun tulevaisuuden tutkimuskeskuksen johtaja Markku Wilenius väittää (Suomen Kuvalehti 1/2001), että 10-20 vuoden kuluessa siirrymme nykyisestä tietoyhteiskunnasta verkostoyhteiskuntaan, jossa uuden talouden ja politiikan infrastruktuurit perustuvat tietoverkkoihin. Wileniuksen mukaan tämä murros mullistaa poliittisen kulttuurin ja talouden toimintatavat. Hän arvelee, että tulevaisuuden verkostovaltio perustuu siihen, että kaikki osat toimivat itsenäisesti, ja keskus ohjaa vain löyhästi niiden toimintaa. Valtaa jaetaan alueelliselle tasolle niin paljon kuin mahdollista. Tämä tarkoittaa sitä, että yksittäisen kansalaisen vaikuttamismahdollisuudet paranevat tulevaisuudessa ja että vaikuttaminen siirtyy tietoverkkoihin. Toisaalta se voi tarkoittaa myös sitä, että kansalaisilta toivotaan aktiivista osallistumista yhteisten asioiden hoitoon koko ajan.
Verkostoituminen ja verkottuminen lisäävät yhteiskunnan läpinäkyvyyttä. Wilenius uskookin, että politiikan ja talouden läpinäkyvyys lisäävät demokratiaa, koska ihmiset näkevät helpommin ja selvemmin, mihin päätökset perustuvat. Yhteiskunnan demokraattisuus korostuu myös siinä, että teledemokratian keinojen avulla jokainen voi osallistua ja ottaa selvää asioista.
Euroopan Unionilla on eEurope - Tietoyhteiskunta kaikille -niminen hanke, jonka tarkoituksena on nopeuttaa digitaaliteknologian käyttöönottoa joka puolella Eurooppaa ja varmistaa, että kaikilla eurooppalaisilla on sen käyttämiseen tarvittavat taidot. Vaikka Suomi on maailman johtavia maita esimerkiksi internetin käytössä, ei kaikilla ole täälläkään mahdollisuutta tai tarvittavia taitoja uuden teknologian käyttämiseen. Esimerkiksi monilla julkisen ja kolmannen sektorin alueilla ei sähköisen kaupan tai tietoverkkojen mahdollisuuksia hyödynnetä täysipainoisesti. Koko Euroopan mittakaavassa sähköinen viestintä ja uusi talous ovat vielä varsin marginaalisia. eEurope-hankkeen tarkoituksena on auttaa ihmisiä hankkimaan tarvittavat taidot, joiden avulla he voivat löytää tietoa tarvitsemistaan asioista ja toimia internetissä.
Hankkeen tärkeimmät tavoitteet ovat
1. tuoda jokainen kansalainen, koti, koulu, yritys ja hallintoelin verkkoympäristöön
2. luoda digitaalitaitoinen ja yrittäjähenkinen Eurooppa
3. taata kaikille mahdollisuus kuulua tietoyhteiskuntaan
» E-Eurooppa hankkeen verkkosivut.
Kolmiulotteinen virtuaalimaailma on tulossa kovaa vauhtia perinteisen verkkoympäristön tilalle.
Kolmiulotteisia maailmoja verkossa on useita, yksi tunnetuimmista lienee Second Life.
Kesällä 2007 yhteisöön kuului yli 8 miljoonaa rekisteröitynyttä jäsentä.
Yhteisöllä on oma rahayksikkö linden ! Raha voidaan vaihtaa dollareiksi ja todellista liiketoimintaa tapahtuu vuorokaudessa yli miljoonan dollarin arvosta.
Ruotsin ulkoministeriön alainen instituutti avasi keväällä 2007 oman virtuaalisen suurlähetystön Second Lifessa. Tavoitteena on markkinoida Ruotsia, luoda kansallisbrandia ja osallistua erilaisiin kampanjoihin.
Eräät yritykset pitävät jo kokouksia Second Lifessa. Milloin syntyvät ensimmäiset virtuaaliset kolmiulotteiset parlamentit tai demokratiasalit?
Lobbausta on harjoitettu länsimaisen demokratian puitteissa siitä lähtien kun demokratiasta voidaan puhua. Silti moni ymmärtää lobbauksen jonkinlaisena salaisesti tapahtuvana ja negatiivisena kähmimisenä. Vaikuttajan tulee ymmärtää lobbaus positiivisena mahdollisuutena, jota päättäjät odottavat ja kaipaavat.
Lobbausta on vaikea määritellä lyhyesti. Yhden määritelmän esitti vuonna 1999 Miia Jaatinen väitöskirjassaan Lobbauksen strategioita: lobbaus on poliittiseen päätöksentekoon vaikuttamista siten, että lobbattavaa asiaa ajava ryhmä kommunikoi asian kannalta olennaisten ryhmien kanssa. Nämä ryhmät koostuvat poliittisista päätöksentekijöistä ja virkamiehistä, lobbaavan ryhmän kilpailijoista, joukkoviestimien edustajista, kansalaisista sekä lobbaavan ryhmän kaikista jäsenistä, työntekijöistä jne.. (vapaa suomennos)
Jaatisen määritelmässä lobbausta suorittaa ryhmä, ei niinkään yksilö.
Erään toisen määritelmän mukaan lobbaaja on asiantuntija, joka välittää päättäjälle arvokasta lisäinformaatiota.
Lobbausta on ehkä hankalaa määritellä yksiselitteisesti, mutta sen sijaan voidaan sanoa, mitä se EI ole.
Lobbaus ei ole
Nämä asiat eivät siis kuulu demokratiaan eivätkä argumentatiiviseen lobbaukseen ja ne on syytä karistaa lobbaukseen väärin perustein liitetyistä mielikuvista.
Lobbauksessa on yksinkertaisesti kyse vaikuttajaan tai vaikuttajaryhmään kohdistuvasta viestinnästä, jonka tarkoitus on saada vastaanottaja(t) ymmärtämään uudet argumentit, tekemään päätöksensä ja toimimaan niiden varassa.
Lobbausta voi tehdä ottamalla aktiivisesti yhteyttä vaikuttajiin. Kooltaan suurimmissa demokratioissa kuten USA:ssa ja Euroopan suurimmissa maissa lobbauksesta on kehittynyt kova, kunnioitettu ja hyvin palkattu ammatti.
Brysselissä on 15 000 ammattilobbaria. EU:n edunvalvojiksi on rekisteröitynyt yli 3000 erilaista tahoa. Yhdysvalloissa pelkästään Washingtonissa on laskettu olevat 25 000 lobbaria. Yhä useammin lobbaustoimistojen tehtävänä on laatia asiakkailleen oma strategia siitä miten asiakkaan kannattaa lobbauksensa rakentaa.
Ammattilobbaajat ovat pääasiassa asiantuntijoita, jotka tuntevat myös päättäjät ja pystyvät kommunikoimaan heidän kanssaan.
Kotimaassa lobbaukseen riittää hyvä asia, jonka voi perustella hyvin. Taitoa edellyttää tämän viestin kertominen päättäjälle.
Maailmassa ei tapahdu mitään ilman suhteita. Monet pitävät tätä vain negatiivisena ilmaisuna ja lobbausta usein arveluttavana ja jopa moraalittomana toimintatapana. EU-jäsenyyden myötä yleinen suhtautuminen lobbaukseen näyttää kuitenkin olevan muuttumassa. Yhä useammat näkevät lobbauksen vain yhtenä toimimisen ja vaikuttamisen tapana muiden joukossa.
Brysselissä on arviolta noin 15 000 ammattilobbaria. EU:n edunvalvojiksi on rekisteröitynyt yli 3000 erilaista tahoa. Yhdysvalloissa pelkästään Washingtonissa on laskettu olevat 25 000 lobbaria. Lobbarit toimivat omissa lobbaustoimistoissaan ja myyvät palveluitaan niitä tarvitseville. Yhä useammin lobbaustoimistojen tehtävänä on laatia asiakkailleen oma strategia siitä, miten asiakkaan kannattaa lobbauksensa rakentaa. (HS 2.10.2005 / Anna-Liisa Kauhanen).
Lobbaus tulee englannin sanasta lobbying, käytäväpolitiikka. Se viittaa demokraattisten elinten taukoihin, jolloin käytävillä sovitaan miten asiat hoidetaan. Lobbauksessa ei niinkään ole kyse moraalisesti arveluttavasta väkisin vaikuttamisesta - toisen “ostamisesta” - vaan henkilökohtaisista tapaamisista ja keskusteluista, joissa omat, yleensä asiantuntemukseen perustuvat näkemykset ilmaistaan päätöksentekijöille. Omien argumenttien esittämisellä pyritään vakuuttamaan toinen osapuoli oman asian tärkeydestä. Hyvä lobbaaja osaa esittää asiansa siten, että toinen uskoo edistämisestä tai läpiviemisestä olevan hyötyä myös toiselle osapuolelle.
Lobbaus edellyttää vaikuttajalta ihmistuntemusta, ihmissuhdetaitoja ja kykyä kuunnella. Lobbauksen kannalta erittäin hyödyllisiä asioita ovat asiantuntemuksen lisäksi erilaiset keskustelu- tai sosiaalisten taitojen kurssit, joilla opetetaan viestinnän keinoin eri keskustelutyylejä small talkista syvään tunneilmaisuun. On hyvä opetella itsensä ja toisen arvostamista ja kohtaamista sekä sellaisen ilmapiirin luomista, jossa luottamuksellinen keskustelu ja vuorovaikutus ovat mahdollisia.
Lobbauksessa ja suhteiden luomisessa on syytä varoa likaista “kähmintää” ja jonkun ryhmän tai yksilön ylikävelemistä, sillä poltettuja siltoja on vaikea korjata. Parhaimmillaan lobbaus merkitseekin juuri yhteyden ja sillan rakentamista.
Lobbausympäristö vaikuttaa lopputulokseen. Keskustelu kahden kesken koulun opettajan tai jonkun avainhenkilön kanssa koulun välitunnilla tai läheisessä kahvilassa voi vaikuttaa myönteisesti toivottuun lopputulokseen. Yhteyttä ja luottamusta voidaan rakentaa monella tavalla, joten kekseliäisyys tai mielikuvitus ei ole pahasta. Tärkeintä lienee, että vaikuttaja tiedostaa tällaiset mahdollisuudet ja löytää itselleen luontevimmat tavat hoitaa asioita kahden kesken tai ryhmässä.
Linkkejä:
Eduskunta www.eduskunta.fi
Valtioneuvosto ja ministeriöt valtioneuvosto.fi/
Euroopan oikeusasiamies www.euro-ombudsman.eu.int
Oikeuskanslerinvirasto www.okv.fi/
Tietosuojavaltuutetun toimisto www.tietosuoja.fi
Tasa-arvotoimisto www.tasa-arvo.fi
Lobbaus tulee englannin sanasta lobbying, käytäväpolitiikka. Se viittaa demokraattisten elinten taukoihin, jolloin käytävillä sovitaan miten asiat hoidetaan. Lobbauksessa ei niinkään ole kyse moraalisesti arveluttavasta väkisin vaikuttamisesta - toisen “ostamisesta” - vaan henkilökohtaisista tapaamisista ja keskusteluista, joissa omat, yleensä asiantuntemukseen perustuvat näkemykset ilmaistaan päätöksentekijöille. Omien argumenttien esittämisellä pyritään vakuuttamaan toinen osapuoli oman asian tärkeydestä. Hyvä lobbaaja osaa esittää asiansa siten, että toinen uskoo edistämisestä tai läpiviemisestä olevan hyötyä myös toiselle osapuolelle. Lobbaus on silta ihmiseltä ihmiselle.
Lobbaus edellyttää vaikuttajalta ihmistuntemusta, ihmissuhdetaitoja ja kykyä kuunnella. Lobbauksen kannalta erittäin hyödyllisiä asioita ovat asiantuntemuksen lisäksi erilaiset keskustelu- tai sosiaalisten taitojen kurssit, joilla opetetaan viestinnän keinoin eri keskustelutyylejä small talkista syvään tunneilmaisuun. On hyvä opetella itsensä ja toisen arvostamista ja kohtaamista sekä sellaisen ilmapiirin luomista, jossa luottamuksellinen keskustelu ja vuorovaikutus ovat mahdollisia.
‘Kähmintä’ polttaa siltojaLobbauksessa ja suhteiden luomisessa on syytä varoa likaista “kähmintää” ja jonkun ryhmän tai yksilön ylikävelemistä, sillä poltettuja siltoja on vaikea korjata. Parhaimmillaan lobbaus merkitseekin juuri yhteyden ja sillan rakentamista.
Lobbausympäristö vaikuttaa lopputulokseen. Keskustelu kahden kesken koulun opettajan tai jonkun avainhenkilön kanssa koulun välitunnilla tai läheisessä kahvilassa voi vaikuttaa myönteisesti toivottuun lopputulokseen. Yhteyttä ja luottamusta voidaan rakentaa monella tavalla, joten kekseliäisyys tai mielikuvitus ei ole pahasta. Tärkeintä lienee, että vaikuttaja tiedostaa tällaiset mahdollisuudet ja löytää itselleen luontevimmat tavat hoitaa asioita kahden kesken tai ryhmässä.
Linkkejä:
Eduskunta www.eduskunta.fi
Valtioneuvosto ja ministeriöt valtioneuvosto.fi/
Euroopan oikeusasiamies www.euro-ombudsman.eu.int
Oikeuskanslerinvirasto www.okv.fi/
Tietosuojavaltuutetun toimisto www.tietosuoja.fi
Tasa-arvotoimisto www.tasa-arvo.fi
Koska lobbaaminen on pohjimmiltaan toisen ihmisen tai ryhmän vakuuttuneeksi saamista, sen onnistumisen yhtenä edellytyksenä on sujuva ja luonteva kanssakäyminen ihmisten kanssa - väkisin ei kenenkään mielenkiintoa ja luottamusta voi herättää.
Nykyisin on tarjolla erilaisia esiintymis-, itsetunto- ja johtajataitojen kursseja. Niitä voi käyttää harkiten, mutta aika usein on ensin syytä kysyä itseltään, tarvitseeko niitä todella. Ainakin periaatteessa vuorovaikutustaitoja oppii parhaiten elämältä itseltään, kunhan vain malttaa pysähtyä ajattelemaan ja erittelemään kokemuksiaan.
Muutamia perusasioita on silti hyvä tietää. Vaikka ihmiset eivät ole koneita eikä heidän välillään vallitse mitään jäykkiä luonnonlakeja, tiettyjä usein toistuvia asioita voidaan havaita ja kutsua vaikkapa ihmissuhteiden nyrkkisäännöiksi. Tässä www.otakantaa.fi -verkkosivuston päätoimittaja Marko Latvasen lista lobbauksen perusteista:
1. “Niin metsä vastaa kuin sinne huutaa” on sananlasku, joka pitää erittäin usein paikkansa. Runsaasta psykologisesta tutkimusaineistosta, ja arkielämästäkin, tiedämme, että ihmisten tunnetilat vaikuttavat vahvasti toisiinsa. Keskustelun aloittaminen positiivisena ja rauhallisena vaikuttaa vastapuoleen myönteisesti, ja ainakin hieman tasoittaa kärttyisämpää tyyppiä. Jos toisaalta lähtee leikkiin aggressiivisesti ja haastavasti, saa varautua ottamaan samalla mitalla takaisin, tai vaihtoehtoisesti jäädä katsomaan vastapuolen loittonevaa selkää neuvottelun jäätyä odotettua lyhyemmäksi.
2. Omaa asiaansa saa ajettua parhaiten olemalla rauhallinen ja johdonmukainen. Tämä taas edellyttää, että on todella ajatellut omia argumenttejaan ja kantojaan eri puolilta, ja kykenee vastaamaan kriittisiinkin kysymyksiin ja väitteisiin keskustelevasti ja perustellen. Sosiaalipsykologian alalla tehtyjen kokeellisten tutkimusten ansiosta tiedetään, että jopa pienessäkin vähemmistössä oleva ryhmä pystyy muuttamaan koko ryhmän enemmistön kannalleen, jos se etenee perustellen, johdonmukaisesti ja kärsivällisesti, asiaansa uskoen. Asioita riitauttamalla ja toisia mustamaalaamalla ei sen sijaan tehdä muuta kuin menetetään kaikki uskottavuus.
3. Pelaa avoimilla korteilla. Neuvottelutaktiset jipot, tiedon panttaaminen, todellisten motiivien peittely ja muut pelit eivät kuulu lobbauksen kaltaiseen menettelyyn eivätkä juuri muuhunkaan demokraattiseen prosessiin, vaikka niitä ikävä kyllä käytetäänkin toisinaan. Kerro reilusti ja suoraan, millä asialla olet ja mitä haluat saada aikaan. Tee kaikkesi, että vastapuoli alkaa luottaa sinuun ja muuttuu keskustelukumppanista yhteistyökumppaniksi. Keskinäinen luottamus on kaiken lähtökohta, ja sitä et saavuta muulla kuin olemalla oma itsesi ja aidosti asiasi takana.
4. älä kaada koko suurta asiavarastoasi vastapuolen syliin. Luota toisen oivalluskykyyn ja älyyn, jätä hänelle tilaa tehdä havaintoja, kysymyksiä, huomioita. Ole myös itse avoin; älä luule, että sinun vaivalla hiomasi ja kypsyttämäsi näkemys olisi 100% lopullinen. Pidä kanavat auki ja pyri näkemään asiasi ulkopuolisenkin silmin.
5. älä “myy” asiaasi kehumalla sitä ylisanoin tai hehkuttamalla sitä kuin formulaselostaja. Et ole mainostaja. älä anele myötätuntoa kerjäämällä, vaikuttajan jaloissa ryömimällä tai häntä imartelemalla. Et ole kerjäläinen. Kohtele keskustelukumppaniasi tasa-arvoisena; pyri kohtaamaan hänet sekä alansa edustajana että ihmisenä. Se ei ole helppoa, päinvastoin, mutta ei se ylivoimaistakaan ole. Etenkin jos vastassa on vähääkään tunnetumpi, vaikutusvaltaiseksi tiedetty henkilö, lipsahtaminen kokovartalokipsiin tai yli-innokkaaseen myötäilyyn tapahtuu aika helposti. Pää kylmänä ja asiat päällimmäiseksi! Lohdutuksen sana: kun on päässyt tapaamaan paria maan mahtavaa tai tv:stä tuttua, tietää jo hyvin, että tavallisia tallaajia hekin ovat. “Julkkisjännitys” helpottaa hyvin pian.
6. Kohteliaisuus on asenne, ei sääntökirja. Vaikka etiketti onkin hyvä hallita, niin tärkeintä on aito pyrkimys huomaavaisuuteen ja toisen kunnioittamiseen. Pieni etikettirike ei merkitse mitään, jos keskusteluyhteys on syntynyt ja asioita on päästy käsittelemään, mutta Käytöksen kultaisen kirjan tarkka noudattaminen ei auta piiruakaan, jos lobattava vaistoaa, että toinen yrittää käyttää häntä kylmästi hyväkseen.
Kansainväliset tilanteet muodostavat tähän poikkeuksen. On hyvin suositeltavaa, että otat etukäteen selvää keskustelukumppanisi tai vieraasi kulttuurista. Esimerkiksi japanilaisilla on hyvin tarkka neuvotteluetiketti, josta he pitävät kiinni (mm. käyntikortti on ehdottomasti ojennettava kahdella kädellä ja kevyesti kumartaen), eikä islamilaisesta maasta tulevalle pidä tarjoilla porsaankyljyksiä. Sinun ei tarvitse tietenkään perehtyä maan koko kulttuuriperintöön, mutta perusarvoista ja -tavoista on hyvä olla perillä.
7. Muista esittää asiasi yleiskielellä ja karttaa sisäpiirissäsi käytettyä erikoissanastoa, jollaista ulkopuolisten on useimmiten aivan mahdotonta ymmärtää. Sen korostaminen, että puhutte lobattavan kanssa samaa kieltä, ei ole tässä mikään tyhjä sanonta, vaan tarkoittaa täsmälleen sitä.
Lobbauksen taidot liittyvät yhtäältä rautaiseen asiantuntemukseen ja toisaalta inhimilliseen vuorovaikutukseen.
Asiantuntemus edellyttää kykyä perehtyä tietopuolisesti useisiin erilaisiin faktaperusteihin. Tietynlainen generalistinen osaaminen eli useiden eri tietämyksen alueiden tunteminen vähintäänkin hyvin luo erinomaisen perustan lobbarin työlle.
Inhimillinen vuorovaikutus edellyttää silmää ja sydäntä tunnistaa vastapuolen toimintatapa ja vastapuolen persoonallisuus. Psykologia ja ihmistuntemus auttavat rakentavan inhimillisen vuorovaikutuksen luomisessa.
Joku voi väittää, että lobbariksi synnytään, ei kasveta. Väite ei ole välttämättä tosi. Kovalla työllä vaikuttaja voi opetella lobbauksen taitoja ja päästä niiden avulla hyviin tuloksiin.
Lobbauksen perustaidot koostuvat kuudesta osasta: evaluaatio eli toiminnan arviointi, huumori, luovuus, oma ajattelu ja argumentaatio, vapaus ja rehellisyys.
Näiden perustaitojen harjoittelemiseen kannattaa käyttää aikaa ja vaivaa. Tavoitteena pitäisi olla niiden omaksuminen ei vain tiedollisella - vaan myös selkäytimestä tulevalla luonnollisen käyttäytymisen tasolla.
Maailmassa tuskin mikään muu on niin varmaa kuin jatkuva muutos. Filosofit puhuvat liikkeestä - kaikki liikkuu. Historiantutkija tarkastelee ihmisen elämää ja sen muutoksen suuntaa eri aikoina. Elämä sykkii, asiat etenevät, muuttuvat ja kehittyvät, luonto elää omaa kiertokulkuaan - muutos on luontoon sisäänrakennettu ilmiö.
Muutos on tosiasia myös ihmisen elämässä, ja oikeastaan se on ihmisen ja asioiden kehittymisen välttämätön edellytys. Vaikuttaja voi kasvaa ja muuttua ihmisenä jatkuvasti, mieluiten parempaan suuntaan.
Muutos ja kehittyminen oikeaan suuntaan eivät kuitenkaan synny tyhjästä. Positiivinen muutos edellyttää jatkuvaa evaluaatiota eli omien töiden arviointia. Ilman evaluaatiota on vaikea tiedostaa siitä, mitä voidaan kehittää, mitä parantaa, mihin suuntaan asioita viedä eteenpäin.
Evaluaatio eli arviointi voi olla palautetta muilta ihmisiltä, mutta todellinen vaikuttaja rakentaa itselleen myös oman arviointijärjestelmänsä. Jokainen kirjoitus, puhe ja julkinen esiintyminen kaipaa kritiikkiä. Parhaassa tapauksessa kritiikin saa ulkopuolisilta, mutta viisas vaikuttaja organisoi palautteen itse. Yksittäisten tapahtumien lisäksi kannattaa arvioida kuukausittain tekemisiään sekä joulukuussa sitä, miten koko kulunut vuosi on sujunut. Selkeiden tavoitteiden asettaminen helpottaa arviointia.
Jatkuvalle arvioinnille tulee raivata tilaa. Kirkon ja valtion hallintovirastojen tapaiset vanhat instituutiot kärsivät eniten juuri siitä, että niiden struktuurissa ei ole sisäänrakennettua evaluaatiojärjestelmää. Huippuyrityksillä laadun arviointiin ja evaluaatioon käytetään jopa 25 prosenttia liikevaihdosta. Innovaatio- ja tuotekehittelyjärjestelmät rakentuvat osittain evaluaatiossa saadun informaation varaan.
Vaikuttaja on yksilönä kuin moderni ja kehittyvä yritys mikrokoossa. Omien töiden laadun arviointi antaa suuntaa vaikuttajan persoonan jatkuvalle muutokselle. Evaluaatiosta riippuu paljolti, onko kyseessä muutos parempaan vai huonompaan suuntaan sekä se, miten muutoksen ja kehityksen suunta saataisiin nykyistä paremmaksi.
Yleensä ihminen ei opi niinkään onnistumisistaan. Epäonnistumiset opettavat parhaiten, jos jaksaa analysoida epäonnistumisen vaiheet, syyt ja osatekijät. Raskas tappio jossakin vaikuttamistilanteessa opettaa panostamaan vastaavanlaiseen tilanteeseen jatkossa aivan eri tavoin. Onnistumiset puolestaan kannustavat eteenpäin.
“Mitä tekisit, ellet pystyisi itkemään tai nauramaan?”
- Henri Bergson
Nauru on voima, energia, valta ja ase. Nauru vaikuttaa, vapauttaa energiaa ja pelottaa kuin ase. Nauru kaataa auktoriteetit ja murentaa mustavalkoisen vallan.
Kirjassaan Ruusun nimi Umberto Eco kuvaa historiallista luostarimiljöötä, jonka suurena aarteena ovat vanhat kirjat. Yksi kielletyistä ja salaisista kirjoista, vallan ja voiman lähde, on Aristoteleen kirja Naurusta. Virallisesti kirjaa ei ollut enää missään, koska katolinen kirkko oli määrännyt kirjan hävitettäväksi. Siihen kätkeytyi salainen voima - nauru - joka uhkasi katolisen kirkon maailmanvaltaa.
Keskiajalla ja uuden ajan alussa Euroopan ruhtinashoveissa hallitsijat valitsivat lähipiiriinsä hovinarrin, hullun ilveilijän ja kujeilijan, joka hauskutti ihmisiä, kävi pilailemalla jokaisen kimppuun. Narri kyseenalaisti asiat kääntämällä ne ylösalaisin, tekemällä kuninkaasta talonpojan ja rengistä piispan. Hovien juonitteluiden keskellä narri saattoi lopulta olla ainoa mies, johon hallitsija pystyi luottamaan.
Keskiajalla ja uuden ajan alussa sääty-yhteiskunnan epäoikeudenmukaisuutta tuuletettiin karnevaaliperinteen avulla. Kiertävät nukketeatterit esittivät koomisia draamoja valtaapitävistä ja köyhä kansa sai huvia ja elämäniloa synkkään arkeen. Karnevaaliperinne kukoisti uuden ajan alussa Italiassa ja Ranskassa.
Osin tästä perinteestä nouseva teatteri sai arvokkaan tunnustuksen, kun italialainen Dario Fo palkittiin 1997 kirjallisuuden Nobel-palkinnolla. Fon ivalliset ja satiiriset tekstit - esimerkiksi Mysterio Buffo - asettuvat pienen ja heikon ihmisen puolelle. Palkinnosta nousi Italiassa melkoinen myrsky, sillä nykyajan vaikuttajat ja vallanpitäjät, joihin kuului katolisen kirkon ja oikeiston edustajia, tuomitsivat palkinnon antamisen “mauttomana tekona”.
Nauru on pelottava ase ja siihen kätkeytyy suuri, erityisesti mustavalkoisia totuuksia ja ideologioita, tiukkaa ja tosikkomaista ajattelua kaatava voima. Nauru luo henkisesti ahtaassa ilmapiirissä tilaa hengittää vapaammin.
Ihmisen psyyken tutkija Sigmund Freud kiinnostui naurusta ja kirjoitti muun muassa kirjan Vitsi ja sen yhteys piilotajuntaan, jossa hän paneutuu tarkasti vitsin rakenteeseen, vaikutukseen ja vaikuttavuuteen. Nauru ei synny itsestään, vaan juuri vitsin lyhyys, yllättävä käänne, jonkin tavanomaisen ylösalas kääntäminen avaa ihmisen silmät, älyn uudelle polulle - ja seurauksena on nauru. Nauru on kuin uusi oivallus, ummehtuneen polun jakautuminen uuteen kirkkaaseen tiehen, valtaväylään tai jopa monikerroksisiin eritasoristeyksiin.
Pienet lapset kertovat vitsejä mielellään: “Mikä on vihreä ja lentää? - Viinirypäle matkalla etelään. No mikä on ruskea ja lentää? - Viinirypäle palaamassa etelästä.” Jotkut keksivät vitsejä urakalla, hyvä esimerkki kansainvälisestä vitsituotannosta on internetistä saatava tuhansien blondivitsien tiedosto. Naapurisopua on rakennettu ja hoidettu vitseillä. Mitä yhteistä on ruotsalaisella miehellä ja suomalaisella työttömällä…?
Vitseillä kevennetään ilmapiiriä ja luodaan tiukkaan neuvottelutilanteeseen rentoutta. Vitseillä tavoitellaan myös joskus asioiden tai ihmisten identiteettiä, jopa kansanluonnetta. Kun suomalainen, amerikkalainen ja saksalainen kohtasivat elefantin, jenkki mietti miten elefantilla voisi tehdä bisnestä, saksalainen puolestaan pohti, mitä työtä elefantti voisi tehdä. Suomalainen katsoi elefanttia arasti ja mietti: “Mitähän toi ajattelee musta?”
Naurun terapeuttista merkitystä ei kukaan kieltäne. Vanha sanonta “nauru pidentää ikää” pitänee paikkansa. Taitavat vaikuttajat, lobbaajat, liikemiehet, hyvät valmentajat ja opettajat kaikki ymmärtävät naurun ja hyvän vitsin merkityksen. Nauru ja vaikuttaminen kuuluvat paljolti samaan kategoriaan. En tarkoita tällä kohtaa poliittisten tv-ohjelmien usein parjaavaa ja negatiivista huumoria, vaan vaikuttajan kykyä kertoa keventävä juttu tarpeen tullen. Erityisesti tilannekomiikka ja sen oivaltaminen on hyvä taito vaikuttajalle. Mitään helppoheikin tai naurumaakarin asemaa vaikuttajan ei kuitenkaan kannata tavoitella.
Harjoitus: Vitsit
Oppilaat jaetaan viiden hengen ryhmiin. Kukin kertoo yhden kirjoittamansa tai kuulemansa vitsin. Ryhmät valitsevat niistä yhden tai kaksi parasta, jotka kerrotaan koko luokalle.
Ryhmät tai oppilaat yksin arvioivat paperille kunkin vitsin kohderyhmän ja sen, miten vitsi vaikuttaa erilaisissa tilanteissa, mihin tilanteeseen kukin vitsi sopii ja mihin ei. Ketä vitsi mahdollisesti loukkaa, ketä ei. Parhaat vitsit käydään keskustellen lävitse.
Vitsejä verkosta
www.huumori.net http://www.joutsa.fi/yaste/tuotok/vitsej.htm
Suomen suurin vitsisivusto
http://www.phnet.fi/public/www-vitsit/00_menu.html
Yli 4400 tekstivitsiä eli tekstiviestin pituista vitsiä!
http://www.dlc.fi/~frank/huumori/tekstivitsit/
Huumori auttaa meitä ymmärtämään oivalluksen ja luovuuden erästä piirrettä. Ystäväsi joka osaa kertoa ulkoa opittuja vitsejä, saa sinut nauramaan ainakin jonkin aikaa. Sen sijaan ystävä, jonka jutut nousevat tilannekomiikasta, saa sinut naurahtamaan aina uudelleen ja uudelleen.
Uudessa oivalluksessa on aina uuden luomisen virtaa, jotakin joka saa hyvälle tuulelle ja antaa energiaa.
Ajatukset jotka kulkevat kylmän loogisesti totuttuja ja ennalta arvattuja polkuja tuntuvat ennemmin tai myöhemmin tylsiltä ja laskelmoiduilta. Ajatukset jotka valaiset asiaa uudella tavalla tarttuvat ja luovat intoa ja energiaa kuulijalleen.
Luovuus syntyy omituisten ja ennalta arvaamattomien asioiden yhdistämisestä toisiinsa. Parhaat kokit ovat kirjaimellisesti luovia. He yhdistelevät ruokia ja makuja uudella ja luovalla tyylillä, mikä saa asiakkaat nauttimaan usein visuaalisesti ja fyysisesti. Sama pätee musiikin tekijöihin, luoviin taiteilijoihin, maalareihin tai sanan käyttäjiin.
Yhteistä luovuuden aistimiselle lienee tämä uuden energian tulvahdus ja sen siirtyminen luovan ihmisen työstä katselijan, kuuntelijan ja kanssaolijan iloksi.
Yksi tapa harjoitella luovuutta on opetella ensin tiukkaa loogisuutta. Luovuus löytyy usein, kun loogisuus rikotaan, väistämättä odotetulle etsitään päinvastainen vaihtoehto.
Monet vitsit toimivat juuri näin. Kuulijalle kerrotaan asiaa loogisessa järjestyksessä ja hän odottaa tulevaksi jotakin itsestään selvää, joka vaihtuukin yllättävään tai päinvastaiseen.
Yksi tapa harjoittaa luovuutta on ryhmien usein käyttämä aivoriihi. Kirjoitetaan jokin ratkaistava asia, ongelma tai tehtävä kaikkien näkyviin. Jokainen saa sanoa teemasta mitä sylki suuhun tuo, ilman mitään kritiikkiä. Lausahdukset kirjataan sellaisinaan ylös ja niitä tarkastellaan analyyttisesti vasta aivoriihen jälkeen.
Yksi perinteisen luovuuden edellytys lienee, että ajattelemisen huippukokiksi pyrkivän tulee tuntea hyvin mahdollisen sopan eri ainekset. Mitä enemmän tuntee historiaa, biologiaa, politiikkaa, maantiedettä, kielitieteitä, filosofiaa, matematiikkaa, fysiikkaa - ylipäätään erilaisia tieteitä, sen suurempi mahdollisuus on tehdä kummallisia yhdistelmiä. Yleensä luovalla ihmisellä on kokemusta useilta eri elämän alueilta.
MITEN LUOVUUTTA JA OIVALTAMISTA VOIDAAN KäYTTää HYVäKSI LOBBAUKSESSA?
Keskustelu ja kirjoittaminen eli todellinen vaikuttaminen eivät synny tyhjästä. Niiden taustalla on aina yksilön oma ajattelu. Akateemikko Oiva Ketonen totesi: Ihmisillä on taipumus hakea valmiita ratkaisuja, totuuksia, auktoriteetteja. Yliopiston suuri sanoma voisi yksinkertaisesti olla se, että älkää uskoko kaikkea mitä teille sanotaan, ajatelkaa, ajatelkaa itse.
Vaikuttajan persoonaan kuuluu ensisijaisesti se, että hän ei kuulu harmaaseen massaan. Hän nousee sen yläpuolelle tavalla tai toisella. Yksi tehokas tapa nousta massan yläpuolelle on rakentaa omaa ajattelua, pinnistellä subjektiksi objektin sijasta. Omaan ajatteluun kuuluu erityisesti oman tietoisuuden kasvattaminen eli taju siitä mitä aistii, mitä päättelee, mitä tuntee, mihin pyrkii, mitä tekee tai aikoo tehdä. Omaa tietoisuutta voi kasvattaa erityisen teorian avulla, jonka nimi on tietoisuuden kehä.
Tietoisuuden kehä kuvaa Kuvaus ihmisen tietoisuuden kehästäihmisen pään eli tajunnan sisältöä, sen lohkoja ja moninaisuutta. Tämän teorian mukaan ihmisen tietoisuus jakaantuu viiteen eri lohkoon. Nämä viisi ovat: havainnot, ajattelu, tunteet, tahto sekä päätös toiminnasta eli teoista. Tarkkailemalla näitä lohkoja eri asioiden yhteydessä ihminen kykenee parantamaan tietoisuuttaan ja saa kiinni ideasta, jolla voisi paremmin ymmärtää toisen tietoisuutta.
Pelkkä tiedostaminen ei kuitenkaan riitä. Vaikuttajan kolmion sisään tarvitaan voimaa, substanssia, josta voisi käyttää nimeä persoonallinen päämäärä. Mitä sinä haluat? Mihin sinä pyrit? Onko sinulla jokin kantava teema, oman elämäsi motto, jonka varassa suuntaat eteenpäin.
Vaikuttaja nousee massa-ajattelun yläpuolelle oman ajattelunsa keinoin. Itse valloitettu totuus kuvaa parhaiten ajattelun ja oman vahvan tietoisuuden luonnetta. Ajattelua ja tietoisuutta voi harjoitella, ne liittyvät toisiinsa ja antavat pohjaa vaikuttajan persoonan kasvulle.
Vaikuttaja - mies tai nainen - on ennen kaikkea ihminen, joka on löytänyt oman persoonallisuutensa. Persoona (latinaksi per sonare, soida läpi) on ihminen, joka ei ole epävireessä, vaan jonka lahjat ja talentit ovat puhjenneet kukkaan. Kauniit kukat eivät kasva hetkessä, ne pitää istuttaa, niitä pitää hoitaa - ne kasvavat vähitellen. Persoonan sointi kehittyy ja paranee vähitellen ja iän myötä. Anna palaa, anna persoonallisuutesi puhjeta kukkaan ja soida!
Lähde:
Joe Miller - Elam Nunnally, Puhutaan. Se auttaa -pariviestinnän opas. WSOY. 1980.
Saako ihminen tuhota luontoa? Voiko politiikkaa tehdä tieteellisesti kestämättömin perustein? Voiko tutkimusta tehdä perustein, joita enemmistö ei hyväksy? Miten yhteiskunnallisia asioita tulisi valmistella ja mikä on yksilön rooli suhteessa yhteisöön?
Nykyaikainen tiedonvälitys ja koulutus sekä käytännön havainnot ovat näyttäneet, että monet keskeiset ongelmat liittyvät tavalla tai toisella globaaleihin, koko ihmiskunnan hyvinvointia koskeviin kysymyksiin.
Miten tulisi toimia? Mikä on ihmisen vastuu, mikä on päättäjän vastuu? Tätä aihepiiriä on käsitelty lukemattomissa kirjoissa monin eri tavoin. Oleellista on, että jokainen pohtii itse myös näitä kysymyksiä. Aihepiiristä löytyy tietoa myös internetistä.
Tässä internetistä poimittua kansainvälisesti tunnetun John Rawlsin oikeudenmukaisuusperiaatteiden tarkastelua:
“Oikeudenmukaisuusteoriassa lienee käytännölliseltä kannalta kiehtovinta eroperiaate, jonka mukaan hyvinvoinnin epätasainen jakautuminen on sallittua vain, jos se hyödyttää myös yhteiskunnan huono-osaisimpia jäseniä. Mielenkiintoiseksi teorian tekee myös alkuaseman käsite. Alkuasema toimii teoriassa moraalisen harkinnan välineenä ja mahdollistaa samalla yksimielisen yhteiskunnallista oikeudenmukaisuutta koskevan sopimuksen.”
Rawlsin oman näkemyksen mukaan alkuasemassa valittavat oikeudenmukaisuuden periaatteet koskevat vapauden ja hyvinvoinnin saavuttamista.
Ensinnäkin : jokaisella ihmisellä täytyy olla yhtäläinen oikeus laajimpaan mahdolliseen perusvapauteen, joka on sovitettavissa yhteen muiden samanlaisen vapauden kanssa.
Toiseksi : yhteiskunnalliset ja taloudelliset eriarvoisuudet on järjestettävä sellaisiksi,
1. että on järkeenkäypää odottaa niistä etua jokaiselle
2. että ne liittyvät kaikille avoimiin asemiin ja virkoihin.
Periaatteet asetetaan keskenään vielä ns. sarjajärjestykseen. Sen mukaan kaikki ensimmäisen periaatteen alaan kuuluvat asiat on toteutettava ennen toisen tarkastelua. Vapaus käy siis hyvinvoinnin edellä, onhan Rawls nimenomaan antiutilitaristi ja vapautta korostava liberalisti.
Lähde:
Timo Kämäräinen, Heiluuko tietämättömyyden verho?
John Rawlsin oikeudenmukaisuusteorian kritiikkiä. Proseminaariesitelmä Jyväskylään yliopiston valtio-opin laitoksella 23.4.1998.
Terho Pursiainen, Omantunnon aika. Nousukauden etiikka ja vastuullinen yhteiskunta: mahdollisimman solidaarinen individualismi. Kirjapaja, Helsinki 1995.
Vaikuttajan perusominaisuus on rehellisyys. Vaikuttajan tulee aina pyrkiä totuuteen ja kieltäytyä jyrkästi valheesta.
Totuuden ja valheen välistä rajaa voi joskus olla vaikea vetää, mikäli ei saa käsiinsä alkuperäisiä lähteitä. Valhe lienee pahin leima, minkä vaikuttaja voi saada niskaansa.
Keväällä 2003 näyteltiin Suomen politiikassa melkoinen totuuden ja valheen välinen episodi, minkä seurauksena silloinen pääministeri Anneli Jäätteenmäki joutui eroamaan virastaan. Kyseessä oli salaisten tietojen vuotaminen presidentin kansliasta ennen eduskuntavaaleja silloisen opposition johtajalle eli keskustan puheenjohtaja Jäätteenmäelle. Näiden tietojen perusteella oppositiojohtaja hyökkäsi istuvaa sosiaalidemokraattista pääministeriä vastaan. Sosiaalidemokraatit hävisivät niukasti vaalit, keskustan puheenjohtaja Anneli Jäätteenmäki sai pääministerin viran. Kohu syntyi, kun vuoto tuli mediassa ilmi. Istuva pääministeri vakuutti eduskunnassa, ettei hän ollut pyytänyt salaisia tietoja. Kun samaan aikaan presidentin kanslian virkamies kertoi toista, suurin osa kansanedustajista koki istuvan pääministerin valehdelleen eduskunnalle. Totuuden ja valheen epäselvä raja johti pääministerin eronpyyntöön. Myöhemmin oikeus totesi silloisen pääministerin syyttömäksi häntä vastaan nostettuihin syytteisiin. Silti totuuden ja valheen rajan hämärryttyä poliittiset seuraukset olivat vakavia.
Julkisuuden yksi tehtävä on lisätä vaikuttajien ja poliitikkojen halua pysyä totuudessa. Maailman monimutkaisuuden lisääntyessä totuuden ja valheen raja saattaa hämärtyä. Medialla on tässä myös itsekritiikin aihetta. Iltapäivälehtien lööppipolitiikka - joka päivä on pakko myydä lehteä hyvällä lööpillä - saattaa helposti johtaa totuuden rimanalituksiin.
Suhtaudu kritiikillä kaikkeen kuulemaasi tai lukemaasi.
Mitä nuori vaikuttaja voi nykyisessä mediatulvassa tehdä?
Koskaan ei pitäisi suoraan uskoa siihen, mitä lehdessä sanotaan tai käytävillä puhutaan. Oleellista on aina tarkistaa lähteet, alkuperäiset asiakirjat, alkuperäiset puhujat ja mitä he todella ovat sanoneet. Mediakriittiyys on vaikuttajan hyve, sama pätee verkostoissa kulkeviin puheisiin ja juoruihin.
Internetistä löytyy useita ns. netikettejä, joilla määritellään hyvää käytöstä verkkomaailmassa.
Mieti mitä teesejä listaisit vaikuttajan käyttäytymissääntöihin? Miten kirjoittaisit jonkinlaisen vaikuttajan netiketin?
Demokratia- ja mediataitojen hallitseminen eivät nykyään riitä, jos haluaa kehittyä hyväksi vaikuttajaksi, vaan on osattava vaikuttaa myös henkilökohtaisia suhteita käyttäen. Useimpiin päätöksiin vaikuttaa kulissien takana tehty työ. Todellinen vaikuttaja näkee vaikuttamisen eri tasot. Vaikuttaja tietää, ettei maailmassa tapahdu mitään ilman suhteita.
Nykyisin voitaisiin jopa sanoa, että maailma ei toimisi ilman lobbausta. EU:n yhdessä hermokeskuksessa Brysselissä on noin 2000 yhteisön virkamiestä ja noin 4000 lobbaajaa. Millainen tämä suhde on eduskunnassa, millainen se on maamme vaikuttamiskentillä ylipäätään? Tätä kysymystä kannattaa miettiä vaikuttamisstrategiaa suunnitellessa.
Lobbaus leviää Suomessakin koko ajan. Asenteet sitä kohtaan ovat muuttuneet ymmärtäväisemmiksi. Lobbaus nähdään asiantuntijavaikuttamisena, ja monet pitävät sitä jopa positiivisena ja aivan välttämättömänä ilmiönä. Kauppalehti otsikoi vuosituhannen vaihteen numerossaan: Lobbaus muuttuu elinkeinoksi. (Kauppalehti 2000, 31.12.1999). Lehden haastatteleman Suomen ykköslobbaajaksi mainitun Matti Korhosen mielestä ammattilobbaajan tärkein työkalu on tieto. Lobbaaja EI ole myyntitykkiTärkeintä on se, että asiaa ajavalla on käytettävissä sellaista tietoa, josta vastaanottaja on kiitollinen. Korhosen mukaan toinen tärkeä asia on, että suhteiden täytyy olla kunnossa, ennen kuin lobattava asia tulee ajankohtaiseksi. Ihan turha on ruveta puhumaan itseään tykö siinä vaiheessa, jolloin tilanne on jo päällä. Matti Korhosen mielestä Suomen lobbaajien kuningas kautta aikojen on entinen Nokian varatoimitusjohtaja Harri Mildh, joka toi ydinvoiman Suomeen, ja joka vaikutti lukuisiin teollisuuspoliittisiin ratkaisuihin.
Lobbaaja ei ole mikään vanhanajan myyntitykki, joka hymyilee ja puhuu suurimmaksi osaksi pelkkää potaskaa. Lobbaaja on enemmänkin asiantuntija, sen alan ammattilainen, jota hän edustaa. Hyvä lobbaaja tuntee läpikotaisin asian, jossa yrittää vaikuttaa. Professionaalisuuden lisäksi lobbaaja tuntee ihmissuhdeverkostot. Ellei verkostoa ole, hänellä täytyy olla kyky luoda niitä.
Lobbaajan tulee olla ihmissuhdetaitojen ammattilainen. Selkeä kieli, hyvä kielitaito, kulttuurintuntemus, oman tietoisuuden hallinta ja nonverbaalisen viestinnän osaaminen kuuluvat lobbaajan taitoihin. Hyvä lobbaaja on ilmapiirin rakentaja ja viestinnän ammattilainen.
Hyvä lobbaaja panostaa hyviin suhteisiin. Tämä tarkoittaa sitä, että hän kulkee erilaisissa verkostoissa, osallistuu juhliin, illallisille ja tapahtumiin, joissa hän näkee ja tapaa oman alansa kannalta merkittäviä avainhenkilöitä. Lobbaaja ymmärtää avainhenkilöstrategian merkityksen.
Avainhenkilö on mies tai nainen, joka on tulevan päätöksenteon kannalta avainasemassa. Hän voi olla demokratian koukeroissa jonkin elimen puheenjohtaja, kansanedustaja, mielipidevaikuttaja tai kyseisen asian esittelijä. Median koukeroissa avainhenkilö voi olla päätoimittaja, kustantaja tai erikoispalstan toimittaja. Asiasta riippuen avainhenkilöt vaihtuvat. Lobbaajan taitoon kuuluu löytää ratkaisevat avainhenkilöt ja esittää asiansa heille.
Asian esittäminen on taito sinänsä. Painostus tai toisen yli kävelevä vaikuttamisinto eivät ole hyviä keinoja. Hyvä lobbaaja osaa esittää asiansa niin hyvin argumentoiden, että argumentit saavat avainhenkilön ikään kuin itse oivaltamaan toivotun lopputuloksen tai ratkaisun. Hyvä lobbaaja saa argumenttinsa kolahtamaan avainhenkilöön. Tällöin avainhenkilö kykenee myös sitoutumaan uuteen päätökseen osittain omana oivalluksenaan. Asia itse on tärkeä, ei niinkään se kuka sen välittää tai mistä se tulee. Hyvää asiaa kannattaa aina tukea, sen tietää jokainen päättäjä ja jokainen eri alan vaikuttaja.
Lobbauksessa on kysymys paitsi suhteiden hoidosta, niin myös asiasta, jota lobbaaja edustaa. Pelistä putoavat ensiksi ne, joiden argumentaatiossa ei ole muuta kuin muotoa. Ilman todellista asiasisältöä on turha yrittää vaikuttaa todella. Lobbaajan ei pidä lahjoa tai juottaa päättäjiä.
Lobbausta on tutkittu akateemisella tasolla. Helsingin yliopistossa valmistui lobbauksesta syksyllä 1999 väitös, jonka tekijä VTM Miia Jaatinen painottaa avoimuuden ja kuuntelun merkitystä lobbaustyössä. Menestyvä lobbaaja ei painosta eikä uhkaa, vaan on kärsivällinen ja kuuntelee vastapuolta, virittelee yhteistyöverkostoja ja painottaa asiantuntevuutta ilman julkisuutta. Kun osapuolet ovat avoinna toistensa mielipiteille, voidaan löytää molempia osapuolia tyydyttävä ratkaisu. [...] Pitkäjänteinen toiminta on tällöin mahdollista, Jaatinen kertoo Yliopisto-lehden (14/99) haastattelussa.
Kyse on lopulta siitä, mihin sinä vaikuttajana pyrit? Mitä oikein haluat? Kuka määrittelee edustamasi linjan vai uskallatko määritellä sen asia asialta itse.
Ihmisten kohtaamisen kultainen sääntö: Anna hänen tuntea itsensä arvostetuksi ja kyvykkääksi.
Nuorten maailmassa erityisen tärkeitä ovat nuorten oma kieli, kulttuuri, viestit ja pukeutuminen. Aikuisten, erityisesti politiikan sekä lobbauksen maailmassa vaikuttavat aikuisten kieli, sivistys, kulttuuri, viestit ja pukeutuminen.
Valtaosa miehistä niin politiikassa kuin liike-elämässäkin tyytyy vallitsevaan puku ja solmio -linjaan. Naisilla vastaava asu lienee jakkupuku tai housupuku. Pukeutuminen on tärkeää. Se on sinällään jo iso viesti.
Vaatteet, värit, kengät samoin kuin hiukset tai tyyli kertovat lobbaajasta paljon. Ensivaikutelman arvoa ei pidä vähätellä. Siisti ja tyylikäs pukeutuminen yhdistettynä asiantuntemukseen ja kohteliaaseen käytökseen auttaa viestin menemistä perille.
Tämä sama on huomattu jo aikoja sitten businessmaailmassa. Vallitsevien pukeutumiskoodien noudattaminen ei tarkoita oman tyylin tukahduttamista. Kyse on enemmän muiden huomioonottamisesta ja tilanteenmukaisesta pukeutumisesta kuin omien mieltymysten sivuuttamisesta kokonaan.
Myös politiikassa - varsinkin lobbauksessa - ollaan tekemisissä myynnin ja ostamisen kanssa. Syvällinen asioiden välinen vuorovaikutus ja argumenttien vaihto ei ole mahdollista ilman kokonaisvaltaista positiivista viestintää, josta pukeutuminen on kiistatta selkeä osa. Ikä tuo vapauksia tähänkin asiaan, mutta vaatimukset kokonaisvaltaiseen, niin sisäiseen kuin ulkoiseen, viestintään myös kasvavat.
Lobbaus - oikein ajoitettu asiantuntijatoiminta - on perusominaisuudeltaan juuri toimintaa, ei pohdintaa. Lobbaustoiminnassa korostuu kuitenkin interaktiivisuus - vuorovaikutus avainosapuolien kanssa. Lobbari voi olla puhdas lobbauksen eli lobbaustaitojen ammattilainen, joka hankitaan avuksi hädän tullen. Hankkijana toimii silloin taho, joka haluaa osallistua ja vaikuttaa lähestyvään päätöksentekoon. Tällöin lobbari tutustuu ensin tarkoin lobattavaan asiaan, sen taustoihin, faktoihin ja tavoitteisiin. Vasta tämän jälkeen hän kykenee vuorovaikutukseen ja asia-argumenttien jakamiseen varsinaisen päätöstä tekevän tahon kanssa. Tästä lobbausmallista voidaan käyttää nimitystä kolmitaholobbaus. Lobbaustoiminnan keskipisteessä ovat lobbauksen tarvitsija, ammattilobbari ja lobattava taho.
Toiminnan kannalta ehkä yleisempää on kuitenkin ns. kaksitaholobbaus, jossa lobbauksen tarvitsija ja lobbaaja ovat joko sama henkilö tai edustavat samaa järjestöä tai lobbausta tarvitsevaa tahoa. Asiantuntemus ja argumentaation taso on tässä tapauksessa usein parempi kuin kolmitaholobbauksessa. Toisaalta ammattilobbari voi päihittää amatöörilobbarin kuitenkin lobbausprosessin tuntemisessa ja rauhallisessa päämäärätavoitteisessa toiminnassa, joka lopulta voi asian kannalta tuottaa parhaan tuloksen.
Kaksitaholobbauksella on kuitenkin hyvät onnistumisen mahdollisuudet, mikäli hallitsee lobbauksen edellyttämät taidot ja omaa riittävän kokemuksen pitkäjänteisestä neuvotteluprosessista.
Linkkejä ja lähdelukemista:Valtioneuvosto www.vn.fi
Valtikka www.valtikka.fi
Suomenkielisiä teoksia lobbauksesta on vähän. Miia Jaatisen väitöskirja (1999) Lobbying Political Issues - A Contingency Model of Effective Communication Strategies löytyy Helsingin yliopiston viestinnän laitokselta. Kustantajana on Inforviestintä - josta teosta voi myös ostaa. www.infor.fi tai http://www.infor.fi/infor/kirjasto/2a28.html–>.
Jaatisen väitöskirjan esittely Yliopisto 13/99 osoite verkossa.
Miia Jaatisen luento lobbauksesta.
Osmo A. Wiio “Johdatus viestintään” (Weilin+Göös, Porvoo 1994)
Leif Åberg “Viestintä - tuloksen tekijä” (Tietopaketti Oy, Jyväskylä 1994).
Timo Vuortama ja Lauri Kerosuo “Viestinnän lait ja säännöt” (Karisto Oy, Hämeenlinna, 1994.)
Harjoitus 1: Lobbaustoiminta
Pohdi yksin tai ryhmässä oletko valtioneuvoston kanslian kanssa samaa mieltä lobbaustoiminnasta?
Valtioneuvoston kanslian näkemys löytyy asiakirjasta VNK julkaisu 2001 / 5 “Valtionhallinnon viestintä 2000-luvulla. - Informoi, neuvoo, keskustelee ja osallistuu.”
“Erilaiset suhdetoimintastrategiat ovat osa kansalaisjärjestöjen viestintää suhteessa julkisen vallan käyttöön. Lobbaus on pyrkimystä vaikuttaa poliittiseen päätöksentekoon ryhmän etujen ajamiseksi viestimällä niiden ryhmien kanssa, jotka ovat keskeisiä siinä päätöksentekoprosessissa, jossa päätetään yhteisön kannalta tärkeästä kysymyksestä. Lobbaus on vuorovaikutusta, jossa pyritään perustellen vakuuttamaan toinen osapuoli48. Myös viranomaiset harjoittavat lobbausta mm. Suomen etujen ajamiseksi EU:ssa. Työryhmä katsoo, että koska lobbauksessa toteutuu kansalaisten ja yritysten osallistuminen yhteiskunnalliseen päätöksentekoon, se on julkisuus- ja demokratiaihanteiden mukaista toimintaa. Valtionhallinnossa tulee kuitenkin aina muistaa tasapuolisuus, se että päätöksenteossa huomioidaan niidenkin edut, joilla ei ole puolestapuhujia.”
Oletko samaa mieltä valtioneuvoston kanslian kanssa
* lobbauksen määritelmä?
* lobbaus ja demokratiaihanteesta?
* lobbaus ja tasapuolisuus?
Pohdi yksin tai ryhmässä. Vastaus opettajan ohjeen mukaan. Purkakaa taustayhteisönne kanssa tai opettajan kanssa tunnilla.
Harjoitus 2: Lobbaustoiminta
Keskustelkaa ryhmässä ja kirjatkaa keskustelun pääkohdat ylös. Tulosten purku yhteisesti.
* Tiedätkö yhtään tahoa, mikä harjoittaa lobbausta?
* Mitä tarpeita näet seurasi/järjestösi/ryhmäsi lobbaustoiminnalle?
* Mitkä tahot ovat ensisijaisesti yhteisösi lobbaustoiminnan kohteina?
* Mitä tahoja näiden lisäksi pitäisi lobata?
* Mitä lobbauksessa voi tehdä ja mitä ei?
Harjoitus 3: Lobbaustoiminta
Verkottuminen ei ole enää vaihtoehto, vaan elinehto
toteaa Helsingin yliopiston viestinnän professori Veijo Åberg usein luennoissaan. Mitkä kolme tekijää vaikuttavat Åbergin mukaan lobbauksen strategian valintaan?
Åbergin lobbauksen strategian valinta http://www.valt.helsinki.fi/staff/aberg/3j4.ppt.
Katso myös Åbergin luento lobbauksesta ja viestinnästä http://www.valt.helsinki.fi/staff/aberg/3jviim.ppt.
Miia Jaatinen on lobbausta käsittelevässä väitöskirjassaan
LOBBYING POLITICAL ISSUES A Contingency Model of Effective Lobbying Strategies
selvittänyt lobbauksen peruskäsitteitä, lobbauksen keinoja ja tavoitteita sekä lobbauksen suunnittelua ja arviointia. Jaatinen kehottaa laatimaan erityisen kysymyskohtaisen lobbaussuunnitelman, missä määritellään tarkkaan lobbauksen tavoitteet ja keinot, jaetaan vastuut ja tehtävät sekä laaditaan oma kampanjasuunnitelma. Lisäksi suunnitelmaan sisältyy omat arviointikriteerit.
Jaatisen luokittelua yksinkertaisemmin voitaneen esittää lobbauksen tavoitteet kolmella tavalla:
Lobbauksen ensisijaisena tavoitteena on yleensä muutoksen saaminen nykytilaan. Muutos voi tuoda voiton omalle sidosryhmälle - jolloin lobbausta pidetään voitollisena. Hyvä muutos voi olla myös kompromissi, missä jokainen osapuoli voittaa edes jotain (vrt. työmarkkinaosapuolet ja saavutettujen sopimusten selitykset).
Lobbauksen tavoitteena voi yksinkertaisesti olla nykyisen tilan ylläpitäminen, mikäli se on todettu osapuolille kaikinpuolin sopivaksi.
Pahimmillaan muutos voi aiheuttaa omalle taustayhteisölle edun menetyksen ja on siten negatiivinen. Tällöin lobbauksen tavoitteeksi pitää asettaa nykyisen tilan puolustaminen. Apuna voidaan käyttää julkisuusstrategiaa.
Lobbaustoiminnan edellyttämät keinot voidaan listata lobbaussuunnitelmaan ja sen jälkeen jakaa vastuut. Yksi hoitaa yhden tehtävän, toinen toisen keinon - työt voidaan jakaa monella tavalla. Jaatinen kirjaa lobbauksen keinot neljään luokkaan: Vaikutuskeinot, Konfliktin ratkaisu ja hallinta, Kilpailukeinot sekä Luotaus. Näistä lobbaustoiminnan kannalta ovat erityisen tärkeitä kaksi ensimmäistä.
Vaikutuskeinoina lobbaustoiminnassa voidaan toteuttaa suoraa
Konfliktin ratkaisu ja hallinta edellyttävät puolestaan
Lobbauksen keinoista lisää löydät VTT Miia Jaatisen luennon Lobbauksesta diasta 11/23 .
1. Lobbaukseksi voi nimittää toimintaa, jossa tietyn eturyhmän valtuuttama edustaja pyrkii vaikuttamaan päätöksentekijän ratkaisuihin edustamansa ryhmittymän eduksi. Lobbaus on yhteisöjen tai kansalaisryhmien pyrkimystä vaikuttaa niitä koskevaan päätöksentekoon.
Lehtonen, J. 1998.
Jyväskylän yliopisto, viestintätieteiden laitos. Yhteisöviestinnän johdantokurssin lukemistoa, käsikirjoitus.
2. Lobbaus - järjestelmällinen vaikuttaminen poliittisiin päättäjiin kahdenkeskisillä tapaamisilla yms. Ilmiö (ja sana) on syntynyt Yhdysvalloissa, jossa se tarkoittaa etenkin erilaisten eturyhmien ammattimaista vaikuttamista yksittäisiin kongressin jäseniin. Englannin sanasta “lobbying”. Useita suomennosehdotuksia on esitetty (mm. “käytäväpolitiikka”), mutta “lobbaus” tuntuu vakiintuneen suomeen, ja erikoista kyllä verbissä on astevaihtelu: “lobata”:”lobbaa” jne. (Myös vaihtelematonta bb:tä esiintyy.)
Pienehkö sivistyssanakirja http://www.cs.tut.fi/~jkorpela/siv/index.html
3. LOBBAUS:
Vaikuttamista, joka perustuu avainhenkilöiden tapaamiseen ja heidän mielipiteisiinsä vaikuttamiseen.
Valtikan sanasto www.valtikka.fi .
4. Lobbaus on osa poliittista vaikuttamista. Lobbari tuo päättäjälle tiedoksi uusia argumentteja, asioita ja faktoja, jotka tulisi päätöksenteossa ottaa huomioon.
TL, FM Ari Tammi.
5. YLEn Areenan sivuilla on runsaasti tallenteita, jotka liittyvät politiikkaan.
YLEn Radio Peilin Päiväntasaaja pohti kesäkuisessa ohjelmassa 2008 lobbauksen ja vaalirahoituksen välistä suhdetta.
Kuuntele ohjelma!